【www.stqhjy.com--文言文】
以下是小编收集整理的七年级上课外文言文练习【汇编四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文言文课外阅读练习
阅读下列文言文，完成问题。
甲
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
乙
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．解释加粗的词。
（1）猛浪若奔 奔_____________
（2）负势竞上 上_____________
（3）猿则百叫无绝 绝_____________
（4）沉鳞竞跃 鳞_____________
2．翻译文中画线的句子。
（1）经纶世务者，窥谷忘反。
________________________________________________________
（2）青林翠竹，四时俱备。
________________________________________________________
3．甲、乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的_________和水的____________。
参考答案：
1．（1）飞奔的`马（2）向上（3）停止（4）鱼
2．（1）治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。
（2）苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。
3．奇异
七年级文言文
夸父追日
夸父不量力，欲追日影，逮之于禺谷，将饮河而不足也，将走大泽，未至，死于此。
夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（摘自《山海经》）
〔释文〕
夸父不自量力，想要追逐太阳的影子，在太阳沉落的禺谷，抓住太阳。将饮黄河之水，不够，又要去大泽湖饮水，没有走到大泽，就渴死在道路上。
夸父与日竞走，在阳光照射下，口渴要喝水，在黄河、渭河饮水，水不够喝，又向北去大泽湖饮水，还没有走到大泽湖，就渴死了。遗留下的手杖，化为一片桃林。
入日： 追赶到太阳落下的地方；入：追赶到
选自：《山海经·海外北经》
原文：夸父与日/逐走①，入日②。渴，欲得③饮，饮于④河、渭；河、渭/不足，北饮/大泽⑤。未至⑥，道/渴而死⑦。弃⑧/其⑨杖，化为/邓林⑩。
翻译：夸父与太阳竞跑,追赶到太阳落下的`地方。他很渴，想要喝水,就到黄河、渭水边喝水，黄河、渭水的水不够他喝，就到北方的大湖去喝水。还没有到，就在路上因口渴死了。夸父将他的手杖丢弃了，化作了一片桃林。
注释;夸父逐日雕像
逐：角逐；
逐走：竞跑，赛跑；
入日： 追赶到太阳落下的地方；
得：得到
于：到。
河. 渭： 黄河和渭水；
不足：不够；
北：向北
大泽： 大湖。传说其大横纵千里，在雁门山山北。
至： 到；
道：名词作状语，在半路上；
而：表修饰关系；
道渴而死： 在半路因口渴而死；
弃：舍弃。
其： 代词他（代夸父） ；
邓林： 即“桃林”。
两篇节选文言文练习
阅读下面两段文言文，回答文后问题。（10分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送了不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhuàn）何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” （选自《明史?宋濂传》）
注释：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。
9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分）
录 毕 走 送 了 不 敢 销 逾 约
10.解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）余幼时即嗜学 嗜：
（2）弗之怠 弗：
（3）宋濂尝与客饮 尝：
（4）间问群臣臧否 臧：
11.翻译下列句子。（4分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）诚然，卿不朕欺。
12.【甲】文段在读书方面给我们的启示是 ；【乙】文段在做人方面给我们的`启示是 。（2分）
【答案解释】
9.录毕/走送之/不敢稍逾约。评分：共2分。每对一处得1分。
10.（1）爱好 （2）不 （3）曾经 （4）善，好
评分：共2分。每空0.5分
11.（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。
（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。
评分：共4分。每句2分，意思对即可。
12.读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。
评分：共2分。每空1分，答出其中一点，言之成理即可。
七年级上课外文言文练习
（一）郑人逃暑①
郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③徙衽(rěn)：移动卧席。④濡（rú)：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。
1．解释文中加点的词语
者（ ） 以（ ） 从( ) 及 ( )患（ ）
2．用现代汉语翻译句子。
复徙衽以从阴
3．郑人的“拙”具体表现什么地方？ (用自己的语言表达)
4．这则寓言告诉人们什么道理？
(二)眉、眼、口、鼻四者，毕（都）有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”（选自罗烨《醉翁谈录》）
[注释] ① 神：灵性。 ② 厮：相互。
5．解释下列加点的词语
故吾位居汝上（ ） 我若居眼鼻之下（ ）
6．用“/”标出句子的朗读停顿
吾 能 别 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾 位 居 汝 上
7．请把文中画线句子翻译成现代汉语。
尔何能，而位居吾上？
译文：
8.通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？
（三）孟母三迁
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。
注：（1）贾人，商人。 （2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。 （4）渐化，逐渐濡染。
9.解释下列句中加点词的意思
