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高贵的灵魂现代文阅读答案
①贝多芬——世界上无数的人被他的音乐所感动，所震撼，不仅仅是他的音乐，还有他的高贵的灵魂。
②贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一个明净如水的早晨，然后突然之间巨大的阴影掷过，悲壮的雷吼，充满着声响的、可怖的静默，一阵复一阵的狂风，有如《英雄交响乐》与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。但自18后，心灵的均衡丧失了。即使快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混和着一种热病，一种毒素。贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言:“噢,人生多美,但我是永远受着毒害……。”黄昏来临，雷雨也随着酝酿。尔后是沉重的云，饱蓄着闪电，把黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。——突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明重又还给了我们。
③罗曼·罗兰曾这样赞美贝多芬的《第九交响曲》：“什么样的征服可与之相媲美?波拿巴的哪一次战役、奥斯特利茨娜哪一天的阳光达到了这种超凡努力的光荣?获得这种心灵从未获得的最辉煌的胜利?一个贫困、残疾、孤独、痛苦造就的不幸的人，一个世界不给他欢乐的人，竟创了欢乐带给人间!正像他用一句豪言壮语所说的那样，他以自己的苦难在铸就欢乐。在那句豪言壮语中，浓缩了他的人生，并成为一切勇敢的心灵的箴言：“用苦痛换来欢乐。”
④一心向善，爱自由高于一切。就是面对御座，也决不背叛真理。贝多芬说：“君王们和亲王们完全可以造就一些教授和机要参议;他们可以给后者以各种各样的头衔和勋章;但是他们无法造就伟大的人物，无法造就超脱于庸俗社会的心灵;——而当像我和歌德这样的两个人在一起时，这帮大人先生们应该感觉到我们的伟大。”歌德，这位德国伟大的诗人、思想家，也是受人们爱戴的。但是他比贝多芬高贵的灵魂却显得逊色。贝多芬曾讲述他与歌德一起散步的情景：“在归来的路上，我们遇见全体贵族。我们老远就看见他们了。歌德便掐开我的手臂，立于大路旁。我白费口舌地对他说了我想说的所有的话。但我就是未让他多走一步。于是，我把帽子压得很低，扣上外套上的钮扣，倒背着手，钻进密集的人群中去。亲王们和朝臣们排队恭迎;……我觉很好玩地看看皇家车马在歌德面前经过。他立于路边，低低他弯着腰，帽子拿在手里。”事后，贝多芬毫不留情地把歌德狠狠地训斥了一通。对此歌德耿耿于怀，永远不原谅贝多芬了。
⑤18世纪末的维也纳是音乐气氛最浓的城市，当时在显赫贵族的客厅里，音乐表演成了一件高尚和时髦的事。所以贝多芬也就经常处在贵族及头面人物的包围之中。可他总是高高昂起他那狮子般的大头颅，从不献媚于任何人，显示出比贵族还要高贵。
⑥有一次，在利西诺夫斯基公爵的庄园里，来了几位“尊贵”的客人，正是侵占了维也纳的拿破仑军官。当时贝多芬正住在公爵的庄园里，当军官们从主人那里得知后，公爵便请求贝多芬为他们演奏一曲。贝多芬绝不愿为侵略者演奏，断然拒绝，猛地推开客厅大门，在倾盆大雨中愤然离开回到住处，他把利西诺夫斯基公爵给他的胸像摔个粉碎。并写了封信：“……公爵，你所以成为一个公爵，只是由于偶然出生;而我之所以成为贝多芬，完全是靠我自己，公爵现在有的是，将来也有的是，而贝多芬只有一个。”
⑦是的，一个人是出身贵族还是平民，不是自己决定的。但是一个人是选择高贵还是低贱，却完全可以由自己决定的。诚如贝多芬所言，由于偶然的出身，世界上有无数的公爵，而历史无情，这些曾显赫一时的公爵一个个都灰飞烟灭，消失在历史的长河中。而贝多芬没有高贵的出身，却有不朽的作品、高贵的灵魂，在人们心中铸起一座丰碑。
(本文有删改)
(1)下列对文章的分析和概括，不正确的两项是( )(5分)
A.文章第二段用比喻修辞形象的告诉我们贝多芬战胜苦难并创作《第九交响曲》的过程，第三段告诉我们这一过程就像波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光那样，让人心灵获得了辉煌的胜利。
B.贝多芬之所以训斥歌德一通，是因为他认为歌德就像君王们和亲王们一样，只是拥有地位和头衔，没有超脱庸俗社会的心灵。
C.贝多芬拒绝利西诺夫斯基公爵的请求，是因为贝多芬有一颗炽热的爱国之心，对公爵向入侵者阿谀奉承的行径感到愤怒。
D.“公爵现在有的是，将来也有的是，而贝多芬只有一个!”这句话充分体现了贝多芬对权贵的不屑，对自我独特个性的肯定。
E.文章主要运用了叙述的表达方式，兼有描写、抒情、议论，向读者展现了一个有血有肉、情感丰富、思想深刻的贝多芬形象。
(2)结合文本，概括贝多芬的“高贵的灵魂”体现在哪些方面?(6分)
(3)文章第四段有两处引用了贝多芬的话，请简要分析这两处引用的作用。(6分)
(4)“一个人是出身贵族还是平民，不是自己决定的。但是，一个人是选择高贵还是低贱，却完全可以由自己决定的。”这段文字可谓是思想深邃，让人深思，请结合文本，并联系实际，谈谈你的感悟。(8分)
