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一年一度的新春佳节转眼间到来了。春节是中国的传统节日，春节的前夜叫除夕，又叫大年三十。以下是小编整理的z初中作文范文二十篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1．知识目标：与学生共同学习zh ch sh r z c s 读准音认清形，正确书写
2．能力目标：利用绕口令学习拼读、直呼音节培养朗读能力，使他们乐于学习拼音并认识5个常用字
3．情感目标：培养学生对汉语拼音的喜爱之情。
教学重点：学会zh ch sh r z c s的发音
教学难点：整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si的拼读
教具准备：图、拼音卡片、生字卡片、画有四线格的小黑板
教学时数：2课时
第一课时
一、复习学过的声母及音节（6分）
二、学习zh ch sh r z c s（20分）
1．学习zh的发音
利用图片记忆声母的发音（注意：声母要读的又轻又短）借助“织”音学习zh
2．学习z的发音，借助“自”音学习z
3．学习ch c(同上)
4．学习sh s(同上)
5．学习r(同上)
6．利用想象法了解字母的写法（可根据图片）
zh：两个凳子的形状 ch:一个刺猬和一个椅子的形状
sh:一个狮子和一个椅子的形状
r:小苗的形状
z:一个凳子的形状
c:刺猬的形状
s:狮子的形状
[设计意图]充分利用教材内容，读儿歌，猜谜语，将枯燥无味的拼音、识字变得生动有趣，并不失时机地渗透德育教育，真正体现了“在生活中学习语文，在语文中体验生活。”)
三、学习书写字母（5分）
观察zh ch sh r z c s在四线格中的位置，练习抄写zh ch sh r z c s声母
四、复习巩固（8分）
开火车读字母、做游戏
五、随堂作业（1分）
书写本课声母
第二课时
一、复习导入（5分）
1．复习zh ch sh r z c s的读音（利用字母卡片）
2．复习音节的拼读
3．复习学过的常用字
二、认识整体认读音节（10分）
1．认读并介绍整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si，把zh ch sh r z c s的音读长就是zhi chi shi ri zi ci si
2．练习四声
[设计意图]在教学整体认读音节时，通过“找朋友”的方法来重新激起学生学习的兴趣，并以当“小老师”为主线让学生读好整体认读音节及它的四声。）
3．背诵整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si
[设计意图]在区别平翘舌音的发音时，我设计了游戏，让学生在轻松愉快的氛围中来掌握知识，巩固知识。）
4．变魔术。
三、看图读词语认识常用字（3分）
四、说说图上有谁？他们在做什么？（5分）
[设计意图]训练学生的口语表达能力，同时对学生进行爱劳动的教育。）
五、根据拼音读词，注意轻声（2分）
六、通过拼读认识“自”“吃”“司”（7分）
七、巩固练习：（8分）
1．开火车认读字母卡片，小组接力比赛书写字母，碰球拼读音节游戏。
[设计意图]在巩固三拼音节的拼读方法与技巧的同时让学生调动生活的积累，给音节赋予具体的组词、造句，使无意义的音节鲜活生动起来，既锻炼了学生组织语言的能力，又调动了学生学习拼音的积极性。）
2．读一读说一说：看图读音节：擦玻璃、擦桌子、擦地，连起来说一段通顺的话
3．绕口令：范读；强调：注意平翘舌音；通过各种形式读以便熟读成诵；比赛
板书设计：
我们学拼音4
zhi chi shi ri zi ci si
王Z漫谈小学生作文
“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，睡眼惺忪、昏昏欲睡地看了看墙上叮咚作响的表，踌躇不决的时针正孤芳自赏着在八点的地方搔首弄姿，我悚然一惊，倦意全无。楼下人声鼎沸，抬眼一望便是熙来攘往的人群。毕竟是弥足珍贵的假期，同我一般大的孩子都在小区里不知所云地大吼大叫，蛮有几分“今日长缨在手，何时缚住苍龙”的不可一世的神气。纵然是一派“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的情景交融、引人入胜的夏景，我也旁若无人，无心插柳，独处一室。或许是太想体味“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的那种愁肠百转、哀怨纵横的凄迷与惆怅了吧。
