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变形一定要与想象中的东西形象联系在一起，这样变形后的故事才会吸引人，才会生动有趣。变形后，你再也不是你，所以人物的特点要变化。以下是为大家整理的六年级上册五单元作文(通用4篇),欢迎品鉴!
六年级上册五单元作文1
当汹涌的波浪拍击着海岸，发出阵阵响彻云霄的呐喊，我不在乎没有它的响亮，因为我爱的是那潺潺流水轻抚水底的岩石所散出的舒缓波纹。
当一棵幼苗成长为参天大树，有一直插云天的挺拔，我不在乎没有它的壮丽，因为我爱的是那岩石缝中正拼命向上生长的小草，它的毅力散发出迷人的光彩。
当勇猛的雄鹰展翅飞翔，在云朵中来回穿梭时，我不在乎没有它的力缺，因为我爱的是那每日不辞劳苦的蜜蜂，它们是花丛中的卫士，是连接各种植物的纽带。
世间万物，芸芸众生，无时无刻不在发生着让人赞叹的事情。
而对于这些事情，我们应该有主见地对其进行评判，不能人云亦云，毫无思想，正如元代大学者许衡所言：“我心有主。”这是我们做事的准则，也是成功的保证。
的确如此，在我国两千多年的封建帝制中有许多王侯将相由于自己没有主见，而让国家面临存亡威胁。如清朝道光帝令林则徐去虎门查烟，而后又听信小人谗言，把民族英雄撤职查办，禁烟有始无终。这就是道光帝没有主见的结果，假使当初道光帝非常信任林则徐，不后悔禁烟这件事，最终的结果很有可能会好转，也许，历史还会被改写。还有项羽，作为楚王，他非但没有主见，还听取曹无伤之言要攻打刘邦，又山于项伯之言和刘邦的道歉而放弃了这个计划。鸿门宴上他优柔寡断，失去了有利的机会，最终造成帝王的地位被刘邦所取代的后果。
沉睡了两千多年的历史都证明了没有主见的后果，而我们作为新一代的青少年更应该认识到这一点。我们应当有属于自己的主见，不能随波逐流，只有拥有自己的个性，才能活出自己的特色。
汹涌的波浪是美，但我更爱潺潺流水；参天大树是美，但我更爱坚强的小草；勇猛的雄鹰是美，但我更爱辛勤的蜜蜂。
让我们摆脱大众的束缚，在物欲横流的社会寻找一片真正属于自己的天地，打造一个真实而又有主见的自我吧！
六年级上册五单元作文2
种子的理想，是绽放出美丽的花朵；骏马的理想，是奔驰在辽阔的草原；雄鹰的理想是翱翔在蔚蓝的天空。而我的理想是做一名发明家。
以前，我曾经先后有过当一名医生、一名教师、一名军人的理想。但去了医院时，我迷上了发明家发明的各种医疗器械；在学校时，我迷上了发明家发明的各类教具；去军营参观时，我迷上了发明家发明的枪械武器。我突然明白我的理想是做个发明家，我要发明出各种各样的“黑科技”，造福各行各业的人们。为了这个目标，我要去不懈努力。
我首先要认真观察，细心思考。谢皮罗放洗澡水发现水的漩涡与地球自转有关靠的是认真观察；波义耳发现花瓣变色而发明石蕊试纸时靠的是细心思考。而我最大的缺点――马虎，粗心，成为我向理想进发时最大的拦路虎。要想打败它，就必须认真观察，细心思考。
我还要多读书，书的出现加快了人类文明的进程，使人类发展到一个新层次。不读书就一定会被时代淘汰，读书少，就一定会落后于他人。多读书才是真正通向成功的道路。正如刘向所说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我的愚蠢，恐怕也只有书这位“神医”才能治愈了。
我还必须加强动手能力，我平常做事笨手笨脚的。有一次我尝试去造纸，先是操作失误弄得满地都是水，后是用力太大，将好好的成品弄破。还有一次，我想制作非牛顿流体，可花费了一下午的时间，不是太硬，就是太稀，原来是我控制不好淀粉和水的比例。
