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答案，拼音为dáàn，汉语词语，指对有关问题所作的解答。以下是为大家整理的1945年的母亲阅读答案范文(通用7篇),欢迎品鉴!
19、文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。(3分)
20、理解文中两处划横线句子的含义。(4分)
(1)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!
(2)孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!
21、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?(4分)
22、根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。(不超过40字)(3分)
23、本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。(4分)
1945年8月。
他是一个邮差，这个时候是他最忙碌的时候。每天在大街小巷不停地穿梭，他无非是在传递两种消息，一种好消息，一种坏消息。传递好消息的时候，他被看做是快乐的知更鸟；传递坏消息的时候，他被当成哭泣的乌鸦。
他当然喜欢做知更鸟，给人们送去一个个好消息，可是战争年代，噩耗铺天盖地，让他做知更鸟的次数太少了，更多的都是悲惨的消息。比如这一次，他要做的就是乌鸦。
信是从一个部队寄来的。这种信他见得太多了，大多是战士阵亡的消息。他找到收信地址，一个干干净净的老妇人为他打开了门。
“大娘，您的信。”他把信递给她。
“哦，好，谢谢你。”老妇人急切地接过信，却并没有急着打开，而是放到了胸口，紧紧地捂着。好像她心疼这封信跑了这么远的道儿，倦了、冷了，要用她的体温来暖暖它。又或者，她是在祷告吧，祈祷他是一只知更鸟，而不是乌鸦。
他转身欲走，老妇人却叫住了他，回屋取出好多糖来，往他的兜里揣。“胜利了，胜利了，吃糖，吃糖啊。”她说那些糖都是给儿子一块一块地攒起来的，时刻等着打仗胜利了，他们回来吃。
她说，“小伙子，俺不认识字儿，你能帮俺念念这信吗？前两次俺儿来的信，我都是让邻居帮着看的呢。”
他拆开那封信，果然如他所料，这的确是一个噩耗——她儿子阵亡的消息。老妇人望着他，眼神中充满着无限期待，他实在不忍心照实读下去，左右为难，不知道该怎样把这杯苦水端给她。
最后，他还是决定实情相告，他越过了开头的“阵亡通知”四个字，念道：“兹有我部战士王小虎，23岁，黑龙江人氏。自参加部队以来，骁勇善战，杀敌无数……”
“嗯嗯，是我儿子，我儿子……”老妇人兴奋地喊叫起来，很显然，她把这封信当做是嘉奖令了。
“我就说嘛，老天爷总会给我留一个的。我一共有三个儿子啊。老大老二上战场，鬼子没杀多少就稀里糊涂地死掉啦。那时候还有老三在，邻居们都劝我，不要让他去当兵了，可是我没听他们的，硬生生地将他赶走了，让他去前线，去杀那帮吃人的狼。”老妇人自豪地说着，“还是俺这老儿厉害，杀了那么多鬼子啊。”
“嗯，很厉害，他是一个大英雄。”他应和着老妇人。他明明端给老妇人的是一杯苦水，可是老妇人却以为接过来的是一杯糖水。他发起愁来，这个时候如果说出实情，她肯定会承受不住打击的。
“小伙子，接着念啊。”老妇人催促着他。
“哦，再没什么了，部队上的人说，等部队整编完之后，你儿子很快就能回来啦。”他撒了谎，因为他讨厌乌鸦，擅做主张，把自己变成了一只知更鸟。
老妇人喜滋滋地把信接过去，折叠好，放回信封里，然后又放到胸口暖了暖。
他不知道这个谎言能持续多久，但他想，就算是谎言，也总比绝望要好。只要这谎言一天不被捅破，就能让老人怀揣一天的希望。他并不为自己的谎言感到自责。
他敬仰这个老妇人的三个儿子，在战场上英勇杀敌，而自己却在后方做着一个胆小如鼠的小邮差。她也敬仰眼前这个英雄的母亲，把三个儿子都义无反顾地送往前线去杀敌，这需要多大的气魄啊！
这一刻，他很想念自己很多年前去世的母亲。
忽然，他脑海中萌生了一个想法，他甚至有点为这个想法而感到兴奋。
“大娘，如果您不嫌弃，我能做您的干儿子吗？”“老天，今天这是什么日子啊，双喜临门！”老妇人流着眼泪拥抱了他，“我就知道老天爷不会那么无情……”
他在老妇人的.面前跪下去，重重地磕了三个响头，重重地喊了一声“妈”。
他在心里想，等老人有了依靠再慢慢告诉她真相吧。等他娶了媳妇，一定要多生几个孩子，把老太太丢失的亲情都给补回来。要天天吃糖，把以前日子里的那些苦都慢慢地变成甜。