无所适从、心猿意马之时，忽然想起了文质彬彬的王Z。人们常说“智者要水，仁者要山”，但是我总觉得，这平分秋色、各有千秋的两种人都与他大相径庭，有着千差万别。尽管已经分道扬镳了，但是在不计其数的同学中最令我百思不得其解的，也是最让我感到“不识庐山真面目，只缘身在此山”就是王Z。平日里很少看到他笑逐颜开，或许在他身上也只得千金买笑；更没有看到过他泣不成声、以泪洗面，多多少少让人觉得他是没有七情六欲的。下课时他便不动如山、心如铁石地坐在座位上，从不肯多走半步。什么一日千里、步步生花在他眼里不过是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”罢了。但是他的学习确实是令我肃然起敬、无可厚非的。我是一个不愿与同学攀比任何东西的人，毕竟学校不是买卖市场，在学习上大家没有“泥菩萨过河自身难保”、分秒必争的紧迫感，还有闲心在这里“人面桃花相映红”、对酒当歌，令我反感之至。无巧不成书，王Z的立场跟我是相辅相成的，或许这也是让我们把酒言欢的唯一渠道吧。记得毕业前我曾问过他一句话：“你家里没有电脑，也很少见看电视，那还能不厌其烦、不舍昼夜地读书不成？”他的回答令我无言以对：“除了读书，便是去我爸所在的中学学点知识，每天生活算不上充实，但是也没有虚度光阴啊！”这一番话震聋发聩，醍醐灌顶，我越来越坚信他便是我“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的独一无二的`知音。或许此时此刻，他还在囊萤映雪，韦编三绝吧。我们的关系本应是“既生瑜何生亮”，水火不容的，但是现在却能如有神助般的水火相容，这份友谊或许真的是得天独厚、海誓山盟的吧！
楼下的人群依旧熙熙攘攘、夸夸其谈，不只是在对什么说长道短。或许有了王Z这样的朋友，友谊便能从此升华了罢。
长身Z
长身Z（Coreosiniperca roulei）称长体Z。属鲈形目，l科，长身Z属。俗称：竹筒Z、彩Z、彩桂。英文名：Slender mandarinfish 。
濒危等级：易危。
体较细长，近似圆筒形，其长为高的5倍。头长，稍平扁。吻尖。眼中等大，临近头背缘。口裂大，稍倾斜，下颌明显突出；上颌达眼下方。两颌及犁、腭骨有尖齿，口闭合时下颌前端犬齿外露。前鳃盖骨后缘有十多枚细锯齿，腹缘有向前倾斜的鳃盖骨棘2枚。鳃盖后端有1枚扁平棘，其上端有较小的短棘1枚。鳃膜左右分离且不联于峡部。鳃耙退化为痕粒状。肛门近臀鳍。体被弱小的栉鳞。头及前腹面无鳞。侧线前端位较高，至尾柄处为侧中位。幽门盲囊5-10个。背鳍条ⅩⅢ-ⅩⅣ-10-11；臀鳍条Ⅲ-7；腹鳍近胸位；偶鳍与尾鳍圆形。体黑褐色，具不规则的`黑斑，腹侧灰白，各鳍黄色。
为暖温带山溪鱼类，喜水体底质多石的清流水环境。为肉食性中小型鱼类，善游，以小鱼、小虾、水生昆虫等为食。最大体长约为200毫米左右。长身Z是我国东部的特产鱼类。广泛分布于长江以南浙江、福建、江西、湖南、贵州和广西等地水域中。
长身Z虽分布广，但数量不多。近数十年来人口骤增，捕食过多，加之水环境的枯竭和污染，导致其资源量急剧减少，现在已很稀少。
星际争霸-虫族之旅
第三章，战争与不定向空间传送
第二天，我横躺在虫族指挥室里，懒洋洋的盯着那虫族侦察虫拼凑而成的巨大显示屏，上面是很多的drone在忙碌的采集着各种矿产，一队队的小狗，刺蛇在不停地捕杀着各种各样的魔兽，然后在它们的身体里一阵挖掘，找出一颗颗拇指大小的晶体扔给随行的drone，再之后，一队小狗扑了上去。吞噬着那魔兽的尸体，只见（以下内容太过血腥河蟹掉……）那魔兽尸体便只剩下了渣，被空中射来的绿色水箭腐蚀成了空气。反观那些吃了尸体的小狗，一个个像喝了红牛一样容光焕发，双眸中散发出比之前更加凝实更加嗜血的光芒，更甚者，有一只吃的最多的，直接被一圈血红色的光芒所包裹，然后，轰的一声爆开，吹平了方圆十米的所有物体，包括几只躲闪不及的小狗，直接被爆开的红色光芒打成了微粒，那连刺蛇的毒液都很难伤害的坚硬甲壳，根本没能为它的主人延长哪怕一秒的生命。再看那红芒的中心，一只比普通小狗还要小的银白小狗出现在那红芒的中心，它身上的尖刺，看起来比之前的粗大利刺细弱了许多，但之上闪烁的寒光以及轻易刺穿花岗岩的威力明显的告诉我，眼见得不一定就是真的，再说速度，如果说之前的小狗行动如风，那这只白银小狗的速度明显达到了波音747的速度，快到我只能借助虫族系统堪堪捕捉到它的身影，再看一眼系统显示的数据，汗，身体力量9级！比其他小狗整整高出三级，比我整整高出两级，让我这个虫族之主情何以堪，而且以我这半吊子的战斗意识，估计要是和他正面作战，只有被秒的份，想跑？？我可没那么快的速度，波音747唉~更何况，在数据的最后一行，赫然摆着四个大字——无尽连击！！！不过还好，在虫族基地的控制下，这些虫族是永远不会背叛我滴，所以，我也暂时收起了那“小小”的嫉妒，继续看着这星球上唯一的电视，虫族侦察屏幕来……
突然，一阵尖锐的和古代皇家贴身仆人—太监有一拼的声音响起
“警告！！3星里外发现不明生物体，预计五十分钟后突破本星球大气层进入我方上空”
“警告！！3星里外发现不明生物体，预计五十分钟后突破本星球大气层进入我方上空”
“警告！！3星里外发现不明生物体，预计五十分钟后突破本星球大气层进入我方上空”