(1)A B(A项错在“这一过程就像波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光那样，让人心灵获得了辉煌的胜利。”原文第三段是说波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光不能达到那样。B项错在“只是拥有地位和头衔，没有超脱庸俗社会的心灵。”原文第四段说“君王和亲王们无法造就伟大的人物，无法造就超脱于庸俗社会的心灵——而当像我和歌德这样的两个人在一起时，这帮大人先生们应该感觉到我们的伟大。”可知肯定了歌德的伟大。)(5分，答对l项得3分，答对2项得5分。)
(2)答：①用苦难换来欢乐;②一心向善，爱自由高于一切，不背叛真理;③为人正直，不谄媚权贵，不给侵略者演奏。(每一点2分)
(3)答：①第一处引用贝多芬对权贵们只能造就头衔和勋章却不能造就伟大人物的看法，直接表明了贝多芬对权贵的蔑视和对自己的伟大的认识;(2分)②第二处引用贝多芬叙述他与歌德面对贵族的不同表现的事实，通过对比更形象的表现了贝多芬面对权贵不卑恭的品质;(2分)③这两处引用都为突出贝多芬“爱自由高于一切，面对御座也不背叛真理”的高贵灵魂提供了有力依据，使作者对他的评价更客观、真实。(2分)
(4)答：①一个人出身的高贵是无法由自己决定的，但一个人灵魂的高贵却可以由自己决定。(2分)②贝多芬出身于平民，但他凭借对音乐的喜爱与执着，克服命运的不公与生的不幸，创作出感动、震撼世人的交响乐曲，用苦痛换来了欢乐，而且他心向自由，蔑视权贵，热爱祖国;(2分)③贝多芬没有高贵的出身，却有不朽的作品、高贵的灵魂，在人们心中铸起一座丰碑;(2分)④生活中的我们出身可能有很大的差距，但我们不要计较出身的高低，更应注意在意志、修养等方面提升自己，也使自己的灵魂高贵起来，从而成为对社会有益的
常用修辞方法
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。
十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
分析论证方法的作用
句式：使用__论证的方法+论证了__观点+效果
具体如下：
①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者往下读)
《彭越》文言文阅读及答案
阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分）
彭越者，昌邑人也，字仲。常渔钜野泽中，为群盗。陈胜、项梁之起，少年或谓越曰：“诸豪桀相立畔秦，仲可以来，亦效之。”彭越曰：“两龙方斗，且待之。”
居岁余，泽闲少年相聚百余人，往从彭越，曰：“请仲为长。”越谢曰：“臣不愿与诸君。”少年疆请，乃许。与期旦日日出会，后期者斩。旦日日出，十余人后，后者至日中。于是越谢曰：“臣老，诸君疆以为长。今期而多后，不可尽诛，诛最后者一人。”令校长斩之。皆笑曰：“何至是？请后不敢。”于是越乃引一人斩之，设坛祭，乃令徒属。徒属皆大惊，畏越，莫敢仰视。乃行略地，收诸侯散卒，得千余人。
沛公之从砀北击昌邑，彭越助之。汉王二年春，与魏王豹及诸侯东击楚，彭越将其兵三万余人归汉于外黄。乃拜彭越为魏相国，擅将其兵，略定梁地。
汉王之败彭城解而西也，彭越皆复亡其所下城，独将其兵北居河上。汉王三年，彭越常往来为汉游兵，击楚，绝其后粮于梁地。汉四年冬，项王与汉王相距荥阳，彭越攻下睢阳、外黄十七城。项王闻之，乃使曹咎守成皋，自东收彭越所下城邑，皆复为楚。越将其兵北走谷城。汉五年秋，项王之南走阳夏，彭越复下昌邑旁二十余城，得谷十余万斛，以给汉王食。
（五年）项籍已死。春，立彭越为梁王，都定陶。
十年秋，陈豨反代地，高帝自往击，至邯郸，徵兵梁王。梁王称病，使将将兵诣邯郸。高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。”梁王不听，称病。梁王怒其太仆，欲斩之。太仆亡走汉，告梁王与扈辄谋反。于是上使使掩梁王，梁王不觉，捕梁王，囚之雒阳。有司治反形已具，请论如法。上赦以为庶人，传处蜀青衣。西至郑，逢吕后从长安来，欲之雒阳，道见彭王。彭王为吕后泣涕，自言无罪，愿处故昌邑。吕后许诺，与俱东至雒阳。吕后白上曰：“彭王壮士，今徙之蜀，此自遗患，不如遂诛之。妾谨与俱来。”于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反。廷尉王恬开奏请族之。上乃可，遂夷越宗族，国除。
太史公曰：魏豹、彭越虽故贱，然已席卷千里，南面称孤，喋血乘胜日有闻矣。怀畔逆之意及败不死而虏囚身被刑戮何哉中材已上且羞其行况王者乎彼无异故智略绝人独患无身耳。得摄尺寸之柄，其云蒸龙变，欲有所会其度，以故幽囚而不辞云。
选自《史记·魏豹彭越列传》（有删改）
16、下列加点词的解，不正确的一项是 （ ）
A、常渔钜野泽中。 渔：捕鱼
B、擅将其兵，略定梁地 擅：擅自
C、高帝怒，使人让梁王 让：责备
D、上乃可，遂夷越宗族 夷：诛杀，消灭
17、下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是 （ ）
见让而往，往则为禽 绝其后粮于梁地
A、B、
而为秦人积威之所劫 其疾病而死，死而湮没不足道者
于是越乃引一人斩之 沛公之从砀北击昌邑
C、D、
今其智乃反不能及 久之，能以足音辨人
18、下列对原文的赏析，不正确的一项是 （ ）
