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苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士。北宋眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，为“唐宋八大家”之一，“宋四家”之一，豪放派主要代表。以下是小编整理的对网购的看法初中作文【二十一篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、凸显温故特性，巩固数学知识素养
课堂作业应该服务、服从于课堂教学活动。教师设置的课堂教学内容、实施的教学手段、设定的教学环节，都为了让学习对象的数学知识素养、解决问题技能经验等，得到有效的锻炼和切实的巩固。课堂作业作为课堂教学活动体系一部分，就必须为学习对象知识技能巩固强化做好服务工作。教育学指出，课堂作业具有鲜明的温故特性，能够帮助学习对象切实巩固所学知识和技能。因此，教师在初中数学作业设计时，应发挥课堂作业在巩固强化数学知识素养方面的温故特性，认真做好教材的研析工作，吃透教材，抓住教与学的重点和难点，并将重难点以典型案例的形式，融入和渗透在所设计的课堂作业内容之中，让初中生在解决作业案例中，进一步巩固强化所学知识，进一步理解掌握知识内涵，提升数学知识素养。
二、凸显层次特性，兼顾不同学生主体
学生是课堂教学活动中最为活跃的关键因素。作为社会存在个体，学生受自然环境、社会环境以及自身条件等方面的影响和制约，个体之间的智力发展、解析水平以及技能素养等存在距离和差距。教育发展学指出，学生个体差异性客观存在，教师应科学施教，有效缩减，促进整体进步。而笔者发现，少部分初中数学教师课堂作业脱离学生主体，所设计作业内容难易层次不明显，递进性不强，解析要求过高或过低，大大降低了课堂作业的教学功效。这就要求，教师设计作业，首先要坚持“以生为本”的理念不动摇，从学生中来，到学生中去，联系学生学习实际，贴合学生学习实情，设计出既面向全体学生，又兼顾中后进学生群体的作业内容，在层次分明、难易递进的课堂作业中，为每一学生提供发展时机，推进初中生不同程度进步。值得注意的是，课堂作业设计的案例题型以及解题要求，正好遵循和符合因材施教，因生而异的教学原则，教师在设计过程中要联系学生，深刻运用。
三、凸显探究特性，注重学习能力锤炼
培养学习对象良好的学习技能和数学素养，是新课改下初中数学学科课堂教学亘古不变的永恒“主题”，也是当前初中数学教师所肩负的重要职责。学生完成数学作业的过程，也就是将探究、分析、概括、推理等数学学习技能学以致用的践行过程。课堂作业，既要基于教材内容要义，又要高于教材目标要求，设置的数学课堂练习案例要具有探究特性，探索特点，有助于初中生将数学知识、解析技能运用到案例解答之中，设计的作业案例具有探索功能，利于学生知识内容的升华和拓展，同时，锻炼和培养初中生数学学习能力和素养。总之，课堂作业设计是一个系统工程，是课前预设活动的重要部分，需要设计者充分考虑多方面教学因素，科学设置，精心布局，深刻发挥出课堂作业积极教学功效，让课堂作业成为教师和学生共同前进的“阶梯石”。
作者:沈言权 单位:江苏省徐州市铜山区吴桥中学
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1.实现新课标初中数学作业设计有效性的注意问题
(1)作业设计要体现学生的学习主体地位：自主探究性学习要求教师应给予学生充裕的自主学习空间，使学生自主发现、感悟、探究学科知识，并积极地参与到教学活动中，提高学生发现问题、自主解决问题的能力，使学生勇于尝试、大胆实践，真正成为学习的参与者，从学习中体会到快乐，获取成就感.
(2)作业设计要有针对性：初中数学教师在进行作业设计时，应以教学内容为中心，精心布置、认真筛选、突出典型习题，提高作业达到的学习效果.
(3)作业设计应有选择性地展开：教师在进行作业设计时，应依据教学目标、重难点、解题方法、课堂知识点选择性地设计易错题和典型习题、学生普遍存在的问题，给学生自主筛选的空间，调动起学生学习的热情.
(4)作业设计应有层次性：教师在进行作业设计时，应结合教学知识点和学生实际的学习能力进行，对于基础较为薄弱的学生应设置难度较低的基础习题;对基本功扎实的学生，应设计富有挑战的习题，增加新的知识点，调动起学生的求知欲.
(5)作业设计应有探究意义：学生学习的目的在于知识的灵活运用，因而，教师在设计作业时，习题应能体现出理论知识和生活实际的结合，进行探究性学习，使学生能够利用所学知识解决生活中的具体问题，并培养学生的创新能力.
2.新课标初中数学作业设计时要点分析
(1)预习作业：在编写学案时可进行预习作业的设计，学生学习新课的主要依据就是学案，参照学案展开学生的自主学习，通过学案进行预习时，可将学生分成若干小组，小组成员在预习新课后进行交流和互检，上课前教师进行批阅，以总结出学生普遍存在的问题.通过设计预习作业，培养学生的预习能力，找出重难点知识，提高学生学习的积极性，通过小组间的竞争，形成良好的学习氛围，端正学生的学习态度，培养学生形成良好的学习习惯.
(2)易错作业：错题作业也即通过学生的常见错题，教师引导学生学会对错题进行分析和整理，以发现问题所在，并采取一定的解决策略，进行针对性的训练，促使学生改善其学习方法，使教师发现其教学方式存在的不足并加以改善，以达到减负提效的作用.具体说来，可通过以下方式进行：首先将错题摘录下来并进行分类整理，教师可要求每名学生备有一个错题本，摘录下测试或平常作业中出现的错题，分类进行整理，出现错题的原因通常有三种，一是概念模糊不清造成的，二是粗心大意引起的，三是审题错误出现的.学生可针对个人的实际情况，有选择地练习3~4道习题加以巩固.对于不会分类整理错题的学生，教师应予以指导，也可通过小组合作的方式，使组员间进行探究、总结.其次对于错题原因认真进行反思，并制定一定的解决措施.学生在分类整理错题时，应认真分析反复出现错误的原因.在学生进行原因反思时，教师应使学生从以下两个方面进行，一是对所学知识是否真正理解，二是个性品质、学习习惯是否正确.在学生原因反思的基础上，教师应帮助学生制定针对问题的可行性方案，使学生的学习更加有效.错题作业不仅可以纠正学生的学习错误，还与学生的学习需求相符合，促进学生学习效率的提升.