这太监般的声音直接让我一个激灵从头爽到尾，触电般的从舒适的虫毯上跳了起来，掌控着空间航行技术的文明，至少都在5级之上，以现在虫族三级基地相当与三级巅峰的科技水平，正面对上基本没有胜算，但想躲，没可能的，且不说数量庞大的虫族兵种，就单说巨大的虫族基地就不可能隐藏的住，至于放弃虫族基地？不可能的，这是未来我回到地球唯一的希望，失去了它，回家对我来说，连梦的程度都达不到，所以，我的选择有战斗，也只有战斗。在我不断思考的过程中，时间已悄然流逝了20多分钟，距离未知生物到达这里只有不到30分钟的时间了，我只能强压下心中的恐惧，开始做大战前的准备。首先，我将剩下的所有能源都孵化成了虫族的战斗单位，看着虫族显示屏上的能量数目迅速地从八位数变成了个位数，我的麾下也多出了二百万的小狗和三百万的刺蛇部队。那些部队被制造出来后，迅速地隐藏到了四周的山体内，准备给外星的“客人”一个温柔而又美好的见面礼。终于，短暂的三十分钟窜了过去，伴着一阵隆隆之声，一艘直径长达千米的美丽飞碟破开大气带着美丽的极光飞翔而来，说实话，第一次看到真正的飞碟，真的有点感动的说，不过，看着那些明显是冲着俺来的光子炮口，还真是高兴不起来。很快，那飞碟便降到了地面，这时我才真正的感到了震撼的感觉，大，太tmd大了！！完美的圆周设计，泛着异样色彩的墙壁材质，无不说明了这时一艘最起码是六级文明的星际战舰，这下好了，我胜利的几率又小了几分，先前的最后一点希望也几近破灭。。。这时，一阵机械的声音通过扩音器传了出来，正统的星级通用语“本土的蝼蚁们，令你们马上出来，缴械投降，这里将成为我星屑一族的附属星球，违令者杀”话语相当铿锵有力，震得老子的耳朵一阵发疼，行啊，星屑一族是吧，还蝼蚁，蝼你妹妹啊，就算老子死在这也得给你咬下几块肉来，“杀！！！”我双目血红的摁下了面前一样鲜红的按钮，然后，两道紫的发艳的光子柱轰击在了那七彩光碟上，直接轰出了两个大洞，接着，上百万的机甲自飞碟中飞出，迅速地组成一个三角箭阵向紫光发出的地方飞来，却被一道道绿色的大网成片成片的击落到地上，被潮水般涌出的小狗撕裂成了碎片，虽然这些机甲都有七到八级不等的实力，但在三倍于他们的小狗面前还是不堪一击，而那些机甲被这突然地一击打了个措手不及，似乎是没想到虫族敢主动出击。毕竟在一般的战斗中，科技基本就决定了一场战争的胜负。时间一点点的推移，先前百万数量的机甲也只剩下了不足65万的数量，胜利的天平似乎正在向虫族的一方倾倒，但我却一点也高兴不起来，太慢了！一旦敌人反应过来，镇压住军队的慌乱，组织起有纪律的反击，到那时他们的反扑一定会相当的可怕。毕竟科技文明就是以强大的火力而闻名于星际之间！！！
俗话说人倒霉的时候就不要胡思乱想，乱想就会出事果然是真的，在对方的机甲被虫族大肆屠杀了几分钟之后，对方的光碟里出现了一座全身金黄的威猛机甲，迅速地制止住了军队的慌乱，并组织了相当有序的反击，看的出来对方是一位相当有才能的将领，在他的指挥下，敌方的阵营中突然爆出了无数的火舌，如令人迷醉的绚烂烟花，却是敲响死亡丧钟的命运之手，烟花扫过之后，虫海中有一段空间如有核弹过境一般的留出了一片真空地带，宣告着死亡的宣言。看着这绚烂的一幕，无数的神秘符文从我血红的双眼中闪过，对着死亡数据不断跳跃的虫族系统，我冷冷的吐出了六个字“斩首行动，开始”“收到，斩首行动准备开始，虫族飞翔武装就绪，飞翔武装加载完毕，跳虫提速准备完毕，斩首行动开始！！！”
在虫族基地冷冰冰的声音落地后，一道白银光芒自虫族基地中飞出，正是先前进化过的那只白银跳虫王，经过提速后的它，速度快到即使经过虫族基地调制的我也只能堪堪看到一抹流光，似流星滑落一般冲入了敌方机甲的保护圈，冲向那威猛的金黄机甲。“叮！！”一声金铁交击的声音响起，白银跳虫王能轻易斩断钢铁的利爪砍在那黄金机甲的机身上只留下了一道深深地痕迹，但却根本威胁不到那黄金机甲。但万幸的是，那黄金机甲也跟不上白银跳虫王的速度，在双方缠斗了一段时间之后，那黄金机甲放弃了对小白的攻击，继续指挥起战局来，就在这短短的十几分钟内，机甲的数量再次锐减15万，只剩下了50万左右的机甲还在继续战斗，而虫族的伤亡则可以用惨不忍睹来形容，600万的大军锐减到了90万不到的数量，不过好在不停地有虫子在战争中吞噬进化，普遍都达到了7级左右的水平，倒也能和五十万的机甲分庭抗礼，不过总的来说，最后的胜负还是决定于黄金机甲和白银跳虫王之间的战争，战场的焦点，再次转到了空中，两大强力单兵的身上。
这时，白银跳虫王趁着黄金机甲不理会自己专心指挥的时机，快速的在之前造成的伤口之上连续重击了73次，成功的破开了黄金机甲的防御，卸掉了它的一条胳膊，而白银跳虫王的行为明显的触怒了它，使它开始的放射出了密密麻麻的量子光线，而此时基地的跳虫提速效果的时间也慢慢的走向零，使白银跳虫王的速度开始慢了下来，一只颚刺也不小心被量子光线打断，形势变得岌岌可危。这时，我端坐在虫族基地内，看着屏幕上的选项，心中不断跳过万千不安的情绪，犹豫着要不要启动这个强大却又搏命的选项，终于，当白银跳虫王又一次被击中，速度再一次放慢时，我双目的血红再次升级，带着三分嗜血，七分决然的喊出了一句能够决定我与虫族基地生死的命令：“虫族三级基地，不完整主宰武装——命运之剑，开启！！！”
刹那间，一道透明的剑影自虫族基地的上空凭空出现，接着，所有的虫族兵种，都停下了手中的动作，似祷告，似诀别，似痛苦的向那道剑影举起了双手，然后，化作一道道紫色的流光，划破地心的引力，飞进了那道巨大的剑影之内，给那透明的剑影增上了一抹妖异的紫色的光彩。再然后，无数的紫色流光飞进了巨大的剑影，那巨大的剑影也开始慢慢变得凝实起来，最后，那头白银跳虫王也化作一道银线，给那巨剑上镌刻上了些许玄奥的符文。“吾乃法则主宰，顺吾者必将与吾永生，逆吾者，吾必将亲自赐予汝等毁灭。—虫族主宰武装！命运之剑—裁决！！！”当最后一个符文烙印完成之时，一道仿佛来自远古的沧桑之声突兀的响起，然后，那把汇聚了虫族90万生命的命运裁决之剑，静静地斩下。静~绝对的安静，没有一丝爆炸的声响，也没有半点生物喘息的声音。天地都在这一剑的威势之下臣服，那50万的生灵和顶尖科技的成果就那么和谐的被抹消……