A、彭越出身江洋大盗，却极富军事才能。这从“少年”劝他起事时他的反应及“诛最后者一人”杀一儆百的做法可以看出。
B、彭越可以说是游击战的始祖。汉王在彭城战败，彭越独自带领他的军队驻守黄河沿岸，并经常替汉王游动出击，采用游击战术，断绝楚军后援粮草。
C、彭越一生攻城略地，屡立战功，后因汉王征兵未亲自前往，获罪于汉王。之后又被吕后设计诬告谋反，再进“诛之”之言，而惨遭夷其宗族的`命运。
D、司马迁认为，彭越出身贫贱却能席地千里，南面称王，他若未被诛，只要一有机会，就有可能大展抱负，让风云变色。
19、用/给文中画波浪线的部分断句。（3分）
怀 畔 逆 之 意 及 败 不 死 而 虏 囚 身 被 刑 戮何 哉 中 材 已 上 且羞 其 行 况 王 者 乎 彼 无 异 故 智 略 绝 人 独 患 无 身 耳
20、把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
⑴臣老，诸君疆以为长。今期而多后，不可尽诛，诛最后者一人。（3分）
⑵有司治反形已具，请论如法。上赦以为庶人，传处蜀青衣。（4分）
参考答案：
16、B、擅：专，独揽
17、A、被 B、他们的/那些 C、于是，就/竟然 D、取独/音节助词
18、C、设圈套在进言“诛之”之后
19、（3分）怀畔逆之意/及败/不死而虏囚/身被刑戮/何哉/中材已上且羞其行/况王者乎/彼无异故/智略绝人/独患无身耳。（错一处扣0.5分）
20、（7分）⑴执意（1分），很多人迟到（1分），只杀最后来的一个人（1分）。
⑵审理（1分），谋反的罪证具备（1分），流放（1分），语意通顺（1分）。
译文：
项籍已死。那年春天，封彭越为梁王，建都定陶。
汉十年秋天，陈豨在代地造反，汉高帝亲自率领部队前去讨伐，到达邯郸，向梁王征兵。梁王说有病，派出将领带着军队到邯郸。高帝很生气，派人去责备梁王。梁王很害怕，打算亲自前往谢罪。他的部将扈辄说：“大王当初不去，被他责备了才去，去了就会被捕。不如就此出兵造反。”梁王不听从他的意见，仍然说有病。梁王对他的太仆很生气，打算杀掉他。太仆慌忙逃到汉高帝那儿，控告梁王和扈辄阴谋反叛。于是皇上派使臣出其不意地袭击梁王，梁王不曾察觉，逮捕了梁王，把他囚禁在洛阳。经主管官吏审理，认为他谋反的罪证具备，请求皇上依法判处。皇上赦免了他，废为平民百姓，流放到蜀地青衣县。向西走到郑县，正赶上吕后从长安来，打算前往洛阳，路上遇见彭王，彭王对着吕后哭泣，亲自分辩没有罪行，希望回到故乡昌邑。吕后答应下来，和他一块向东去洛阳。吕后向皇上陈述说：“彭王是豪壮而勇敢的人，如今把他流放蜀地，这是给自己留下祸患，不如杀掉他。所以，我带着他一起回来了。”于是，吕后就让彭越的门客告他再次阴谋造反。廷尉王恬开呈报请诛灭彭越家族，皇上就批准，于是诛杀了彭越，灭其家族，封国被废除。
太史公说：魏豹、彭越虽然出身贫贱，然而他们象卷席子一样，占有了千里广阔的土地，南面称王，他们踏着敌人的血迹乘胜追击，名声一天天地显扬。胸怀叛逆的心志，等到失败，没能杀身成名而甘当阶下囚徒，以致本身被杀戮，为什么呢？中等才智以上的人尚且为他们的行为感到羞耻，何况称王道孤的人呢！他们之所以忍辱不死，没有别的缘故，由于他们的智慧、谋略高人一筹，只担心不能保全自身的性命。只要他们能掌握一点点权力，其政治风云变幻，就能施展他们的作为，因此被囚禁起来而不逃避啊。
楚庄王欲伐越阅读答案
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：王之伐越，何也？曰：政乱兵弱。庄子曰：臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见，故曰：自见之谓明。
【注释】①庄跻：人名。
12、解释下列加点的词语。（4分）
（1）楚庄王欲伐越 （ ）
（2）政乱兵弱 （ ）
13、以下对文中划线句翻译正确的一项是（ ）（2分）
A．我智慧有问题就像我的眼睛，能看到百步之外的事物却不能看到自己的.睫毛。
B．我担心人的智慧像睫毛一样有病，能看到百步之外的人却看不到他的睫毛。
C．我担心人的智慧就像他的眼睛，能看到百步之外的事物却看不到自己的睫毛。
D．我担心人的智慧就像他的眼睛，能看到百步之外的人却看不到他的睫毛。
14、庄王乃止的行为可用文中一句话加以评价。（3分）
15、这个故事引申出成语目不见睫，可用来讽刺那些的人。（3分）
参考答案：
12．（4分每小题2分）(1)想要 (2)军队
13．（2分）C
14．（3分）自见之谓明
15．（3分）没有自知之明
简.迪克生
①梭罗在瓦尔登湖畔生活了两年多，他用亲身经历告诉世人：一个人凭着自己的双手就能满足自己的生活。也就是说，一个人完全可以简单地活着。苏格拉底说：“我们需要越少，就越近似神。”因此。从这个意义上说，简单就是我们要追求的“精神国度”。
②生活中，我们喜欢跟小孩子玩儿，因为他们简单；我们愿意跟品德高尚的人交往。因为他们简单；我们留恋大自然的怀抱，因为它简单；我们热爱一切美的东西，因为它们简单……可见，简单蕴涵着真、善、美的内容。
③而怎样才能活得简单呢？
④用自己的双手换来的果实，该拿；不属于自己的，就不该拿。可是，世间有多少人贪得无厌，把欲望推向极限。该拿的拿了。不该拿的也拿了，而且越来越拿得理直气壮，拿得厚颜无耻。拿得无休无止……原本平静温馨的生活，因为不停地拿而起了波澜，进而惊涛骇浪完全打乱了生活，甚至他们因此被淹没其中。一句话，欲望，处理得恰当，就是希望；处理得不好，就是失望，甚至是不可挽救的绝望。因此，要想活得简单，就要减少欲望或者消除欲望。就像你想让庄稼长得好，就必须把杂革除掉一样。
