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春天到了,父亲您在那边可好?咱家那棵桑蚕树叶长茂盛了吗?我的那些蚕宝宝吐丝了吗?文学>名著阅读>乡愁
《清平乐·独宿博山王氏庵》作者为唐朝文学家辛弃疾。其古诗全文如下:绕床饥鼠,蝙蝠文学>宋代诗人>辛弃疾
阅读下文。回答下题。 光之色 林清玄 ①当塞尚把苹果画成蓝色以后。大家对颜色突然文学>现代作家>林清玄
李白,字太白,号青莲居士,史称“诗仙”。李白的一生过的极为不顺,虽然很有才华,但文学>唐代诗人>李白
对酒当歌,人生几何。面对着美酒,唱着自己喜爱的歌曲,那就不必了。我只要能和朋友痛文学>名著阅读>短歌行
从小到大,念了十几年的书,直到最近这两年学习传统文化,才知道有《弟子规》这样一本文学>名著阅读>弟子规
【教材分析】这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作,当时他的作品常常借用神话传说,文学>现代作家>郭沫若
早春呈水部张十八员外韩愈【唐】天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好文学>唐代诗人>韩愈
在教学实践活动中,主要表现出来的问题是:一、学生结合画面表达的过程中,多数学生表文学>名著阅读>观沧海
【原文】春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书文学>唐代诗人>杜甫
作者在晚年时,曾拒绝同刘裕的宋政权使用,他不满黑暗的政治现实初中,对战乱赞成的灾文学>名著阅读>桃花源记
《观沧海》选自《乐府诗集》《曹操集》,《观沧海》是后人根据第一句话加的,原文是《文学>名著阅读>观沧海
【本课重点】《化石吟》是科学诗,再现了亿万年前的神奇景象,在漫长的进化过程中,许文学>名著阅读>化石吟
课题后赤壁赋课型新授课教学目标1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法2文学>名著阅读>赤壁赋
一位老人和他的小孙子住在肯塔基西部的农场。每天早上,老人都坐在厨房的桌边读《圣经文学>佛学经文>圣经
设计理念:1、反复吟读,是古诗教学的重要方法。通过形式多样的吟读,让学生理解诗意文学>名著阅读>望庐山瀑布
一、昔孟母,择邻处。——《孟母三迁》《三字经》中说:“昔孟母,择邻处。子不学,断文学>佛学经文>三字经
教学目标 :1、通过理解诗歌内容,了解诗中描绘的风光、景色。2、在理解字、词、句文学>名著阅读>望岳
教学设计:《赠汪伦》是一首千古传诵的送别诗。在教学过程中,我们采用计算机辅助文学>名著阅读>赠汪伦
反思一:本节课为新课程教学展示课。对于文言文教学,我一直注重诵读和积累,常用竞赛文学>名著阅读>记承天寺夜游
“天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,一首《长恨歌文学>唐代诗人>杨玉环
今天,我拿起手中的一本书《弟子规》,并认真阅读了书中内容。这本书教会了我们很多做文学>名著阅读>弟子规
《童年》的作者是高尔基,他是前苏联文学创始人,被列宁称为“无产阶级艺术最杰出的代作文>话题作文>热点话题>童年读后感
破门而入,王晶哭着跑回家里,趴在床上,大哭。他被骗了,一个男人,罗文,骗走了她的文学>文学体裁>小说
《杂诗·君自故乡来》作者为唐朝文学家王维。其古诗全文如下:君自故乡来,应知故乡事文学>唐代诗人>王维