看到这瞬间百万生灵就因为这一剑之威而那么消失在天地之间，我面无表情的倒在了地上，是的，我胜利了，可这胜利付出了百万生灵的生命，虽然那只是虫族基地通过能量生成的产物以及想要侵略我的地盘欲置我于死地的敌人，但也是鲜活的生命啊！！！我所处的指挥室开始崩塌，这是在科技能力不够时强行使用主宰武装的后果—50万6级以上的虫族生灵的生命与虫族基地倒退到初始状态。虫族主宰武装是只有当虫族科技达到10级之后才可以使用的能力，虽然这次只是不完整版的，但也绝不是仅仅三级的虫族基地能够承受的起的，不止虫族基地受不起，就连这星球相对脆弱的空间也受不了，这就是强行使用虫族主宰武装的另一大副作用，空间撕裂，也就是——不定向空间传送！
这时，虫族基地的崩塌已经完成，初始状态的虫族基地化作一个纹身附在了我的左臂之上，然后，天空上突然聚集起一片漆黑的雷云，闪烁着诡异的雷光，突然，九道儿臂粗细的雷光歘的冲了下来，诡异的我的上空击打在了一起，强大的电子流直接划破空间的壁障，打开了一个银色的通往另一个方向的通道，嗖的把我吸了进去，在这一刻，一种醍醐灌顶的感觉充斥了我的身体。我感到了一丝明悟。
“天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗。这就是上位者的特权，不能改变这条法则的话，那么，就试着做一个以生命为刍狗的上位者吧……”
（作者言：第一节剧情基本结束，下一节主人公将穿越到哪里？穿回地球？还是来到帅哥成车拉，美女满街爬的异界低级文明？开始争霸星际的人生旅行？敬请期待）
济南中学高一:卢浩杰
z-axis z轴[线]
z-bar z型铁
z-crank z形曲柄
z-cut crystal z切割晶体
z-direction z向
z-pinch discharge z箍缩放电
z-pinch plasma z箍缩等离子体
z-section z形剖面
zeeman bradening 塞曼谱线加宽
zeeman broadening 塞曼谱线加宽
zeeman coherence 塞曼相干性
zeeman effect 塞曼效应
zeeman effect frequency stabillization 塞曼效应稳频
zeeman laser 塞曼效应激光器
zeeman shift 塞曼效应移动
zeeman splitting 塞曼[谱线]分裂
zeeman-tuned laser 塞曼调谱激光器
zeiss convertible protar 蔡司可换普劳镜头
zeiss micro-hardness tester 蔡司头微硬试验计
zeiss planetarium 蔡司天像仪
zeiss-abbe apertometer 蔡司阿贝数值孔径计
zeithal projection 天顶投影
zellon 四氯乙稀，泽隆塑料
zener diode 稽纳二极体；齐讷二极管
zener diode voitage reference 稽纳二极体(齐讷二极管)电压基准
zenith 天顶，顶点
zenith angle 天顶角
zenith distance 天顶距
zenith instrument 天顶仪
zenith photography 天顶照相术
zenith point 天顶
zenith prism 天顶棱镜
zenith telescope 天顶仪，天顶望远镜
zenith-angle distribution 天顶角分布
zeor angle 零角
zerdour 微晶玻璃（膨眼系数在一定范围内接近於零）
zernike image-forming process 查涅克成像法
zernike test 查涅克检验
zernike theorem 查涅克定理
zernike"s phase contrast method 查涅克相衬法
zero （1）零（2）零度（3）零点，零位（4）零的
zero adjuster 零点校正器，调整零点仪
zero admustment 零点调整
zero allowance 无容差
zero background technique 零背景技术
zero balance 零点平衡
zero beat 零偏压
zero capacity 零点电容，起点电容
zero circle 基圆
zero compensation 零位补偿
zero control 零位控制
zero current 零位电流
zero deflection 零偏转，无偏转
zero diopter 零屈光度
zero division 零分割
zero drift 零点漂移
zero elevation 零高度
zero end 零点
zero field operation 零点误差