⑤而要控制欲望，就要看淡名利。司马迁说：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”其实名利无非是一些花花果果。也许会绘你一时的光鲜和甘甜，但最终还是不可避免会凋零和腐烂。属于自己的，就放心拥有；不属于自己的，就果断放弃。春秋时宋国贤臣子罕，曾有人给他献玉，他淡然一笑说：“我以不贪为宝，你以美玉为宝。如果我接受了你的美玉，那么咱们双方都失去了最宝贵的东西。”因此，只有看淡名花利果，我们才能守住自己的宝。
⑥要想牢牢巩固好欲望的底线，还必须做到宠辱不惊。诗人汪国真说：“月圆是画，月缺是诗：仰首是春，俯首是秋。”无论生活中出现了怎样的景色、遭遇、变故，都能够以积极乐观的心态去对待。就像范仲淹所说：“不以物喜，不以己悲。”香港作家倪匡说得更彻底：“顺、逆，都是一个人的意念。”因此。当命运的乌云席卷而来的时候，你不妨亮出心灵的光芒，去驱散无情无义的阴霾。只有做到如此淡定，你才能简单地活着，快乐地活着。
⑦而要宠辱不惊，其实就是实实在在地活着，不去计较太多，尤其是不去计较结果。有一位夫人曾督促罗曼.罗兰抓紧写作，快出成果。他却回答说：“一棵树不会太关心它结的"果实，它只是在它生命汁液的欢乐流溢中自然生长。而只要它的种子是好的，它的根扎在沃土中，它必将结出好的果实。”他回答得很精彩。身边的世界喧哗嘈杂、灯红酒绿，只有守住自己的本心，才不会迷失自我。才不会扰乱自己的生活。
⑧苏轼说：“平淡乃绚烂之极也。”照此说法，简单就是经历千锤百炼如此“复杂”后的状态、境界。可见，简单，不是空白，不是粗糙，不是简陋。而是汇集了人生百味的丰富与安静。因此，简单地活着就是快乐而高贵地活着。
（20第21期《做人与处世》）
小题1:本文的中心论点是什么？（3分）
小题2:作者认为，怎样才能活得简单？（4分）
小题3:第④段画线语句采用了何种论证方法？有何作用？（3分）
小题4:结合自己的经历，谈谈你对“简单地活着就是快乐而高贵地活着”这句话的理解。（4分）
参考答案：
小题1:越简单越高贵。或：简单地活着就是快乐而高贵地活着。
小题1:要减少欲望或者消除欲望；要看淡名利；必须做到宠辱不惊；要实实在在地活着，不去计较太多，尤其是不去计较结果。
小题1:比喻论证。 作者把“要想活得简单”比作“想让庄稼长得好”，把“减少欲望或者消除欲望”比作“除掉杂草”，使论述形象、生动。（或生动形象论证了“要想活得简单，就要减少欲望或者消除欲望”这一分论点。）
小题1:因为简单，不再蝇营狗苟，也不必为功名利禄而低三下四，从而自有一种高贵的气度。结合实际略。
小题1:论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。
小题1:学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。
小题1:议论文中常用的论证方法要掌握，了解每一种论证方法的具体作用，作答时学会结合语境，具体问题具体分析。
小题1:能结合实际，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
《三人越谷》阅读答案
今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：能跳而越此，谓之勇；不然为怯。彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：跳而越者与千金，不然则否。彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎，暴然向逼，则怯者不待告跳，而越之如康庄矣。然则，人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。
选自苏洵《谏论》
12、解释下列句中加点词。（4分）
（1）有与之临乎渊谷者 （ ） （2）顾见猛虎 （ ）
13、对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）
A、那个勇敢的人认为胆怯可耻，一定会跳并且超过它的`。
B、那个勇敢的人感到羞耻胆怯，一定会跳并且能够越过去。
C、那个勇敢的人感到羞耻胆怯，一定会跳并且超过它的。
D、那个勇敢的人认为胆怯可耻，一定会跳并且能够越过去。
14、那个怯之人，其越之如康庄是因为 。（2分）
15、作者用三人越谷的故事阐明的观点是 （用自己的语言回答）（3分）
参考答案：
12、（1）来到（2分） （2）回头看（2分）
13、D（3分）
14、顾见猛虎，暴然向逼（2分）
15、人没有有勇怯之分，只是需要用某种形势去驱使他们。（3分，语言表达不够简练但意思对酌情扣1分）
《神越关山哭柳侯》现代文阅读答案
阅读毛眉的《神越关山哭柳侯》一文，完成下列各题。(15分)
①在去柳侯祠的路上，我一直在想，那柳侯柳宗元，官已做到了礼部员外郎，何曾想到会拐个弯最终贬到柳州，死在柳州?如果他“烟花三月下扬州”呢，如果他被贬杭州呢，岂不在“苏堤”“白堤”之外，又多一道“柳堤”?
②柳宗元是那个时代的人，也是超越那个时代的人，同时又是一个对那个时代持有异议的人，这就使得他被一贬再贬，使得他的命运雪上加霜。
③但，他的命运与上苍所赋予他写下的那些清冷游记的笔力和独钓的定力，是多么相得益彰!