他拿出一个登记薄，告诉她，还需要签字，以证明她收到了这封信。忘了她不识字，就拿起笔替她把字签了。
老妇人很惊讶，“你还没有问过我的名字，怎么就签上了呢？”
他笑了，“我当然知道你的名字啊，信封上不是写着的吗。不过我签的不是那个名字。”
他说着展开他的登记薄，最下方一个签名栏里写着两个字：母亲。
（节选自《格言》期，有删改）
19。1945年8月，单独成段，在本文中有什么作用？试从文章内容和结构上分析。（4分）
20。下列句子富有特色，请赏析之。（4分）
①老妇人喜滋滋地把信接过去，折叠好，放回信封里，然后放到胸口暖了暖。
②他实在不忍心照实读下去，左右为难，不知道该怎样把这杯苦水端给她。
21。你认为签名栏中写的字会是什么？并结合全文说明你的理由。（4分）
22。假使文中老妇人的亲身儿子并未战死，抗日胜利后还与妇人团聚了。设想那时亲身儿子和老妇人对邮差的态度和结局。（2分）
23。下列对本文内容的表述，不正确的两项是（4分）
A、邮差们在抗日期间十分忙碌，他们无时无刻在传递着消息────好消息、坏消息。他们也是知更鸟和乌鸦，他们做乌鸦的次数太多了，所以腻了，想做知更鸟了。
B、邮差不想让老妇遭受沉重的打击，更是出于内心的人性的光辉，他隐瞒了事情真相，瞒天过海，撒下了一个善意的谎言。
C、“嗯嗯，是我儿子，我儿子……”妇人把信当作了嘉奖令，用反复语气说明当时妇人的兴奋和激动。
D、“老天，今天是什么日子啊，双喜临门！”其中“双喜临门”喜的是妇人知道自己儿子还在，并且立了战功，还喜又认了个干儿子，老天并不无情。
E、文章通过对比、比喻、语言描写、神态描写、动作描写、心里描写衬托妇人与儿子、邮差对妇人的人性的爱。
15．①陶醉②妈妈炖海带排骨汤给我喝
③心痛④自责
评分标准：共4分。每空1分。
16．①母亲随时可能离开我们
②要珍惜和母亲在一起的日子
17．答案示例一：母爱凝聚在荠菜上。在跟母亲去挖荠菜的劳动中，母亲的夸赞和奖赏，令我陶醉；母爱浓缩在海带排骨汤中，这道融化着母爱的家常菜，滋补了我的身体，留下了独特的口味，让我感受到了细致入微带来的幸福。母爱呈现在别离中，我每次离家，母亲靠吃催眠药入睡，让我痛心。作者是借物传情把无微不至的母爱描写得具体可感的。
答案示例二：作者通过娓娓的叙事把无微不至的母爱描写得具体可感。作者先写跟母亲去紫金山麓挖荠菜，得到母亲的夸赞和奖赏，令“我”陶醉。再写母亲给“我”炖海带排骨汤，这道融化着母爱的家常菜，滋补着“我”的成长，让“我”体验到母爱的珍贵无价。然后写“我”每次离家，母亲靠吃催眠药入睡，表现出了母亲与儿子离别的不舍之情。
1945年的母亲的阅读以及答案
1945年的母亲
1945年8月。
他是一个邮差，这个时候是他最忙碌的时候。每天在大街小巷不停地穿梭，他无非是在传递两种消息，一种好消息，一种坏消息。传递好消息的时候，他被看做是快乐的知更鸟；传递坏消息的时候，他被当成哭泣的乌鸦。
他当然喜欢做知更鸟，给人们送去一个个好消息，可是战争年代，噩耗铺天盖地，让他做知更鸟的次数太少了，更多的都是悲惨的消息。比如这一次，他要做的就是乌鸦。
信是从一个部队寄来的。这种信他见得太多了，大多是战士阵亡的消息。他找到收信地址，一个干干净净的老妇人为他打开了门。
大娘，您的信。他把信递给她。
哦，好，谢谢你。老妇人急切地接过信，却并没有急着打开，而是放到了胸口，紧紧地捂着。好像她心疼这封信跑了这么远的道儿，倦了、冷了，要用她的体温来暖暖它。又或者，她是在祷告吧，祈祷他是一只知更鸟，而不是乌鸦。
他转身欲走，老妇人却叫住了他，回屋取出好多糖来，往他的兜里揣。胜利了，胜利了，吃糖，吃糖啊。她说那些糖都是给儿子一块一块地攒起来的，时刻等着打仗胜利了，他们回来吃。
她说，小伙子，俺不认识字儿，你能帮俺念念这信吗？前两次俺儿来的信，我都是让邻居帮着看的呢。
他拆开那封信，果然如他所料，这的确是一个噩耗她儿子阵亡的消息。老妇人望着他，眼神中充满着无限期待，他实在不忍心照实读下去，左右为难，不知道该怎样把这杯苦水端给她。
最后，他还是决定实情相告，他越过了开头的阵亡通知四个字，念道：兹有我部战士王小虎，23岁，黑龙江人氏。自参加部队以来，骁勇善战，杀敌无数
嗯嗯，是我儿子，我儿子老妇人兴奋地喊叫起来，很显然，她把这封信当做是嘉奖令了。
我就说嘛，老天爷总会给我留一个的。我一共有三个儿子啊。老大老二上战场，鬼子没杀多少就稀里糊涂地死掉啦。那时候还有老三在，邻居们都劝我，不要让他去当兵了，可是我没听他们的，硬生生地将他赶走了，让他去前线，去杀那帮吃人的狼。老妇人自豪地说着，还是俺这老儿厉害，杀了那么多鬼子啊。