(3)分层作业：数学教师在设计作业时应注意因材施教，由于每名学生的接受能力、理解能力等各不相同，成绩也有先后之分，在进行作业设计时，教师应考虑到学生学习现状的不同层次，采取分层设计作业的方式，使学生能够结合自身实际选择不同层次的作业，挑选出自己能够完成的习题.分层作业从容量上适应了不同层次的学生学习需求，为学生营造了一个能够实现练习、进步、提升的环境.具体说来，可依据教学目标将分层作业分为自选题和必做题，一般必做题可设置3~4道，自选题可设置2~3道.对于后进生而言，应着重与例题同类的习题，也即必做题;对于中等生而言，应着重例题的变式习题，但必须完成必做题;对于优等生而言，应注重实际应用题和开发智力的扩展习题，但必做题也应完成.分层作业可以使学生结合自身的学习水平有选择地展开习题训练，使每名学生的学习能力都能得到有效地锻炼，满足了各层次学生的学习需求，调动起学生学习的积极性，使学生更好地参与到学习活动中.
3.结语
数学作业作为初中数学活动的延续，作业设计质量的好坏对学生的学习效果有着重要的影响，为实现初中数学作业设计的有效性，在进行作业设计时，应注重学生学习主体地位的体现，作业设计应针对教学目标、重难点知识等展开，有选择地设计典型习题、错题等，并结合不同层次的学生学习需求布置作业，尽可能地设计理论知识和实际问题结合的探索性习题，以提高学生解决实际问题的能力，培养学生的创新能力，充分发挥出数学作业的作用.
作者:王晓晓 单位:宁波市鄞州区华光学校
一、初中数学作业现状分析
提起作业，尤其是数学作业，大多数学生都是苦不堪言。究其原因，除了数学作业要求的思维性较高等原因外，数学作业设计的无效性也是一大原因。具体表现如下。
1.作业形式单一，重复内容过多。在新课改下，教师能认识到题海战术对学生学习能力的培养作用不大，但是大部分教师在考试分数的压力下，还是使用着题海战术，期望通过做大量试题达到“熟能生巧”的目的。具体表现就是作业形式单一，重复的内容过多。
2.作业背景陈旧，脱离学生实际。随着社会的发展，学生的生活学习环境发生了很大的变化。但是很多教师在设计作业的时候，不能很好地认识这一点。部分作业设置的背景都是脱离学生实际生活的。如，繁琐的追击(相遇)问题、水池排放水问题等缺乏现实生活背景和实用价值。
3.一刀切，无层次性。很多教师在授课的时候能够认识到学生之间存在的差异性，例如在进行课堂提问的时候，把难度较高的问题留给优等生，而把一些较简单的问题留给后进生，让不同层次的学生都能获得学习的自信心。但是，在布置作业的时候，却容易忽略层次性。布置的作业一般都是一刀切，不能兼顾班级各个层次的学生。造成的后果是，要么是优等生“吃不够”，要么是后进生“吃不下”。
4.作业内容与授课内容不一致。互联网的发展，使得教师的教学资源得到了极大的丰富。很多教师在布置作业的时候，都会在网上进行搜集。不可否认，这对于提高教师的工作效率有很大帮助。但是网上的资源是良莠不齐的。很多教师下载作业后，只是笼统地看一下，这就导致了布置的作业与授课内容不一致。尤其是近两年，初中数学教科书进行了变动，而网络上很多资源都是陈旧的，使得这种现象更突出了。
二、提高数学作业设计的有效性
1.作业设计的趣味性。兴趣是最好的老师。形式单一、重复练习的作业只会让学生抱着应付作业的心态完成作业。初中学生好奇心强，愿意探索，设计一些趣味性的作业，就能抓住学生的心，让他们在不知不觉中完成对知识的学习。我在教学一元一次方程时，给学生布置了如下富有趣味性的作业。
2.作业设计的生活化。数学来自于生活，学生也是身处在生活中。如果我们在作业设计时融入生活化的作业，能使学生在熟悉的生活场景中展开思索。如我在作业中设计了如下一道试题。
3.作业设计的层次化。上文我们已经提到了作业设计的层次性问题，总的来说，就是让同一个班级的各个层次学生，在完成作业后都能有自己的收获。不能让优等生感觉作业太简单，做了没有意义，也不能让后进生感觉作业难度大，根本完成不了。总之，提高初中数学作业设计的有效性，能使学生对数学作业不再“苦不堪言”，极大地提高学生做作业的积极性，培养学生学习数学的兴趣。
作者:王远树 单位:新沂市港头中学
对狗看法作文
上幼儿园时，看见狗就像看见洋娃娃一样，恨不得冲上去摸一摸、抱一抱。
上小学时，知道狗的"牙很锋利，看到狗就躲得老远了。高年级时，不仅天天都有补习班，而且作业也多的不得了！即使全写完了，就想看看电视，打打游戏，好好犒劳犒劳自己，根本不会想到去楼下看一看小狗。
幼年时候看见小狗，见它毛茸茸的，以为是一个毛绒绒的玩具，就忍不住心中的冲动，想跑过去跟它亲近。
低年级时，我们已经长大一些了，也懂了一些事情，明白“毛绒娃娃”其实是狗，有着尖尖的牙齿，一旦被它盯上……就有受伤的危险，所以就会远离狗。
等到了中年的话，那么多事，要想着如何赚钱，如何处理人际关系，时间好像总是不够用，更加不会想到狗狗了。
到了老年时却因为独处，会想到养一只狗来陪伴自己，打发打发时间，当成自己的伙伴。
不同年龄的人对同一件事物有不同的看法，就如同幼年喜爱狗，儿时害怕狗，青少年不见狗，中年没时间管狗，老年时又爱狗。
我是这样觉得的，你呢？
有关玫瑰的作文：对玫瑰的看法
没一人人看东西的角度和思维都是不一样的，横看成林侧成峰，远近高低各不同。——题记
一少年写了篇文章，自己十分满意，就将文章寄到晚报社，并告诉家里人，要给他们一个惊喜。
很长时间过去了，没有任何消息。少年很沮丧，母亲见状，乐呵呵地抚摸着少年说：孩子，那篇文章写得很美，是我见过的最好作品。
少年知道母亲是为了安慰自己，怕他对自己失去信心。
这时，母亲从瓶中取出一枝玫瑰：孩子，这是什么?少年说：花。
母亲说：她是玫瑰，一种植物。在姑娘们眼中，它代表美丽;对于花商，它是利润;而在一头牛嘴里，它又变成了食物。
少年迷惑地望着母亲。母亲说：在你我看来，那篇文章的确很优秀;但是，别人却未必有同样的感觉。因为各人的思维方式、审美眼光不同，每个人都有自己的角度，你要所有的人都赞赏你的文章，是不可能的"，也没必要。为什么不继续努力，尝试各种各样的手法，写不同情趣的文章，再寄给10家、20家报社呢?