zero graduation 零刻度
zero lag 零位延迟
zero level 起点级
zero line 零位线
zero mark 零点标记
zero material dispersion 无材料色散
zero matrix 零[矩]陈
zero meridian 零子午线
zero method 衡消法
zero offsent optical square 零距直角头
zero passage 过零
zero phase shift mirror 零相移面镜
zero plane 零平面
zero point 零点
zero point vibration 零点振动
zero position 零位，起始位置
zero potential 零电势， 零电位
zero power （1）零功率（2）零屈光度
zero rading 零读数，起点读数
zero resistivity 零值电阻率
zero shift 零点漂移
zero signal 零位信号
zero stability 零点稳定性
zero stress-optical constant 零应力光学常数
zero surface 零面
zero thickness 零厚度
zero-deviation 零偏差
zero-deviation situation 零漂移位置
zero-difference detection 零差控测
zero-drift error 零点漂移误差
zero-order component 零阶分量
zero-order filtering, strioscopy 零阶体滤
zero-order fringe 零阶条纹
zero-order reflection grationg 零阶反射光珊
zero-order spectrum 零级光谱
zero-order term 零级项
zero-order transmission grating 零阶透射光珊
zero-order wave 零级波
zero-phase lines 零相位线
zero-point energy 零点能量
zero-power aberration 零屈光度像差
zero-power air-spaced doublet 零屈光度空气隙双[分]透镜
zero-power lens 零屈光度透镜，平光眼镜
zero-power space 零屈光度空间
zero-power-gain 零功率功增益
zero-time 零时间
zero-time reference 零时间基准
zero-time zone 零时区
zeroaxial 通过零点的，过坐标原点的
zeroed 调到零位的
zeroing 调零
zeroing device 调装装置
zigzag （1）交错（2）锯齿形的
zigzag dislocationz 字型位错
zigzag laser 锯齿形激光器
zigzag mode 锯齿模
zigzag reflection 曲折反射
zigzag scanning 折线扫描
zigzag solid laser 锯齿形固体激光器
zigzag wave 锯齿形波
zigzag-ray model 锯齿形射线模型
zinc (zn)锌
zinc cadmium borate phosphor 锌镉硼酸盐荧光屏
zinc crown glass 锌冕玻璃
zinc metallizing plant 镀锌
zinc oxide (zno)镀锌设备
zinc oxide-resin coated paper 氧化锌
zinc phosphide 氧化锌树脂感光纸
zinc selenide 硒化锌
zinc silicate glass 锌硅玻璃
zinc sulphide 硫化锌
zinc telluride 碲化锌
zinc-doped germanfum 锗惨锌
zipper 闪光环
zirconia 氧化锆
zirconium（zr） 锆
zirconium arc 锆弧灯
zirconium arc lamp 铛弧光灯
zirconium aro 锆弧
zirconium dioxide 二氧化锆
zirconium lamp 锆灯
zirconium oxide 氧化锆
zns-film 硫化锌膜
zodiac 黄道带
zodiacal light 黄道带光
zodiacal light photometer 黄道光光度计
zommar lens 祖马尔[光学补偿连续变焦照相]镜头
zonal （1）带状的（2）区域的
zonal aberration 带像差，城像差
zonal constant 带常数
zonal fiiter 区域泸光器
zonal harmonics 带谐涵数
zonal polarizer 环带偏光片
zonal ray 区域光线
zone （1）带（2）区域（3）晶带
zone axis 晶带轴
zone boundary 区界
zone circle [晶]带圈
zone focusing 区域聚焦
zone lens 环带透镜