④我找到柳侯祠，进入园内。晨练的人们还未退去，满园里抡剑舞棍的老人个个精神饱满，这就是当年受惠柳候风化的柳州子民。原来是来看柳侯祠，来看柳侯的衣冠冢，来看柳侯碑文的，却不想，一进园子，便看到了活得更长远的百姓。还有，柳树。这里每棵树都活着，还有每片叶子。
⑤树，一棵棵地伫立。树木像那些能把世界史照亮的伟人，伟大而独立，尽管树叶沙沙，竟夕不绝，树根却从不迷失，那么自信、自尊，怡然自得。一切树木都有着香喷喷的叶片，像符号般喧哗。我驻足不前，隐隐感到柳宗元与这柳树有某种生命的联系。他是作为一片树叶融入了大自然，还是像树干一样，成为了自然的一部分呢?
⑥小树，小路，散落的树荫中，沿着晨练老人们的指点，我来到衣冠冢前。据说，柳宗元的灵柩在其死后的第二年便运回了长安，这里仅余衣冠冢。柳侯留给柳州的绝不是一个空空的衣冠冢。在柳州，每一棵活着的柳树，都在遥祭着他。那柑香亭，不用近前便柑香扑面；那思柳轩，不用思柳便柳意盎然。
⑦元和十四年冬，年仅四十七岁的柳宗元在柳州赍志以亡①。临终前，柳宗元通过挚友刘禹锡把撰写《墓志铭》一事委托给了韩愈。韩愈在文中对柳宗元政治上的失败充满惋惜，他认为柳宗元的遭贬使朝廷失去了一个杰出的人才，使得像自己这样的庸才掌管了朝廷大事，使得一些小人得以飞黄腾达。
⑧柳侯祠是新近重修的。大殿上，柳侯塑像端坐着，“芒寒色正”；旁边站着三个魁伟的武士塑像，胄甲整饬②。我不解：柳宗元，人乃文人，官亦文官，被这武士一显衬，俨然一个红脸关公，是何道理?原来，当年柳宗元不惧触动既定阶层的既定利益，在这三位部将的辅佐之下，动了一些“真格的”，故而柳侯这位文弱书生能够“粲焉如繁星丽天，而芒寒色正，人望而敬”了。
⑨连着两天，我盘桓在柳侯公园，熟悉了它的角角落落，流连在石碑石刻之间。古文古句古香古意，令人贪恋古文化中那些温热的熨帖人心之处。在这些后人的吊唁中，不该放过刘禹锡。
⑩《旧唐书》里，有一段简短的叙述，说是元和十年，时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。自己水深火热，还要解救自己一同由朝而野的`同类，冒着再度获罪的危险，这才叫古道热肠。因此，刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深：“忽承讣书。惊号大叫，如得狂病。良久问故，百哀攻中。魂魄震越。得君遗书，绝弦之音，凄怆彻骨。”
?读至此，我不觉神越关山，为古人落泪：或许因为他是失败者?或许他是因失败而不败?他给自己的时代留下了记录，也给后代留下了思想。
?回过神来再找罗池。只因柳侯托梦“馆我于罗池”，柳州人在罗池边立庙纪念，罗池因此地以人传。
?呵，柳侯，柳大人!旅居柳州的第三个夜晚，在月色里醒来，我有两滴泪滴落，一滴滴在你垂钓的冰河，一滴滴在你居住的罗池……
(选自《在文化深处取暖》，有删改)
【注】①赍(jī)志以亡：志未遂而死去。 ②胄(zhu)甲整饬(chì)：盔甲整齐。
16．文中为什么多次写到柳树?(3分)
17．联系下文，解释第③段中加点词语“独钓的定力”的含义。(2分)
独钓的定力：
18．说说第?段开头“读至此，我不觉神越关山，为古人落泪”这句话在结构和内容上的作用。 (3分)
19．阅读文中第⑥段和第?段中画线的句子，联系全文。说说自己的理解。(4分)
(1)柳侯留给柳州的绝不是一个空空的衣冠冢。(2分)
(2)或许因为他是失败者？或许他是因失败而不败?(2分)
20．“他给自己的时代留下了记录，也给后代留下了思想。”自古以来，像柳宗元这样名垂后世的先贤不胜枚举。请再列举两位这样的人物，结合其诗文作简要表述，要求句式与示例基本一致。(3分)
【示例】柳宗元：他曾在小石潭边流露悲凉的心绪，他曾在《捕蛇者说》中表达同情百姓的情怀。
参考答案：
16．因为“柳树”与柳宗元的姓相呼应，而且与柳宗元被贬柳州、客死柳州相呼应。(每点l分，意对即可)
17．柳宗元对所处的时代持有异议，他具有超然物外的情怀。(意对即可)
18．这句话在结构上起承上启下的作用，在内容上突出了作者对古人命运多舛，但友情笃深的感慨。(“结构上”1分，“内容上”2分，意对即可)
19．(4分)(1)柳宗元去世后，他留给人们的是闻名于世的文学作品和他超然物外的情怀。 (2)说他是失败者是因为他在仕途中被一贬再贬，但正是因为这种失败造就了他在文学上的成就。(每题2分，意对即可)