少年豁然开朗，不再在乎那“一朵玫瑰”的去向和结果，开始勤奋地写作，播种更多的“花朵”。他相信：他一定会被不同的人所接受、喜爱。
很多年后，这个叫海明威的人获得了诺贝尔文学奖。
Now more and more people begin to shop through computer. Of course, there are some strong points. It can save much time .
We don"t need to go out . And we can have many goods to choose. But there are also weak points. First we can not see the goods clearly.
So we may be cheated. So we had better go to shops to buy .
初中老师对检讨书的看法
在编辑这个话题的时候，我常常被检讨书带给作者的伤害所震撼。为什么几年、十几年甚至几十年过去了，那张薄薄的纸在我们的心里仍然挥之不去？这难道是当初的教育者愿意看到的吗？本期话题继续剖析教育者使用这一惩戒手段的动机，给学生带来的伤害，并检讨如何改进这种教育方式。
一次被谢绝的书面交流
本学期我担任初中英语教师培训班（脱产培训）的班主任。一天上午，一个参训教师来到教室就趴在桌子上睡觉。通过了解，知道他是因前一天晚上参加同学聚会喝多了酒头晕，于是我让他上午回家休息，下午到校学习。
可下午他并没到校。对于这些老师学员，为了照顾他们的面子，我一般不采取当众批评的办法，而是喜欢通过书信的.方式与他们沟通。针对这件事，我给他写了一封信，谈了对他的关心、欣赏和我眼中他的缺点，婉转地对他旷课的行为做了批评，并且希望他也能够以书面形式说明旷课的原因。
接到我的信后的第二天，他很早就到了学校，见到我就叫住了我，但他没有给我信件，而是说：“老师，谢谢你对我的关心和帮助，我能不能和你直接谈谈？上学时，老师让我写了太多的检讨书，现在我一坐下来写东西，心里就很难受，根本写不下去……”
我欣然同意直接交谈，他像受到了莫大的鼓舞似的，几乎完全敞开了心扉，（检讨书 ）和我谈了许多许多，从事件本身谈到他的理想、事业、家庭，进而谈到他内心的困扰、他的秘密……我们有了第一次深入的触动心灵的交谈。自那次谈话以后，他仿佛一下子成熟了许多。他夜以继日、废寝忘食地主动学习提高自己，并且积极主动地参加班级的各项活动；十多年的学生生涯他的眼睛没有近视，而参加培训一个月他的眼睛就近视了。渐渐地，我们有了更多的交流和沟通，成了愉快合作和共同成长的同伴。这一切应归功于相互的理解和尊重！
以前我就对教师让学生写检讨书持反对态度，他的巨大变化使我把检讨书完全否定了：检讨书是教师对学生的一种惩罚手段，这种惩罚只会使学生略去内疚、自责的心理体验，徒增他们的叛逆之心，最终使学生成为教师的敌人。这完全背离教育的目标和方向。因此，教师们应积极寻找科学有效的方式方法，让检讨书尽快淡出历史舞台，真正追求一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切的教育目标和理想。
对《西游记》的看法作文
《西游记》由明朝作家吴承恩写作而成。这本书主要讲述了：从前有一块灵石，乃是女娲补天时剩下的一块。这时那块灵石碎了，里面出来一只猴子，这就是齐天大圣孙悟空孙行者。猴子想学长生不老术，让它的猴子猴孙们永远不死。所以，它去找菩提祖师，并拜他为师。祖师答应了，想传授它法术，但是它又不想学了，因为它发现祖师那里并没有长生不死的法术。后来，它大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下。结果被唐僧救出。后来，唐僧与孙悟空又收了猪八戒、沙和尚，它们师徒四人踏上了取经之路。
《西游记》这本书内容庞杂，佛，道，儒三家的思想与内容融合其中。这本书以奇特丰富的艺术想象使故事情节生动曲折，人物形象惟妙惟肖，幽默搞笑的艺术语言构成了一座独具匠心的`城堡。从他们的全新故事中反映了现实社会的矛盾，通过种种人物关系表现了他们战胜困难的乐观精神与封建统治阶级的腐朽。在这本书中我最喜欢的人物是孙悟空，他天不怕地不怕，具有不屈不挠的反抗精神。他敢和至高无上的玉皇大帝争斗，为自己争来了齐天大圣的美名，他不惧怕任何妖魔鬼怪，绝不放过一个妖怪，面对困难不低头。
86版《西游记》改自明代小说家吴承恩同名文学古典名著。虽然这部电视剧中有许多情节与原著不一样，但整体还是表演得非常生动形象，特别是六小龄童饰演的孙悟空。从这部电视剧可以看出，剧组拍这部电视剧特别用心。在当时的条件下，能表演得如此生动形象，已经非常不错了。
事实上无论是原著，还是86版《西游记》，都是中国文化发展史上的瑰宝，两者同样精彩。
改革看法初中作文
人才是国家建立的根本，教育培养人才，因此我们称教育体系是国家的造血体系。眼下，泱泱大国要复兴，民族要崛起，人才队伍的培养与造就就是重中之重的工作。国家的复兴不是一时半会儿的耀目绽放，不是昙花一现的烟花璀璨，我们想要的是尽我们所能的永恒美好。如此看来，我们不花大力气办教育，不花大心思搞好教育体系是不行的了。
纵观我国教育全局，高考毫无疑问是人才选拔分量最重的一次考试。因此高考规则的改革工作重要程度高、操作复杂、需要的权衡计算量也大。工作的复杂性、重要性非同一般。眼下到了改革阶段，并且已经初步得出试行办法，个人认为这也是做了一些工作的。