嗯，很厉害，他是一个大英雄。他应和着老妇人。他明明端给老妇人的是一杯苦水，可是老妇人却以为接过来的是一杯糖水。他发起愁来，这个时候如果说出实情，她肯定会承受不住打击的。
小伙子，接着念啊。老妇人催促着他。
哦，再没什么了，部队上的人说，等部队整编完之后，你儿子很快就能回来啦。他撒了谎，因为他讨厌乌鸦，擅做主张，把自己变成了一只知更鸟。
老妇人喜滋滋地把信接过去，折叠好，放回信封里，然后又放到胸口暖了暖。
他不知道这个谎言能持续多久，但他想，就算是谎言，也总比绝望要好。只要这谎言一天不被捅破，就能让老人怀揣一天的希望。他并不为自己的谎言感到自责。
他敬仰这个老妇人的三个儿子，在战场上英勇杀敌，而自己却在后方做着一个胆小如鼠的小邮差。她也敬仰眼前这个英雄的母亲，把三个儿子都义无反顾地送往前线去杀敌，这需要多大的气魄啊！
这一刻，他很想念自己很多年前去世的母亲。
忽然，他脑海中萌生了一个想法，他甚至有点为这个想法而感到兴奋。
大娘，如果您不嫌弃，我能做您的干儿子吗？老天，今天这是什么日子啊，双喜临门！老妇人流着眼泪拥抱了他，我就知道老天爷不会那么无情
他在老妇人的面前跪下去，重重地磕了三个响头，重重地喊了一声妈。
他在心里想，等老人有了依靠再慢慢告诉她真相吧。等他娶了媳妇，一定要多生几个孩子，把老太太丢失的亲情都给补回来。要天天吃糖，把以前日子里的那些苦都慢慢地变成甜。
他拿出一个登记薄，告诉她，还需要签字，以证明她收到了这封信。忘了她不识字，就拿起笔替她把字签了。
老妇人很惊讶，你还没有问过我的名字，怎么就签上了呢？
他笑了，我当然知道你的名字啊，信封上不是写着的吗。不过我签的不是那个名字。
他说着展开他的登记薄，最下方一个签名栏里写着两个字：母亲。
(节选自《格言》14期，有删改)
19.1945年8月，单独成段，在本文中有什么作用？试从文章内容和结构上分析。（4分）
20.下列句子富有特色，请赏析之。（4分）
①老妇人喜滋滋地把信接过去，折叠好，放回信封里，然后放到胸口暖了暖。
②他实在不忍心照实读下去，左右为难，不知道该怎样把这杯苦水端给她。
21.你认为签名栏中写的`字会是什么？并结合全文说明你的理由。（4分）
22.假使文中老妇人的亲身儿子并未战死，抗日胜利后还与妇人团聚了。设想那时亲身儿子和老妇人对邮差的态度和结局。（2分）
23.下列对本文内容的表述，不正确的两项是（4分）
A、邮差们在抗日期间十分忙碌，他们无时无刻在传递着消息────好消息、坏消息。他们也是知更鸟和乌鸦，他们做乌鸦的次数太多了，所以腻了，想做知更鸟了。
B、邮差不想让老妇遭受沉重的打击，更是出于内心的人性的光辉，他隐瞒了事情真相，瞒天过海，撒下了一个善意的谎言。
C、嗯嗯，是我儿子，我儿子妇人把信当作了嘉奖令，用反复语气说明当时妇人的兴奋和激动。
D、老天，今天是什么日子啊，双喜临门！其中双喜临门喜的是妇人知道自己儿子还在，并且立了战功，还喜又认了个干儿子，老天并不无情。
E、文章通过对比、比喻、语言描写、神态描写、动作描写、心里描写衬托妇人与儿子、邮差对妇人的人性的爱。
参考答案
19答案：交代了小说发生的时间、背景：依旧处在抗日时期；为下文邮差的行为铺垫；照应文章标题1945年的母亲；吸引读者阅读兴趣。
20答案：①运用动作、神态描写，生动形象的体现了老妇人对自己儿子在战场英勇杀敌的欣喜；同时也体现了这封信对她的重要性，衬托出老妇人对儿子深沉的爱。
②说明邮差当时十分为难，面对噩耗，他不知道该不该说，体现内心情感的复杂。同时用比喻手法，把噩耗比喻苦水，突出了此消息会对老妇人给予沉重打击；为下文邮差隐瞒事实作铺垫。
21答案：母亲
理由：因为此时邮差已经做了老妇人的干儿子，并且文章的线索人物就是老妇人，而老妇人有个重要的形象：母亲。以签字栏中的母亲结尾点明主旨，深化全文。
22答案：当一切真正大白时，他们会感激邮差为他们所做的一切，会更加珍惜现在所拥有的；同时老妇人会接受邮差这个儿子，3人幸福生活在一起了。
答案：AB
解析：A中原因分析不当，所以腻了说法错误；B中邮差并未表明瞒天过海。
23答案：略
19答案：交代了小说发生的时间、背景：依旧处在抗日时期；为下文邮差的行为铺垫；照应文章标题“1945年的母亲”；吸引读者阅读兴趣。
20答案：①运用动作、神态描写，生动形象的体现了老妇人对自己儿子在战场英勇杀敌的欣喜；同时也体现了这封信对她的重要性，衬托出老妇人对儿子深沉的爱。
②说明邮差当时十分为难，面对噩耗，他不知道该不该说，体现内心情感的复杂。同时用比喻手法，把噩耗比喻苦水，突出了此消息会对老妇人给予沉重打击；为下文邮差隐瞒事实作铺垫。
21答案：母亲