20．示例一：苏轼：他曾在密州表达“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情万丈的愿望，他曾在“明月夜，短松岗”旁流露对亡妻的深切怀念之情。 示例二：杜甫：他曾在泰山之中流露浪漫豪气，他曾在《春望》中抒写忧时伤乱的感慨。
《越巫》文言文阅读及答案
阅读下文，完成17—21题。(17分)
越巫自诡善驱鬼物。人病，立坛场①，呜角振铃②，跳掷叫呼，为胡旋舞禳之③。病幸已，馔酒食，持其赀去④；死则诿以他故，终不自信其术之妄。恒夸人日：“我善治鬼，鬼莫敢我抗。”
恶少年愠其诞，瞷其夜归⑤，分五六人栖道旁木上，相去各里所。候巫过，下砂石击之。巫以为真鬼也，即旋而角，且角且走。心大骇，首岑岑加重⑥，行不知足所在。稍前，骇颇定，木间砂乱下如初，又旋而角，角不能成音，走愈急。复至前，复如初，手粟气慑，不能角，角坠，振其铃，既而铃坠，唯大叫以行。行闻履声及叶鸣谷响，亦皆以为鬼。号求救于人，甚哀。
夜半抵家，大哭叩门。其妻问故，舌缩不能言，唯指床曰：“亟扶我寝！我遇鬼，今死矣！”扶至床，胆裂死，肤色如蓝。巫至死不知其非鬼。
（选自方孝孺《逊志斋集》卷六《越巫》）
【注】①坛场：这里指越巫做法事的"场所。 ②角、铃：指越巫做法事时使用的号角和铜铃。③胡旋舞：古代西北民族的舞蹈，这里指越巫做法事时旋转起舞。 禳( ráng )：（向鬼神祈祷）消除灾祸。 ④赀：同“资”，钱财。 ⑤瞷(jiàn)：窥探。 ⑥岑岑：胀痛貌。
17．解释下列加点词在句中的含义。(4分)
(1)病幸已，馔酒食，持其赀去( ) (2)恒夸人曰 ( )
(3)稍前，骇颇定( ) (4)号求救于人( )
18．下列各组句子中加点词意义和用法不同的一项是（2分）
A．北则诿以他故／唯人叫以行
B．为胡旋舞禳之／下砂石击之
C．恶少年愠其诞／其妻问故
D．复至前／复如初
19．将下列句子译成现代白话文。（6分）
(1)我善治鬼，鬼莫敢我抗。
(2)即旋而角，且角且走。
20．第二段写越巫三次遇袭的不同反应，其写作特点是 。（2分）
21．用自己的话，概括本文的寓意。（3分）
答案：
17．(1)幸：侥幸。 (2)恒：经常，常常。 (3)稍：稍微。 (4)号：大声哭喊。（共4分）
18．A (2分)
19．(1)我善于惩治鬼怪，鬼怪不敢与我对抗（抗拒我）。（3分）
(2)（越巫）马上旋舞吹号，边吹边跑。（3分）
20．层层转进(步步加深)(2分)
21．招摇撞骗（自欺欺人），必将害人害己（自食其果）。（意思相近即可）（3分）
①他念诗，用湘楚的古音悠扬吟哦：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。他考你背诵：……关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。
②他要你朗诵《陈情表》。他用浓重的衡山乡音吟一句，你用标准的国语跟一句。念到“茕(qiónɡ)茕独立，形影相吊”②，他长叹一声：“可怜可悯啊，真是可怜可悯啊。”
③时常，他会突然要你把那只褪了色的鞋从抽屉里取出来给他。
④其实不是鞋，是布。布，剪成脚的形状，一层一层叠起来，一针一针缝进去，缝成一片厚厚的布鞋底。太多次，他告诉你这“一只鞋底”的来历，你早已没兴趣。反正就是炮火已经打到什么江什么城了，火车已经不通了，他最后一次到衡山脚下去看他的母亲。临别时，在泥泞的黄土路上，他母亲塞了这只鞋底进他怀里，眼泪涟涟地说：“买不起布，攒下来的碎布只够缝一只鞋底。儿啊，你要穿着它回来。”
⑤他掏出手帕，坐在藤椅里开始擦眼泪，眼泪还是滴在那只灰白的布鞋底上。
⑥这种情形早已烙在你十二岁那年的记忆里。那时离那战争的恐慌、国家的分裂、生离和死别之大恸，才十四年。他想穿着布鞋回家看娘的念头，恐怕还很认真很强烈。
⑦他是不是很想跟你说话呢，在命你取鞋的时候?突然又静默下来，是不是因为看见了你幼稚和不耐的眼神?
⑧白天，他穿着笔挺的呢料警官制服，英气勃勃地巡街。晚上，他独自坐在榻榻米上，一边读报，一边听《四郎探母》，总是跟唱那几句：“我好比笼中鸟，有翅难飞;我好比虎离山，受了孤单;我好比浅水龙，困在沙滩……”弦乐过门的时候，他就“得得了啷当”地跟着哼伴奏，交叠的腿一晃一晃打着节拍。《四郎探母》简直就是你整个成长的背景音乐，你熟习它的每一个字、每一个音，但是你要等候四十年，才明白它的意思。
⑨会不会，当他母亲将布鞋塞进他怀里的时候，他也是极其不耐的呢?会不会，他也是过了数十年，白山黑水艰辛涉尽，无路可回头的时候，才蓦然明白过来?