生活的理想就是为了理想的生活，为了理想我开始一点一点地去改变。想想将来我会学富五车，心灵手巧，我会造福更多的人，我就快乐无比。正如苏格拉底所说“世界最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。
六年级上册五单元作文3
每个人的有属于自己的理想。而我的理想是一名优秀的儿童文学家，通过自己的笔描绘出一个个绚丽多彩的故事。
在我的眼中，做一名儿童文学家，将自己的灵感汇成一篇文章，写在纸上让人欣赏，这是一种品味。
在我学校四年级的时候，这个小小的愿望已经在我稚嫩的心中慢慢萌发。那时我对由衷地感到喜爱，如鱼儿般在书海中穿梭，完全沉浸在儿童文学所描述的世界中，忘记了周围的一切。
我心中也不由羡慕那些写《儿童文学》的叔叔阿姨，佩服他们高超的写作技艺和丰富的想象力，通过他们的笔描绘出一个个扣人心弦的故事，映入眼帘，使人身临其境，流连忘返；一位简单朴素的工人，在他们笔下是那么伟大，闪着人性的光彩；一只简单的小蚂蚁，在他们的描绘下使我们深深领悟：世上是没有一劳永逸的事情，这样踏踏实实的去做，才能获得成功。
为了让这个理想成为现实，我如饥似渴的阅读着文学名著，里面的人物使我深深震撼：约翰娜·施皮里先生的《海蒂》她虽然出身贫寒，但，却有一颗金子般的心，它的人格魅力，她的纯真善良，深深地感染着周围的人；美国作家弗朗西斯·伯内特的《小公主》萨拉年仅11岁的，坦然面对接踵而来的困难，用自己美的心灵赢的了大家的喜爱；海伦·凯勒的《假如给我三天光明》生活的不信没有使她消沉，她反而以更为积极乐观的态度面对生活。在这些名著中，我的作文水平不断提高，同时也丰富了我的想象力，巧妙运用美词佳句，尽量让自己的作文充满诗情画意。
理想是动力，推动我们向前；理想是灯塔，照亮我们行进的道路；李先生航标，指明我们前进的方向。我坚信只要有信心，不退缩，那么离“儿童文学家”这个梦想就迈进了一步！
六年级上册五单元作文4
草，如果你在意，他便在；如果你不在意，他便罢了。因为他早已置身于野火之中。题记
草，他似乎无处不在，是那样嫩绿。没什么人会注视他的身影。他只能做花的陪衬，只能做地的伴偶。在默默的野火中吟咏。我要赞美他，赞美他的“野火烧火尽，春风春又生”。
当春天来临的时候，他不求几何，只求一身绿色，在偌大的世界中寻觅自己微微几何的立足之地。对于他而言，他永远只在花的左右，他没有花妩媚的色彩，也没有花曼妙的身姿，也不会有花的芬芳。但是，你，我的朋友，你见这能像草一样在野火中绽放的“花”吗？
我敬佩草，如果你脚下踩罢，草也不会恳求你把脚挪开，他只怪罪是自己的不起眼。我认为草是一种神奇的东西，他并不是人，却何尝不拥有人的一切美好品质；他并不是树，却何尝不拥有树的刚毅贞坚；他并不是花，却何尝没有花的美丽呢？我想歌颂他，在他柔软的身躯里又蕴含着怎样一具傲骨呢？
如果你认为有与草一样的人，我觉得莫过于清洁工了。严冬，当你正在被窝里熟睡的时候，清洁工们却在路边开始了他们一天的工作，见证黎明路上的匆匆行人；当你正在桌前吃着丰盛的餐食时，他们正在某处路边的角落啃着馒头；当你正在吹着空调玩着手机时，他们却在烈日中汗如雨下默默的做着他们该做的事情，我想赞美他们，我想歌颂他们，我敬佩他们，但我又惟恐将我的感情表达不尽。
我要高声歌颂草，歌颂与草一样的劳动人民！
草，如果你在意，他便在；如果你不在意，他便罢了，困为他早已置身于野火。草，其实他就在你的身边，演绎着一个个不起着的角色，看着你脚步的匆匆
此时我心中只有一个声音：我要高声的赞美草！