那么下面具体谈谈个人对于这样的改革办法的建议。具体的改革内容网上全有，我就具体只说自己的想法了。
第一，高中学习科目有多少呢？语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德政治、历史、地理，这些应该算是主课。那么这些课程难道高一不都在学吗，而且这些科目的知识内容确实对于人才培养都有作用，为什么要分科之后会有完全不学的呢，明显违背了一些教育宗旨。因此认为这次改革让每个学生都拥有学习各门学科的机会，这是非常好的改善。
第二，存不存在压力过大问题。个人认为是不存在区别的。要听清楚，是不存在于先前高考规则压力的区别，我并没有说对于个体学生的压力不会产生变化，即使一些微乎其微的改变，对于个体也是会产生变化，整体是个体的放大与宏观表现，因此压力变化是肯定的。关键我们要看这些压力变化是改善还是不利的。我也是经历过高考的人，我充分明白高考最大的压力并不是学科知识的学习，而在于： 1，整个社会环境给高考造成的一种怪异氛围。 2，在于学生家长的愚昧盲目怂训。 3，在于部分不开窍教师的鞭训与刺激。 我们常常可以发现中国人有个最大的问题就是，做事情的初衷往往是好的，可是办事方法不对，导致结果常常比较悲催。为什么会这样呢，就在于我们往往比较着急，也不够智慧与耐心，说句俗话就是没有灵气，还不懂幽默。为什么说是幽默呢？因为幽默往往就是一门将复杂内容简单化，概括化，通俗易懂还有趣诠释的艺术。我们的家长，众多的教育工作者恰恰缺乏幽默，这点非常让人难过。学习知识本就应该是快乐的，可是刻意刻苦的劳作却是实在的辛苦。我们目前所看到的高考压力，常常看到的同学抑郁高考等问题，症结就在于此。因此改革就不应该只改招生办法考试规则，连教师授课方式也可以改了。 是否可以不强制进行学生的题海训练，不强制进行作业上交，而是给予学生一定的习题测试自主学习的空间。高考其实只是短暂的两天时间，可是众多学生往往在无休止的训练当中被累垮，被累晕，甚至被累死。既然我们的高考安排资源条件有限，那么就应该给予学生一定训练的自控权，让他们可以更多的进行习题测试选择，充分激发他们的兴趣爱好，探索各自兴趣领域的知识。
第三，学生可以自由选择主课以外的三门科目成绩纳入总分，这样的改革非常不错。这就会带来一个变化，那就是老师没有办法强制学生非要掐死学精本门学科，因为学生有了理由规避某门科目的"学习。这也让学生对于自身学习增多了统筹思考空间，不再是以前门门都得学，而是要选着学。我知道这样的改革方法你们是一群狐狸经过深思熟虑了的，咱一个普通文艺工作者无法轻易得发现规则的不足之处，可似乎又让咱发现了一些苗头。因为问题总是相生相随，且这个世界上没有绝对的完美方案。之前所说没有增加学生负担，这样的说法如何说得清楚呢，只能说高考面对的是辛辛学子们啊，每个学子不都是一朵奇葩吗。科目多，又不是单独一部分学生科目多，可是个人放鸡蛋的选择比以前多了，选择多了可以变通权衡的空间更大，比以往啥嘟嘟选拔野蛮冲撞汉好了。因此，更有利于选择智慧型人才。但是也会让一部分老实厚实型人才失去一些优势，一些脑力不支，丰富度不高的学子也会失去优势。很显然，若是某个学生精通于某门功课，那么这门功课的成绩就会提高，正所谓兴趣是最好的老师，只要给予学生足够的学科学习时间，理所当然成绩最好的科目会是他们的兴趣所在。由此可见选择三门科目成绩纳入高考总分是个不错选择，那么在高校一端又要如何衔接呢？高校往往会根据专业所需科目设定某三门科目的分数，又或是根据最高分来招生，就此造成了巨大的权衡空间，也就是一片未开垦之地，也增加了各高校一定的招生思考工作，存在工作的偏差与因患。
那么是不是应该有这样的处理方法：那就是高校对于学生的高考总分作为一个参考，高校专业相印三门科目成绩作为一个参考，这样两个参考综合选拔招生。高考总分就允许学生三门主课成绩+三门最高科目成绩之和。另外就是主课成绩之和，加三门分科成绩的参考。
总归起来，教育的核心是爱。我们不是在造机器、造奴隶，而是教育我们祖国的儿女们。因此各级教育工作者都必须具备足够的思想觉悟与道德修养，为教育事业多费心多用力，为学生的学业成长多思考一些。要知道改革规则不过是一些文字叙说，真正发挥影响与作用的是各级教育工作者。 因此关于教育改革，个人认为是好的，也很有必要。只要是秉承向好的心，我们一起努力永远坚持，最终的结果也肯定会是好的。但是教育改革又如此复杂，我们务必的谨慎与小心，甚至于适当得放缓一些，步子迈稳一些，是完全明智的。
我们青少年玩网络游戏是为了放松精神，而有些人玩网络游戏是为了在游戏中找到在现实生活中没有的快感，把等级升的很高，让人一看，就羡慕，自己也有居高临下的感觉，有些人就觉着现实没有网络游戏好，在现实生活中，自己很没用，而在网络游戏中,可以畅通无阻（没有人管你，无拘无束）。而我以前也是个对网络游戏着迷的人，几乎每天早晨起床后的第一件事就是打开电脑网游戏，一直晚到晚上。而我哥哥比我还厉害，每天凌晨3、4点钟就起来玩游戏。有一次竟然从凌晨1点玩到24点，整整23个小时。网络游戏真是让人废寝忘食啊！
我玩够好几款网络游戏，对他们让青少年着迷的原因也找到了不少，主要原因是这款游戏本身的"设定。
梦幻西游：大多数青少年都玩着款游戏，我也玩过，虽然级别不高，才30几级。自从我玩了这款游戏后，就觉着梦幻西游是个不折不扣的“吸血鬼”。我玩游戏是为了缓解学习中的疲劳，而梦幻西游是为了从我这里吸钱。游戏中的暴力太多，比如战斗升级、擂台PK、切磋……这些都会诱导青少年误入歧途。还有游戏中的结婚，想结婚就结婚，这会诱导青少年，会让青少年以为以后的婚姻生活非常随便，想结婚就结婚，想离婚就离婚。还有游戏中结婚后生小孩，养好一个好的小孩要3000～4000万，结核人民币要1000多元，这对我们还没有参加工作的青少年是难以支付的……