⑩你要两个在异国生长的外孙去亲近爷爷，讨爷爷欢心。两兄弟不情愿地说，“我们跟他没有话说啊。而且，他不太说话了。”是啊，确实不知从什么时候开始，他走路的步子慢了，一向挺直的背脊有点儿驼了，话，越来越少了。奇怪，他的失语，何时开始的?显然有一段时间了，你竟然没有发现。
11你说，你们两个去比赛，谁的话题能让爷爷把话匣子打开，谁就赢。一百块。
12老大一连抛出几个题目，他都简单地回答，“嗯。”“好。”“不错。”
13你提示老大，“问他的家乡有什么。”他突然把垂下的.头抬起来：“有……油茶，开白色的花，油茶花。”“还有……蜥蜴。”他说，“灰色的，可是背上有一条蓝色的花纹，很鲜的蓝色条纹。”
14他又陷入沉默，不管孩子怎么挑逗。
15你对老二使一个眼色，“问他小时候跟他妈怎么样。”
16“我妈妈?”他坐直，声音也亮了一点，“我告诉你们听啊——”
17孩子们发现奏效了，瞅着你偷笑，脚在桌子底下踹来踹去。
18 “有一天，下很大的雪，我从学校回家——要走两个小时山路，雪很白，把我眼睛刺花了，看不见。到家是又冷又饿，我的妈妈端给我一碗白米饭——”他站了起来，用身体和动作示意他和妈妈的位置。
19孩子们笑翻了，老大压低声音抗议，“不行，一百块要跟我分，妈妈帮你作弊的。”
20 “我接过妈妈手里的饭碗，想要把碗放在桌上，可是眼睛花了，没有想到，没放到桌上，‘空’的一声碗掉到地上摔破了，饭也洒在地上了。”
21老二正要回踢哥哥，被他哥哥严厉地“嘘”了一声要他安静;爷爷正流着眼泪，哽咽地说：“我妈妈好伤心喔。她不知道我眼花，她以为我嫌没菜，只有饭，以为我生气所以把碗打了。她自己一整天冻得手都是紫青色的，只能吃稀饭，干饭留给我吃，结果呢，我把唯一的一碗饭打在地上。她是抱头痛哭啊……”
22他泣不成声，说：“我对不起我妈——”
23孩子们张大眼睛看着你，不知所措。
24他慢慢坐回沙发，低头擦着眼角。你起身给他倒了一杯温开水，说：“爸爸，你教孙子们念诗好不好?”说完又被自己的声音吓一跳，怎么这么大声。
25一阵奇怪的沉默之后，他突然说：“好啊，就教他们‘白日依山尽’吧!”
(作者龙应台 有删改)
【注】①本文选自散文集《目送》。作者龙应台，台湾地区女作家，祖籍湖南衡山。
②“茕茕独立，形影相吊”的意思是，孤身一人，只有影子陪伴自己，形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。《陈情表》是西晋文学家李密写给晋武帝的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报答祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷。
14.阅读第①-⑨段，概括出“他”对母亲强烈而执着的思念之情的具体表现。(3分)
答：
15.第②段中“他”要“你”朗诵《陈情表》时，一连说了两个“可怜可悯”，请简要说明
“可怜可悯”的具体内容。(2分)
答：
16.文中第16段“‘我妈妈?’他坐直，声音也亮了一点，‘我告诉你们听啊——’”一句中
加点的“亮”换成“大”好不好?请结合文章相关内容说出你的理由。(150字左右)(5分)
答：
17.文中的女儿提示两个孩子问“他”家乡与妈妈这一行为，与上文什么内容形成鲜明的
对比?请说出女儿成年后对父亲的态度发生了怎样的变化。(3分)
答：
参考答案
(一)(共13分)
14.(1)“他”读思乡的诗，要“你”朗诵《陈情表》;(2)他多次讲述“一只鞋”的来历;(3)他总是跟唱《四郎探母》。
(共3分。三个具体表现，每个具体表现1分)
15.李密祖母无依无靠，孤苦伶仃以及李密报答奉养祖母的孝心;“他”母亲倚门盼归的凄
苦与“他”不能回家侍养母亲的痛苦与哀伤。
(共2分。每一个具体内容1分)
16.答案示例：
不好。“大”只能表明声音的大小，而“亮”既写出了声音的宏亮，也表现出了“他”此时内心的兴奋、激动;而因为“他”对家乡母亲的思念无人理解，变得沉默寡言。外孙主动提及这一话题，“他”为能有一个倾听者而高兴，话匣子一下打开了。体现了“他”对家乡母亲强烈而执着的思念之情。因此，“亮”换为“大”不好。
(共5分。表态析词1分;作用阐述1分;原因分析1分;明确主题1分;重申结论1分)
17.与“他”让取鞋子并讲鞋子来历时童年时的女儿不耐烦形成鲜明对比，说明了成年后女
儿对父亲的态度由以前的无所谓转变为留心在意，开始对父亲的思乡思亲行为有所理解。
(共3分。对比内容1分，态度阐述1分，语言表达1分)
越简单越高贵现代文阅读答案
①梭罗在瓦尔登湖畔生活了两年多，他用亲身经历告诉世人：一个人凭着自己的双手就能满足自己的生活。也就是说，一个人完全可以简单地活着。苏格拉底说：“我们需要越少，就越近似神。”因此。从这个意义上说，简单就是我们要追求的“精神国度”。
②生活中，我们喜欢跟小孩子玩儿，因为他们简单;我们愿意跟品德高尚的人交往。因为他们简单;我们留恋大自然的怀抱，因为它简单;我们热爱一切美的东西，因为它们简单……可见，简单蕴涵着真、善、美的内容。
③而怎样才能活得简单呢?