zone location 区域定位
zone melting with laser 激光区域熔化
zone of diffuse scattering 漫射带
zone of opacity（1） 不透明带，不透明区（2）暗带，暗区
zone of reflections 反射带
zone of residual spherical abberation 剩余球面差带
zone of sharp focus 锐聚焦区
zone of uncorrected field of lens 未校准透镜场
zone of vision 视区
zone plane 波带面，波域面
zone plate 波带片，波域片
zone plate interferometer 波带片编码成像，波域片干涉仪
zone plate telescope 波带片望远镜，波域片望远镜
zone plates 区带片
zone pruification 区域提纯
zone refining 区域提纯
zone structure 能区结构
zone telescope 波带望远镜
zone time 区时
zone [crystal ] 晶带
zone-plate conded imaging 波带片编码成像，波域编码成像
zoned lens 分区透镜（天线）
zoom 变焦镜头
zoom adapter 焦距变换器
zoom binocular 连续变焦双筒望远镜，可变焦距双筒望远镜
zoom finder 连续变焦录像器，可变焦距探视器
zoom lens 可变焦距透镜
zoom lens optical system 可变焦距透镜光学系统
zoom optics（1） 连续变焦光（2）可变焦距光学装置
zoom ratio 可变焦比
zoom ring 可变焦距圈
zoom system 可变焦距系统
zoom type optical system 可变焦距光学系统
zoomar 可变焦距物镜系统
zooming ratio 可变焦比
zwillinger eyepiece 兹微林格目镜
zyglo 荧光探伤器
zyglo inspection 荧光探伤法
z zero 零
z zero sign 零标志
z zone time 时区时间
.z 使用gzip或compact程序压缩的unix文件格式〖后缀〗
.z 由compress (comp430d.zip) 生成的美国标准码压缩存档文件格式〖后缀〗
.z3 infocom的游戏模块文件格式〖后缀〗
z / c zero page / current page 0页面 / 当时页面
za south africa 南非（域名）
za zero adjusted 零点调整过的
za zero administration 零管理
za zero and add 零与加〖指令〗
zac zero administration client 零管理客户机
zak zero administration kit 零管理工具箱，无需管理装备〖网络工具〗
zas zero access storage 立即存取存储体
zaw zero administration for windows “视窗”的零管理方案（微软出品）〖网络工具〗
zaw zero administration workstation 零管理工作站
zb zero beat 零拍，零差
zb zoom back 拉摄
zbid zero bit insertion / deletion 零位插入 / 删除
zbr zero branch 零转移〖指令〗
zbt zero bus turnaround 零点总线转向
zbtsi zero byte time slot interchange 零字节时间空档交换
zc znyx corp. 兹尼克斯公司（美国，出品网络设备，网卡等）
z-cav zoned constant angular velocity 区位恒定角速度
zcd zero crossing detector 零交叉检测仪
zcmk zone control master key 区域控制万能钥匙
zcs zone communication station 区域通信站
zd zener diode 齐纳二极管
zd zero defect 无缺陷
zd ziff – davis 兹夫·戴维斯测试基地，zd实验室（美国，1991年开办，是世界上最完善的网络设备测试机构）
zd zone description 区域说明
zd zone distance 区间距离
zdbop ziff – davis benchmark operation 兹夫·戴维斯基准测试委员会（美国《个人电脑》）
.zdg zview的ziffnet压缩文本文件格式〖后缀〗
zdmi ziff – davis media inc. 兹夫·戴维斯媒体公司（美国，拥有100多家媒体和子公司，19成立zdtv）
zdos zilog disk operating system 美国齐洛格公司的磁盘操作系统
zdp zero – dispersion point 零色散点