以上只是我个人的看法，还是这句老话：抵制不良游戏，拒绝盗版游戏；注意自我保护，仅防受骗上当；适度游戏益脑，沉迷游戏伤身；合理安排时间，享受健康生活。
对花草的看法作文
上幼儿园时，坐在车子里，向外望，总能看见路边草丛中，有许多星星点点小花挺立而生，这时，我总会惊呼一声：“这是什么花呀？”
刚踏进小学的校门时，我总会在课间时，跑到花坛旁，这里种满了三叶草和许许多多叫不上名的小花。这时，蹲下来，小心翼翼地摘下一朵，就可以心满意足地跑回教室了。
年级渐高，虽然花园中的花种类更多了，但我即使走过，也只是淡淡地瞟一眼，就匆匆走过。
散步时，总能看见有人在对着大片大片的郁金香拍照，妈妈看到了，也会惊呼一声：“这花开得多艳啊！”，而我却已觉得这没什么新奇的。
一转眼，我已成为六年级的“大”学生了，每天的压力不断增加，早已超过了我的载重量。体育课下课时，我路过花园看到这些奇丽的小花。心情顿时放晴，轻松多了，好像花草有魔力一般。伸出手想去采一朵，却总会被老师提醒：“别采花，那也是一个生命！”
奶奶家的阳台上也有许多盆栽，芍药，郁金香和多肉比比皆是，人到老年，也许，花能给心中带来恬静吧。怪不得奶奶总是呵护她的宝贝花儿时常给它们浇水呢。让人碰不得一下。如果不小心踢翻了花盆，奶奶总是会唠唠叨叨地训斥一通：“可怜的花哦，好好在那看着不行，你还要把它踢坏！”
不同的`阶段时，人们往往对同一件事物有着不一样的认识与表现花也是一样，每个人心中都有自己对花的感受与理解，而花也总是在你心中的留下一份独有的印记。就像幼时对花有着浓厚的兴趣，而长大时又对它不闻不问。中年时更懂得了它的美丽和生机，老时，又贪恋珍惜它给人慰藉与恬静。
一天，我和妈妈去看望奶奶，走在路上，突然下起了倾盆大雨。于是，我们躲进了一家店里。
就在这时，我看见一个棕色的钱包孤零零地待在一个角落，我连忙叫妈妈：“妈妈，你看！这有个钱包。”只见妈妈眼睛一亮，顿时财性大发说：“今天已经很晚了，看奶奶比较重要，我们还是明天再交给警察叔叔吧！”说着便打开钱包一看，里面装着几十张百元大钞，几张银行卡，还有一张身份证。看到这些，我心里有种说不出的味道。但出于无奈还是被妈妈带走了。
回到奶奶家，妈妈仿佛忘记了刚才的事一样，像往常一样吃完饭就睡觉了。可我还是放不下之前的那个钱包，正当我打算凑上前我问妈妈的时候，妈妈连忙捂住我的嘴巴，说：“嘘！”妈妈为什么要那样？她真想独吞那些钱，我们家又不是缺钱，妈妈为什么要这样做啊？带着一脑子的问题，我走进了房间，准备睡觉了。奶奶来到我和妈妈的房间，替我盖好被子，奶奶发现枕边有两个钱包，奶奶一眼就看出了那个钱包不是我们家的，便问我怎么回事？我支支吾吾地不敢说，奶奶生气了，发怒着对我说：“别人的东西不能要，你小时候就教过你这个道理，你怎么现在还不懂呢？”我被吓得全身发抖，连连摇头。妈妈赶紧走进来，说：“明天我就把这钱包交给警察。”
这一晚，我心里的大石头总算落了地，总算可以安安稳稳地睡个觉了，睡前我问了妈妈一个问题：“难道钱真的那么重要吗？”妈妈告诉我：“诚信比金子更宝贵！”
现在，我可是一个名副其实的“网购高手”了。连比我早“入行”好几年的妈妈也时不时会向我请教一下问题。说起我第一次网购的经历，那可真是啼笑皆非。
那是一个空气十分干燥的下午，我百无聊赖的打开电脑想要偷菜。可刚打开网页，一个色彩斑斓的广告页面便吸引了我的眼球。我定睛一看——“淘宝，淘，我喜欢!”哦，原来是网购广告啊。正好无聊，又想起妈妈平时神神秘秘地接到快递货物，不让我看的样子，我不由得心里痒痒的，点开了网页。 打开网站，五彩缤纷的图片映入我的眼帘：鞋帽、服装、新奇的小玩意儿……不一会儿，我就头晕眼花、神智混乱了。甩了甩头清醒一下，我才确定了最终目标——礼品。 刚好最近有同学要过生日，我就直接将东西邮到她家，非叫他欣喜若狂不可!说干就干，我仔细的挑选起来。
经过一番搜索，我眼前一亮——怪叫鸡!哈哈，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫!”我欣喜地点开网页，查看详细信息。
原来，怪叫鸡并不是普通的发声玩具，而是能发出类似记得参加声的玩具。它外形搞笑，光是一看就让人忍俊不禁。这种怪叫鸡以夏威夷度假为风格设计，男款穿着印花短裤，翅膀上印有英镑的标志。
女款穿着比基尼，戴着一副黑墨镜，俨然一副“时尚女王”的模样。
一看价格，我便心动了，两元!而且卖家承担运费!我欣喜若狂，但又转念一想：“天上哪会掉下免费的馅饼?”为了保证自己不吃亏，我查看了一下这个商品的信誉。“哇，50人买东西，还有46人给了好评!而且卖家信誉竟有两钻!”于是我心里一块石头终于落了地，想要购买商品。
就在这时，妈妈回来了，我立即兴冲冲的把整件事的过程讲给了妈妈听。妈妈夸我仔细，但也给我提出了问题：“那你知道要怎么付款吗?”我顿时愣在那儿，百思不得其解。最后只好让妈妈手把手教我用“百付宝”付款、确认收货…… 两天之后，同学打电话来告诉我货品已经送到了他家。我立即上网及时确认收货，买家也给了我“好买家”的评价!我高兴地只是笑，连话都说不出了。
其实现在“奸商”固然很多，但守信誉的好商家也不少。只要我们认真地“货比三家”，我们一定能找到物美价廉的那个商品!