④用自己的双手换来的果实，该拿;不属于自己的，就不该拿。可是，世间有多少人贪得无厌，把欲望推向极限。该拿的拿了。不该拿的也拿了，而且越来越拿得理直气壮，拿得厚颜无耻。拿得无休无止……原本平静温馨的生活，因为不停地拿而起了波澜，进而惊涛骇浪完全打乱了生活，甚至他们因此被淹没其中。一句话，欲望，处理得恰当，就是希望;处理得不好，就是失望，甚至是不可挽救的绝望。因此，要想活得简单，就要减少欲望或者消除欲望。就像你想让庄稼长得好，就必须把杂革除掉一样。
⑤而要控制欲望，就要看淡名利。司马迁说：“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。”其实名利无非是一些花花果果。也许会绘你一时的光鲜和甘甜，但最终还是不可避免会凋零和腐烂。属于自己的，就放心拥有;不属于自己的，就果断放弃。春秋时宋国贤臣子罕，曾有人给他献玉，他淡然一笑说：“我以不贪为宝，你以美玉为宝。如果我接受了你的美玉，那么咱们双方都失去了最宝贵的东西。”因此，只有看淡名花利果，我们才能守住自己的宝。
⑥要想牢牢巩固好欲望的底线，还必须做到宠辱不惊。诗人汪国真说：“月圆是画，月缺是诗：仰首是春，俯首是秋。”无论生活中出现了怎样的景色、遭遇、变故，都能够以积极乐观的心态去对待。就像范仲淹所说：“不以物喜，不以己悲。”香港作家倪匡说得更彻底：“顺、逆，都是一个人的意念。”因此。当命运的乌云席卷而来的时候，你不妨亮出心灵的光芒，去驱散无情无义的阴霾。只有做到如此淡定，你才能简单地活着，快乐地活着。
⑦而要宠辱不惊，其实就是实实在在地活着，不去计较太多，尤其是不去计较结果。有一位夫人曾督促罗曼.罗兰抓紧写作，快出成果。他却回答说：“一棵树不会太关心它结的果实，它只是在它生命汁液的欢乐流溢中自然生长。而只要它的种子是好的，它的根扎在沃土中，它必将结出好的果实。”他回答得很精彩。身边的世界喧哗嘈杂、灯红酒绿，只有守住自己的本心，才不会迷失自我。才不会扰乱自己的生活。
⑧苏轼说：“平淡乃绚烂之极也。”照此说法，简单就是经历千锤百炼如此“复杂”后的状态、境界。可见，简单，不是空白，不是粗糙，不是简陋。而是汇集了人生百味的丰富与安静。因此，简单地活着就是快乐而高贵地活着。
(第21期《做人与处世》)
1:本文的中心论点是什么?(3分)
2:作者认为，怎样才能活得简单?(4分)
3:第④段画线语句采用了何种论证方法?有何作用?(3分)
4:结合自己的经历，谈谈你对“简单地活着就是快乐而高贵地活着”这句话的理解。(4分)
参考答案：
1:越简单越高贵。或：简单地活着就是快乐而高贵地活着。
2:要减少欲望或者消除欲望;要看淡名利;必须做到宠辱不惊;要实实在在地活着，不去计较太多，尤其是不去计较结果。
3:比喻论证。 作者把“要想活得简单”比作“想让庄稼长得好”，把“减少欲望或者消除欲望”比作“除掉杂草”，使论述形象、生动。(或生动形象论证了“要想活得简单，就要减少欲望或者消除欲望”这一分论点。)
4:因为简单，不再蝇营狗苟，也不必为功名利禄而低三下四，从而自有一种高贵的气度。结合实际略。
语文阅读题技巧分析
阅读一直是高考的“重头戏”，其中现代文阅读所占分值大、主观性强，乃“重中之重”。但从历年高考现代文阅读答题情况来看，无论试题难易，学生们的得分普遍不高，成为失分“重灾区”，得分维持在7分左右。学生普遍存在着审题不严、扣题不紧、词不达意甚至无从下手等问题。
专家们分析，造成上述现象的原因有三：首先是学生没有良好的阅读习惯，不会逐字逐句地品读;其次是学生读不懂文本，找不准答案;再次就是学生找不到答题的切入口，答非所问。
如何改善这一尴尬局面?专家建议学生要学会“从容阅读”，即分层次有步骤地进行逐句、逐段阅读，在这个基础上把握文本的特色、主旨。只要读懂文章，就会知道题目是从何而来，就能够找到答题对象。也许有的学生会觉得逐句阅读浪费时间，但只要坚持这样训练，阅读速度就会随之提升。
备考中，专家称现代文阅读主观性强，学生答题时要将主观题客观化，即要在文中找到客观依据。备考中，不鼓励“题海战术”，阅读的质量才是最重要的。学生们应多关注叙事性强的短篇小说和记叙文，更要关注带有哲理性、抒情意味浓厚的散文，这类文章阅读有一定难度，是高考现代文阅读惯常选用的材料。
1、理解：(1)理解文中重要概念的含义;(2)理解文中重要句子的含意
2、分析综合：(1)筛选并整合文中的信息;(2)分析文意结构，把握文章思路。(3)归纳内容要点，概括中心意思;(4)分析概括作者在文中的观点态度。
现代文阅读要求同学答题前，都要默想一下现代文阅读之口诀。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据;一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。
当然，至于如何看句子之间的关系，如何看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫烘托，还是要理解的，平时脑子里还是记一些有关文章理论的术语。
小说阅读做题小窍门
一、不空题：
在绝对不空题这一点上，可能所有的语文老师都提醒过吧，因为做语文卷子，尤其是阅读，空题那可是大忌，即使完全不会也不能一字不答，多多少少能写什么，就写什么。空题会给整个改卷老师非常不好的印象，答对答错，碰对一点和正确答案相符的点，老师都会给点分的，要知道真正的高考那可是一分值千金啊。
二、字迹工整：
再说一个印象分吧，提高高中阅读的质量无非就是为了真正的高考，那么像语文这样灵活性很强的科目，就应该想尽办法在这科上多赚几分，把字练好，答题时字迹工整，重点基本都抓住了，老师就会给高分。如果字写得乱七八糟，即使答得都正确，没准老师手一抖就要给扣一两分了。
三、看题型、题量：
一般情况下，高中语文试题中阅读的部分都有好几种题型，当拿到卷子时，应快速浏览阅读题型，抓自己最擅长的题型先做，如果没有擅长的题型，就先抓题量少的，阅读量少的先做。
四、看分值：
所谓的看分值，就看清楚阅读问题中所给的分值，例如一道问答题是十分，那你就应该至少答五点和题目有关的答案。这样估算一点2分，才能刚好到10分。在不确定的情况下多答一两点，给分老师会择优选择。