zds zenith data systems “顶点”数据系统公司·（美国，出品电脑主机，工作站设备等）
z-dtl z – diode transistor logic 齐纳二极管晶体管逻辑电路
.zer zerberus的数据文件格式〖后缀〗
zerox 施乐复印机公司（美国）〖厂标〗
zeus “宙斯”系列显卡（生产商：英智）
zf zero flag 零标志〖asm〗
zf zero forcing 零强制
zf zero frequency 零频率
zf zip folder 拉封式文件夹，压缩包
zfs zone field selection 区域字段选择
.zgm zenographics的图形文件格式〖后缀〗
zi zero input 零输入
zi zoom in 放大〖图像处理〗，推摄
zif zero insertion force 零插入势，零插拔力〖插座〗
zip zip code 邮政编码
zip zone information protocol 区域信息协议
.zip 使用pkzip程序压缩的档案文件格式〖后缀〗
zip2 “邮编2套”： 英文搜索引擎（域名）
zl zero line 基准线，零位线
zm zambia 赞比亚（域名）
zm zone metering 时区计时
zm zero modulation 零调制
zmd zero material dispersion (fiber) 零材质色散（光纤）
zni zeitnet inc. 蔡特网络公司（美国，出品网络适配器等）
znl zero – memory non linearity 非线性零存储器
zo zero output 零输出，无输出
zo zoom out 移摄
zoe zero – energy 零能量
zoh zero – order – hold 无指令控制，零阶保持
.zom 由zoom生成的amiga压缩存档文件格式〖后缀〗
.zoo 由zoo (zoo210.exe) 生成的压缩存档文件格式〖后缀〗
zoom “腾飞”公司（美国第二大调制解调器厂商）
zp zero page 零页面
zp zero power 零功率
zpar zero partitions 零分区
zpi zone position indicator 分区位置指示符（器）
zpv zoomed port video 缩放式端口电视，可变端口视频（由日本东芝公司推出）
zr zaire 扎伊尔（域名）
zre zero – rate – error 零速率误差
zs zero and subtract 零与减除
zs zero status 零状态
zs zero suppress 消零
zs zone shift 零位移
zsf zero speed generator 零速度发生器
zspg zero – speed pulse generator 零速度脉冲发生器
zt zone time 时区时
ztc zoom terminal count 缩放终端计数
zti zoom telephonics inc. 缩放电话设备公司（美国，出品调制解调器）
ztlp zero transmission level point 零传输电平点
zv zoom video 变焦距视频，全屏视频
zv port zoomed video port 视频缩放端口
.zvd z-fax的zyxel语音文件格式〖后缀〗
zvs zero voltage switching 零电压切换
zw zimbabwe 津巴布韦（域名）
zyrex 美国“莎烈斯”电脑〖品牌〗
zz-top zero – zero telecoms operating protocol 零对零电信操作协议
学习目标：
1、学生通过观察情境图和老师的联想提示，能够读准zcs声母的发音，认清形。
2、学生通过自主观察拼音形状、老师指导学生书空书写，课本描红等活动，大多数学生能够正确书写zcs.
3、学生根据两拼音的拼读方法，能够准确拼读zcs与单韵母组成的音节，并经历拼读尝试后，能够正确认读、书写zi ci si3个整体认读音节，通过男女生、小组读、肖小老师领读等方式达到读准四声。
学习重点：
1、s的书写规范，达到右上起笔，写正，不能歪的效果。
2、会认会读会写zi ci si3个整体认读音节
学习过程：
第一课时
一、创设情境，导入新课。
今天，是拼音宝宝小i的生日，我们一起为小i唱《生日歌》好吗？小i有一个愿望，它希望大家帮它邀请三位新的拼音朋友来参加它的生日会，大家愿意帮忙吗？这就是我们今天要邀请的三位拼音宝宝，在邀请它们之前我们先要认识它们。
二、图文结合，学习声母及整体认读音节。
（一）学习声母z及整体认读音节zi。
1、过渡：现在，我们就出发，去结识我们的新朋友吧！
2、学习声母z。
（1）教师引学：同学们，你们看，这有个小女孩，她在干什么？
生：小女孩正在写字，写了一个字母z。
（2）教师出示z的卡片，引导学生发现z就是今天要邀请的第一个声母宝宝。引导学生借助“写字”的“字”试着认读声母z。学生试读。