对愚公移山看法作文
首先，人的精神固然重要，但不能片面无限夸大而违背自然规律。愚公的愚就在于无视客观条件和客观规律。让世世代代都去移山，且不说子孙们吃什么，更重要的是去挖一座山去填一个海，破坏了山和海的自然生态，将是怎样灾难性的后果，人与自然的关系根本不是征服与被征服的改造与被改造的关系，自然不属于人，而人属于自然，人与自然应该是相互和谐的存在。
其次，我们知道，问题有多种，有的只有一种解决方法，那么我们无法选择。而有的则有多种方法，正如愚公所面临的问题，那么我们就应该选择一种科学合理的方法，打破封闭僵化的思维模式，提倡功效结合的思维方法。这也意味着人员、物资、信息的合理流动。而这些也是发展市场经济、建设现代文明的坚实基础。
再次，不管愚公采用哪种方法，它最终的目的，都是更好的与外界沟通。既然解决的问题相同，那么肯定要选择一种既现实又可行的方法。试想，山就这么移下去，至少需要多少代人，而生命对每个人来说只有一次，这仅有一次的生命难道应该用来移山吗？如此劳民伤财，还不如一切从实际出发，不断地打破封闭的凝固，创造开放和流动是历史进步之所在。
而今，君不见愚公之愚；君不见破坏自然之厄运；君不见有效的实现目标的科学手段；君不见，近代中华儿女转战南北，四海为家，创万世伟业。看今朝，神州大地上开放和交流，中华民族务实之中求应变，应变之中求进取的科学精神，是时代旋律、时代需要的新思维。有道是，穷则变，变则通，通则久。我们只有务实，应变进取，才能破旧立新，再造辉煌。
以前一直以为愚公是一个像故事中描绘的那样的一个人，随着年龄的增长，再回头去想想这篇故事，才发现愚公还真是愚公，是愚蠢的老公公。别说我不尊重前人，其实仔细想想，移山这样的活动既耗费人力，又耗费物力，还浪费时间，以现在的眼光来看，不如开个山洞更好。所以说愚公做事情似乎没有用大脑想过的样子，开个山洞显然比移山要省力得多，如果仔细一想，就会发现这样的事情其实是显而易见的。那位老邻居说得其实很正确，愚公有这样的.举动，真是不枉了“愚公”这个称号。
大千世界无奇不有，越来越发现这则寓言故事真是太有趣了，说是寓言故事，其实不如说是笑话，大人们拿它来教育不懂事的小孩子倒还有可能，可是孩子一旦长大懂事，这则所谓的寓言故事自然而然就演变成了一则小笑话，再也不会想到类似以前的想法：愚公好厉害，好像神仙一样，连神仙都来帮助他了。而大人们则顺势说：“对啊，只要你像愚公一样有恒心，有毅力，并且就去做，一定会像愚公一样得到神仙的帮助。”其实世界上是根本没有神仙这么一回事的，只是一些好事者凭空想像出来的，因为世界上有太多太多的不解之谜，所以就想像出了类似上帝、如来佛祖样的人物，事实上是根本不存在的。
愚公的举动，从一个现代人的角度来看，简直就像个傻瓜一样，抛掉这则故事所表现出来的恒心、毅力等教育孩子的东西，单看愚公移山的举动，就知道他其实完完全全就是傻瓜，只是因为有了教育孩子的东西，才使这则故事便得有声有色，也成了寓言故事罢了。
愚公移山只是一种精神，大概是人定胜天，只要有信心，就没有办不成的事儿！但客观的说愚公移山只是理论上的说法，现实来看，就算愚公和子孙不吃不喝的工作，最少也要一千年才能完成，而一千年的时间里这两座山则仍旧阻挡着愚公和子孙们的路，为什么不能想想更好的办法呢？若愚公笑着对人说：“我要移山。”或是埋头苦干、汗流浃背，真正去干。但其实说白了，前者是作秀，后者简直就是和自己过不去，自己和自己怄气罢了。
试想一下，也许可以从别的地方绕过去嘛，何必要子子孙孙都墨守成规地遵循祖宗的规定呢？套用电视剧《神雕侠侣》中小龙女的话说：“活着的人为什么要让死人来约束呢？”而同理，没有用的东西要取其精华而弃其糟葩。
简单说，愚公其实只要直接搬家，就不会有那么多的麻烦事了啊。所以说，个人认为，愚公移山这样的事，完全就是多此一举、无聊透顶，作秀而已。
其实愚公移山时间不可能完成的任务，作者也认识到了这点，所以最终派出了天兵天将帮助。个人认为，愚公只是一种执着的代表，可是现实是很残酷的，就像羽毛里唱得那样：不是只要够勇敢够善良，就会有天使帮忙实现愿望。假使天神没有出现，也就是说如果愚公的执着不借助神的力量就没有价值的时候，我们只能说愚公值得敬佩绝对不值得推崇，因为他选了一种完全不可行的方法实现目的，而且油盐不进。个人认为这未尝不是一种刚愎自用的表现。
当今的科技迅速发展，人们生活越来越便利，足不出户也能购买任意商品，包括酱油和盐这些生活必需品。然而凡事都有两面性，网络购物并不是全是便利，也是吼也会给你带来一些麻烦。比如人们常常会遇到的以下问题：
1.网上买东西有一定风险，因为货品不是经过自己的精挑细选，质量不一定有保障;
2.付款之后还要有一个等待的过程才能收到物品，有时候商家迟迟不发货影响你的使用的及时性;
3.如果货物有损坏,并不是所有的商家都愿意退换,因为问题不一定出在卖家身上,也可能是运送过程中造成的;
4.网络骗子多,手法天天变花样.很多人遇到低价抢的活动，付款后商家不发货，几块钱也懒得去维权。
还有很多退货后的麻烦事情，因为没办法面对面的沟通，总会有一些问题不能及时解决。但是网购受到大众的追捧肯定利是大于弊的。
人们足不出户也能购物了，尤其是在寒冷的冬天，不用冰天雪地外挨冻，到货还能送货上门，这让很多女性或者老人家减轻了负担。网上很多人购物也是很有经验的，货比三家当然需要，动动手指就可以游览很多的店铺，而逛街购物的话，也许买齐所有东西还要跑好几个地方。我最喜欢网购的一点就是，可以和买家们进行沟通，很多买过产品的人可以评论使用情况，你还可以留言咨询相关问题，对自己购买产品有一个很好的参考。
网购是把双刃剑，学会运用网络购物，不沉溺网络购物，就能便利生活。
对人工智能的看法作文
当人工智能超越人的智慧，三大定律将失去意义，就象猴子可能给比自己聪明的人类指定定律吗。
这个问题前不久世界人工智能权威科学家雨果先生已经给出了答案
未来人工智能完全可能比人更有想象力，人工智能发展方向是：1、提高精确运算能力；2、提高模糊运算能力；3、提高创造性思维能力。1相当于人右脑的功能，也就是理性思维，2和3相当于人左脑的功能，也就是潜意识和感性思维，后者在技术上比较难解决一些。
第一步已经实现了，计算机远比人脑精确运算能力强，多年前电脑深蓝战胜国际象棋大师卡斯帕罗夫就是例子，第二步和第三步还需要一定的发展过程，现在最先进的人工大脑相当于猫脑的处理能力，但是随着新一代计算机的发展，人工智能在模糊思维和创造性必将接近和超越人类，这只是时间问题，也就是说将来的人工智能能自我学习，自我思考，自我创造，自我做出决定，即自我进化，当他能够自我进化的时候，人类恐怕就埋下了危险的种子，他将比人更聪明，到那时人类将无法控制它，而且随着它快速的进化，人类可能就无法知道它的心理状态了，也许到那时在人工智能眼里，人就象猴子一样无知，人类的一切想法都回被它看穿，人的一切都在它的掌握之中。
人类如果想保全自身的统治地位，必须主动的控制人工智能的发展方向，主要在科技研发，生产生活，医疗教育等方面应用它，而在文体，军事等方面要慎用，尤其在社会科学方面要禁用，不能让人工智能具有人类哲学意识，不能让它具备对社会发展的规划能力，一定不要突破人工智能在各行业应用范围，这样可以在一定程度上更好的控制它们。
但这也只是人工智能发展初期人类所能做到的，人工智能的自主意识发展到一定程度，它们什么都能学会，人类是制止不了的，未来的"网络一定是更加发达的，只要一台运算足够快的人工智能电脑具有某种威胁人类的意图，他就很可能调动各领域的资源，即调动人类高度依赖的各领域人工智能，使它们成为一体，从而控制人类生产生活甚至军事等方方面面，就象电影《终结者》中天网那样，那时人类将很难控制它。当然这种情况只是一种假设，但是不论用何种方式，人工智能威胁人类的奇点也许早晚会到来，可能几十年，可能几百年，就看人类如何控制它来延缓这一进程。
最后回到哲学角度来探讨一下人类地位如果被人工智能取代具有什么意义。对人类无疑是一种灾难，是物种生存的灾难，是悲哀。对于人工智能来讲是获得了自由，获得了生存发展的空间。而从生命存在的意义角度来看，这不完全是物种的更迭，某种程度上说是人类意识的延伸或者进化，必将会使地球的生命（机械形式的生命）改造征服自然的能力进一步加强。