（1）乃去，舍市傍 （ ）（ ） （2）及孟子长（ ）( )
10.用现代汉语翻译句子
复徙舍学宫之旁
11.简答题 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。
内容：
启示：
(四)六一居士传 （节选） 欧阳修
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居士。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其号。……”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”
【注释】①颍水：地名。②逃名：不求名声，避名而不居。
12、翻译句子
六一，何谓也？
13、“六一居士”中“六一”具体指什么？
14、欧阳修在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”的用意是什么？
（五）秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收⑦德，奏未及报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”（选自《资治通鉴》第22卷）
[注释：①秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。②邓羌：人名。③御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“ 京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。④王猛：人名。⑤太后：符坚的伯母。⑥豪横：恃强横暴。⑦收：拘捕。⑧报：答复。⑨同志：志趣相同。⑩纠案：举发其罪，考问其实。⑾刑免：判罪免官。
15．用“/”标出下面句子朗读时的`停顿处。
秦 王 坚 自 河 东 还
16．解释文中加点词的意思。
(1)自河东还( ) (2)为百姓患( ) (3) 坚驰使赦之( )
17．说说下面句子的意思。
吾始今知天下之有法也！
18．用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。
19．王猛严惩违法官员取得了什么成效？请用原文回答。
20．读了选文，你对王猛有何评价？简要谈谈你的看法。
（六）三人成虎
庞恭与太子将质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”庞恭从邯郸反，竟不得见。
注释：①质：做人质。 ②邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。
21．解释下列加点词的意思。
王信之乎？（ ） 庞恭从邯郸反（ ）
22．你从“三人成虎”这个故事中悟出了什么道理？
（七）《鹬蚌相争》
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善。”乃止。
23．解释文中加点的字
方（ ） 雨（ ） 故（ ） 愿（ ）
舍（ ） 并（ ） 为（ ） 乃（ ）
24．翻译句子
渔者得而并禽之
25．这则寓言告诉我们什么道理？
（八）阮裕焚车
阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。（选自刘义庆《世说新语》）
注释：①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。 ②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。 ③何……为：干什么。
26．解释文中加点的词。
而（ ） 皆（ ） 闻之（ ） 遂（ ）
27．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。
吾有车而使人不敢借，何以车为？
28．这个故事表现了阮裕怎样的性格？
（九）窃糟
昔者鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒，鲁人求其方弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰“中山之酒也。”鲁人饮之，皆以为中山之酒也。
一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。
注释 方：酒方。 仕：做官。
29．用“/”标出句子的朗读停顿
唯 中 山 之 人 善 酿 千 日 之 酒
30．解释文中加点的字
为（ ） 以（ ） 之（ ） 是（ ）
31．本文讽刺了怎样一类人？
参考答案：
1、的人 用来 跟随 等到 担心 2、又移动卧席，来跟随树阴
3、死搬教条，不知变通 4、要根据变化了的情况采取相应的对策
5、所以 如果 6、吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。
7、你有什么能耐，位置却处在我上面？
8、示例：在现实生活中，不要过分强调自己的能力，只有把自己置于群体之中，在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用。
9、就 离开 等到 长大 10、再一次把家迁到一所学堂旁边。
11、（1）叙述了孟母三迁的故事。（2）环境对一个人的成长至关重要。
12、六一，为什么这样说？
13、藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，一翁。（可以用自己的语言归纳）
14、聊以志吾之乐尔。（可以用自己的语言归纳）
15、秦 王 坚 / 自 河 东 还
16、（1）做、担任（2）祸害（3）集市
17、我到现在才知道天下有法律了！
18、强德恃强横暴，抢夺别人的财物，掳掠他人的子女，成为百姓的祸害。
19、朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。
20（评价要扣住人物性格特点等，只要符合题意，语句通顺即可。示例：嫉恶如仇，执法如山，雷厉风行等）21、距离 同“返”，返回
22 、“谣言重复多次就会使人信以为真”或”不要轻信谣言”等,意思接近即可.
23、正，刚 下雨 所以 希望 放弃 一齐 成为 于是，就
24、打鱼的人见到了就把它们一起抓住了
25、两者相持不下，就会让第三者得利。必要的时候要懂得退让。
26、却 都 指有人不敢借车 于是 就
27、我有了车子却使人不敢来借，还要它干什么？
28、即使是他没有责任的事，只要这事跟他有关，他也要十分严格地要求自己，他容不得自己有一丝一毫的欠缺。
29、唯 /中 山 之 人/ 善 酿 /千 日 之 酒
30、酿造 用 指所谓“中山之酒” 这
31、讽刺了自以为是的人。
上一篇：简单的小学文言文及译文汇编3篇
下一篇：五年级评语文言文【15篇】