理由：因为此时邮差已经做了老妇人的干儿子，并且文章的线索人物就是老妇人，而老妇人有个重要的形象：母亲。以签字栏中的母亲结尾点明主旨，深化全文。
22答案：当一切真正大白时，他们会感激邮差为他们所做的一切，会更加珍惜现在所拥有的；同时老妇人会接受邮差这个儿子，3人幸福生活在一起了。
答案：AB
解析：A中原因分析不当，所以腻了说法错误；B中邮差并未表明瞒天过海。
23答案：略
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲在它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲在你的怀里。
（1）这首哲理小诗运用了生动形象的比喻，赞美和歌颂了_________________________，作者是冰心，她的代表作有《繁星》、《春水》。
（2）《繁星》、《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。她一步入文坛，便以宣扬“爱得哲学”著称。诗集表现了_______________________、_____________________________、_____________________________三大主题。
7、（1）母爱之情 、（2） 对母爱与童真的歌谣、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟
母亲/莫言
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。(选自《人民日报》，有删改)
莫言《母亲》阅读题目：
19、文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。(3分)
20、理解文中两处划横线句子的含义。(4分)
(1)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!
(2)孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!
21、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?(4分)
22、根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。(不超过40字)(3分)
23、本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。(4分)
莫言《母亲》阅读答案：
19、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。
20、1)母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难;2)面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。
21、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。
22、内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开;语言要口语化，且符合人物身份。
23、参考实例：1)从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。2)从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去;我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。3)从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。4)其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。
莫言《母亲》原文希望大家好好阅读，关于莫言《母亲》阅读答案希望对于同学们的练习和学习有所帮助!
>>>拓展：阅读答题技巧：
(一)某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
4.反问：强调，加强语气等;
5、对比：强调了……突出了……
6、反复：强调了……加强语气
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