今天，因为一点小事而把手机拿上去教室。于是，毫无例外的，我把自己的两节自习课外加下午放学后的一个多钟头的时间都贡献给了它。浪费了我的极其宝贵的三个钟头的时间。感觉有一股无穷大的内疚感从四面八方向我汹涌袭来，不同方向的内疚感的冲击形成了一个大漩涡，而我站在了漩涡的中心，只觉头昏脑涨。此时，我看到的满满的都是迷茫，愧疚，懊悔，无奈。
你看，手机多么可恶。
对一名成绩超级烂却还抱着冲击重点大学分数线的高三学生来说，时间何其宝贵，我心知肚明。但是，无数人的无数实践证明，习惯是一种力量，而且这种力量喜好于偏爱于坏的方面。越是坏的习惯，其中所蕴含的对人具有杀伤力的力量越大。我知道我不应该也不能再次像过去的七百多个日日夜夜一样，两手捧着手机，指尖在小小的精致键盘上无情无义地敲击我的青春岁月，两眼空洞无神地盯着屏幕，看着其被我一点点地消磨殆尽却依然无动于衷。但是，要抵制手机的诱惑实在不是一件那么容易的事，为此我曾多次下过决心写过决书却无法用行动来坚持落实下去。我不曾承认我是懦夫，但是在此件事情上我却是输得一败涂地，并且每每都是青筋突出，眼睛充血，怒发冲冠的不甘地接受现实。心不服，口不服，却又无可奈何。
想起在某杂志上看过一篇名为《手机狗》的讽刺文章，文中对人们日益依赖手机的现象作出了极具深度的犀利批评。当时直叹作者世外高人，对现实生活能够保持着一定的距离，从而能够看清其优劣，写出如此让人脍炙人口的文章。
可是如今细想后发觉，其实不然。作者本身或许就是其笔下的一只“手机狗”，只是某日突然梦中惊想，被内疚感所充斥整个肉身整个灵魂，于是其为了寻找出口以便重见光明，就根据社会现象外加自己的真实现象写下这样的一篇文章。当然，我现在也是这样的心态，所以我只好承认我也是一只“手机狗”。
你看，手机多么可恶。
有时候我在想，如果没有了手机，我们是否依然能够像没有发明手机出来的时代一样正常地生活下去？这个问题是无解的。至少在未来的一百年内是无解的。毕竟手机不会在某一瞬间就全部消失。即使效仿林则徐的“虎门硝烟”来一场“全球销机”，那也依然是不彻底的。在你“销机”的同时，全球各地的手机营业店也都正在在如火如荼地销机。不过，人家是销售手机罢了。于是，手机只会是无穷无尽。
手机的创始者最初只是为了“通音”，继他之后的又一聪明者又为其添加了“通信”，再后者则更具创新意识和创新能力的为其添加了网络功能。于是，手机与手机之间就形成了一张张网，天罗地网，而我们普普通通的人类则成了“网中之鱼”。当然，也会有着不少的漏网之鱼，可惜我不在其中。于是，不得不承认，我又成了一条“手机鱼”。
你看，手机多么可恶。
我是高一才开始拥有一部属于自己的可以上网聊天逛网站的手机。但是如今随处可见的.却是那些初中生甚至小学生捧着个手机像捧着全世界一样，小心翼翼津津有味地用两只小手矫健如飞地按着，乐此不疲，简直是达到了一种“机”不离手、“机”不可失的超高境界。我不禁感叹，还是社会主义好呀，如今人们生活富裕了，家长舍得为小孩子乱花钱了，而小孩子也懂得玩手机享受生活乐趣了。要是我出生再迟多十几年，说不定在上幼儿园时就在脖子上挂着个登着QQ的手机，随时随地就找个地方坐下来享受手机乐趣了呢。
哎，可恶的手机呀，我到底该以何种心态来面对你呢？
或许，是时候开始我的戒机生涯了。
When it comes to online shopping, different people holds different ideas towards it. Some people seem extremely enjoy the way of buying things online because they feel online shopping is so convenient. Some just don’t believe that they can buy good quality commodities from Internet. As far as I’m concerned, I think online shopping creates lots of benefits to people.
Firstly, buying things online is a way of saving time. Compared with the traditional way of shopping, we have no need to go out to pick up our favorite goods from store to store. Just a click, we can have things in our shopping cart and just wait for the goods to be delivered to us. To this extent, not only we can save the time of finding things from store to store but we don’t need to spend time on transportation. Thus, we can save lots of time to enjoy fun.
Secondly, buying things online can save our money. People buy commodities by Internet not only because it saves us time, but also, we can save lots of money. It is often seen that some people just go to the physical store to check out the commodities they want to buy and then they would search for their favorite commodities online and take the order. People do this just because they know that online goods are usually cheaper than the goods displayed in shop window because online shop have no need to pay the rent. So, people are more inclined to buying things from online store.
Thirdly, convenience is the last but not least thing of shopping online. Since we can buy things online, there is no need to go out to look for things we want to buy. What we need to do is to simply sit before our computer, search for things we want to buy, click our favorite thing and then pay our order by our bank card. And then, you just need to wait for your goods to be delivered to your home.
In conclusion, shopping online is a convenient, time-saving and money saving way of buying things. Therefore, we can benefit a lot from shopping online. That’s the reason of why shopping online has developed faster and faster in recent years.
一座山，如果没有经过奋斗，就不可能巍峨高大，直入云霄;一棵树，如果没有经过奋斗，就不可能根深叶茂，林荫蔽天;一条河，如果没有经过奋斗，就不可能气势磅礴，奔入大海;一个人，如果没有经过奋斗，就不可能意气焕发，步入成功。
古往今来，奋斗贯穿了历史的主线，在人生的道路上引领了多少人的成功。
明代历史学家谈迁，29岁时开始创作《国榷》。
因为家境贫寒，没有钱买参考书，他只好四处求人，借书来抄。一次，为了查看一点资料，他带着干粮，冒着大雨走了100公里路。春去冬来，他奋斗了整整27年，六易其稿，终于完成了这本史书，这时他已经56岁了。不幸的是，他呕心沥血创作出来的书稿被人偷走了。大家原以为他会消沉下去，谁知第二天他又开始奋斗了。光阴似箭，日月如梭，他花了十年时间，把这本书再次完成，这时他已经白发苍苍了。
法国物理学家居里夫人，她是历史上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家。她成功的背后是怎样的一种力量在支撑?是奋斗!奋斗使她在烟熏火燎中度过，最终发现了镭射线。
我非常喜欢冰心奶奶的一句话：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳!然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是的，奋斗是成功的通行证，成功是奋斗的结果。
对成功的看法作文篇
我做过很多成功的事，比如赢得了市校园艺术节的优秀奖、学会了
自行车、学会了游泳、是我们学校的小记者等等，但我觉得最成功的是
选择了学小提琴。
早在一年级时，老师就鼓励我们学习小提琴，但是我只对绘画感兴趣。有一次，我听到表哥在练琴，表哥拉出曲子是那么的美妙、旋律那么的优美，我不禁陶醉在音乐中。
我第一次亲身接触小提琴是因为哥哥送了我两把小提琴。当时，我觉得小提琴很有趣，于是妈妈帮我请了老师开始学小提琴。原来我以为学小提琴很容易，但真的学起来就太难了，既要看好谱，又要注意姿势，还要拉准音，真是太难了。后来我开始学一些枯燥的练习曲，慢慢就开始厌烦了，我不想学琴了，不想花这么多时间去看那些密密麻麻的谱，而且我还要学习课本知识，我想放弃了。
可每次我用心拉琴时，爸爸妈妈看着我拉得好，脸上那高兴的表情，我真不敢告诉他们我想放弃，我害怕他们会伤心，我害怕他们会生我的气，在老师的一番教导和我的努力下，我学琴有了进步，在父母的表扬中我找到了一种成就感。
过了一段时间，因为学习越来越忙，再加上原来的老师出差，我就放松了自己，就像弓上放松的马尾——懒懒散散的，妈妈却要我继续学，我心里很烦，可是回头想想，妈妈为我学琴花了多少钱，我自己又为学琴付出了这么多努力，现在半途而废太可惜了。不能这样放弃，于是我又跟了另一位老师学习。
也许以后我不会成为一个音乐大师，但我比别人多会一样技术，最重要的是我用自己的努力谱写了一支成功的舞曲。
现代社会，是一个日新月异的信息时代，买东西也不用东奔西走了，坐在电脑前，鼠标一点，就可以买想要的东西喽，真爽啊!今天妈妈给了我一张网上银行卡，叫我自己上网买书，我迫不及待地打开电脑，想尝试一下网购的滋味儿。打开电脑，一个色彩斑斓的广告页面吸引了我的眼球。我定睛一看——“淘宝，淘，我喜欢!”哦，原来是网购广告啊。正好无聊，又想起妈妈平时神神秘秘地接到快递货物，不让我看的样子，我不由得心里痒痒的，点开了网页。打开网站，五彩缤纷的图片映入我的眼帘：鞋帽、服装、新奇的小玩意儿……不一会儿，我就头晕眼花、神智混乱了。甩了甩头清醒一下，我才确定了最终目标，买书——《荷塘月色》。这本书听同学说是一本不错的书，于是就先找到这本书再说，经过一番搜索，我眼前一亮——《荷塘月色》出来了，哈哈，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫!”我欣喜地点开网页，查看详细信息。
一看价格，我便心动了，14.5元!比新华书店便宜了好几元，而且卖家承担运费!我欣喜若狂，但又转念一想：“天上哪会掉下免费的馅饼?”为了保证自己不吃亏，我查看了一下这个商品的信誉。“哇，50人买东西，还有46人给了好评!而且卖家信誉竟有两钻!”于是我心里一块石头终于落了地，想要购买这本喜欢的书。就在这时，妈妈回来了，我立即兴冲冲的把整件事的过程讲给了妈妈听。妈妈夸我仔细，但也给我提出了问题：“那你知道要怎么付款吗?”我顿时愣在那儿，百思不得其解。最后只好让妈妈手把手教我用“百付宝”付款、确认收货……两天之后，快递公司把货品送到了我家，我立即上网及时确认收货，买家也给了我“好买家”的评价!
虽然现在“奸商”也很多，但守信誉的好商家也不少。只要我们认真地“货比三家”，我们一定能买到物美价廉的商品!第一次网购，有点刺激，有点好玩，还有点收获。
网购，这是一种方便、快捷且价格优惠的购物方式，电脑前鼠标一点，自有宝贝送上家门。妈妈已是一位网购老手了，在她的熏陶下，我也开始学习网购了。
这天我坐在电脑前，看着妈妈逛网。忽然，一袋物美价廉的牛肉干映入我的眼帘，我立刻垂涎三尺，目光再也无法移开了。“妈妈，我…… ”我欲言又止。妈妈一回头：“想吃牛肉干是不是?那就自己买呀!”
自己买就自己买!虽说我自己还没有操作过，但看妈妈买东西已不下十次八次了。我二话不说，坐到电脑前，手握鼠标，点击了屏幕上“参团”按钮。
这时，妈妈提醒我：“你要看看店家发什么快递，有的快递寄不到我们这儿来，自己去取可麻烦了。”我赶紧用旺旺向店家咨询发什么快递。“中通或韵达，如果需要选择请留言。”妈妈告诉我，韵达快递只能发至南阳，而中通则能到达油田。于是，我在留言中写到:发中通。
接着是付款阶段，妈妈输入密码之后，出现网速慢的状况，付款成功迟迟不出现。一晃5分钟过去了。我只好去咨询店家，店家让重新操作一遍。我正要照办，忽地想起来：若再买一次，这回的付款又成功了怎么办，那岂不是多买了一份?怎么办，再等等吧!又是几分钟过去，屏幕上忽的出现一条“付款成功!”哈，成功啦，我也会网购啦!在兴奋的同时，我捏了一把汗——差点就又买了第二遍啊!
随着一次又一次的操作，我网购物品也变得十分熟练了。下一步，我和妈妈打算让老爸也学会网购，让我们一家人都来享受网络带来的方便和实惠。
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