（3）教师讲解发音要领：把“写字”的“字”读得轻一些，短一些就是声母z的读音。
（4）教师范读z，学生观察教师发音的口形。
（5）学生练读z，体会发音要领。开火车读声母z。
（6）引导学生展开想象，联系插图，想办法记住声母z的样子。
（7）引导学生读儿歌：我会写字zzz，像个2字zzz。
（8）学生拍手读儿歌。
3、学习整体认读音节zi。
（1）过渡：同学们真了不起，认识了声母z，就可以邀请它去参加小i的生日会了，小i特别高兴，马上走过来和声母z跳起了舞，瞧，它们组成了一个音节，这个音节不能拼读，只能整体认读。这样的音节叫什么音节？
生：整体认读音节。
（2）教师示范对比朗读声母z和整体认读音节zi，学生认真倾听，找出差别。（朗读时，声母z轻而短，整体认读音节zi长而响亮。）
（3）学生练习认读整体认读音节zi，自由读，指名读，齐读。
（4）引导学生认读带调的整体认读音节zī、zí、zǐ、zì。小组内练读，指名领读。
4、指导书写声母z和整体认读音节zi。
（1）过渡：跳了这么久的舞，声母z都累了，它要回家休息了，你知道它的家在哪吗？
生：四线格。
（2）引导学生观察z在四线格中的占位，教师范写，学生书空。
（3）学生在书上描红。
（4）在四线格中书写。
（5）书写整体认读音节zi。
（二）知识迁移，学习声母c及整体认读音节ci。
1、过渡：我们已经顺利地邀请到了第一个拼音宝宝，现在我们要去找另外两个拼音宝宝。它们也藏在这幅图中，你们能找到它们吗？
2、引导学生看图，引出声母c，学习c的发音。
（1）仔细看图，你找到了谁？
生：我找到了拼音宝宝c。
（2）教师出示c的卡片，引导学生根据认识z的方法自学声母c。
教师导学：你在图上找一找，图中哪部分和声母c的形状很像？
生：图上小刺猬的形状很像c的形状。
（3）学生试着根据“刺猬”的“刺”的读音读声母c。
（4）教师讲解发音要领：把“刺猬”的“刺”读得轻一些，短一些就是声母c的读音。
（5）教师范读c，学生观察教师发音的口形。
（6）学生自由练读c，体会发音要领。当小老师领读声母c。
3、记住声母c的样子。
（1）引导学生想办法记住声母c的样子。
（2）引导学生编儿歌：小小刺猬ccc，半个圆圈ccc。
（3）学生拍手读儿歌。
4、学习整体认读音节ci。
（1）过渡：顺利地邀请到声母c，小i又来和声母c跳舞了，它们组成整体认读音节ci。
（2）引导学生读整体认读音节ci。
（3）学生自由读，指名读，齐读。
（4）引导学生认读带调的整体认读音节cī、cí、cǐ、cì。小组内练读，指名领读。
5、指导书写声母c和整体认读音节ci。
（三）运用规律，小组合作学习声母s及整体认读音节si。
1、过渡：最后一个声母宝宝，你找到了吗？
2、引导学生小组合作，运用学习前边两个声母的方法和步骤自学声母s的发音。
3、学生汇报，指名认读声母s。教师纠正发音。
4、引导学生在小组内想办法记住声母s的样子。
（1）小组内交流，教师巡视。
（2）小组派代表汇报交流结果。
生1：s就像半个数字8。
生2：想想书中蚕宝宝的样子就能记住s了。
生3：蚕儿吐丝sss，半个8字sss。
（3）学生拍手读儿歌。
5、引导学生小组内学习整体认读音节si。
（1）过渡：现在声母s我们也邀请到了，它也来和小i跳舞，组成了整体认读音节si。
（2）学生在小组内认读整体认读音节si，教师巡视，纠正发音。
（3）引导学生认读带调的整体认读音节sī、sí、sǐ、sì。小组内练读，指名领读。
6、指导书写声母s和整体认读音节si。
三、快乐游戏，巩固认读声母和游戏拼读。
1、过渡：生日宴会继续进行，现在拼音宝宝们邀请我们和它们一起做游戏。
2、游戏：比谁反应快。
找6名同学每人手里拿一张拼音卡片，卡片上写着整体认读音节zi、ci、si和声母z、c、s。老师随机读声母或整体认读音节，拿着相应卡片的同学听到后马上跳一跳。
四、归纳总结，布置作业。
1、教师总结：今天，老师和同学们一起去参加了小i的生日会，我们不但认识了三位新的拼音宝宝，而且还学会了三个整体认读音节，可是小i的生日会并没有结束，下节课我们将继续给小i过生日，说不定还会发生一些有趣的事呢！
2、布置作业：请同学们回家后，把今天在课堂上学过的声母和整体认读音节读给爸爸妈妈听，看谁读得又准又快。
1、柳月娥-张柏芝版
从现在开始，你只许对我一个人好；
要宠我，不能骗我；
答应我的每一件事情，你都要做到；
对我讲的每一句话都要是真心。
不许骗我、骂我，要关心我；
别人欺负我时，你要在第一时间出来帮我；
我开心时，你要陪我开心；
我不开心时，你要哄我开心；
永远都要觉得我是最漂亮的；
梦里你也要见到我；在你心里只有我……
2、陈季常-古天乐版
从现在开始，
我只疼你一个，宠你，不会骗你，
答应你的每一件事情，我都会做得到，
对你讲的每一句话，都是真话，
不欺负你，不骂你，相信你，
有人欺负你，我会在第一时间来帮你，
你开心的时候，我会陪着你开心，
你不开心，我也会哄着你开心，
永远觉得你最漂亮，做梦都会梦见你，
在我的心里，只有你！
3、国语版
从现在开始，你只许疼我一个人，要宠我，不能骗我，
答应我的每一件事都要做到，对我讲得每一句话都要真心，
不许欺负我，骂我，要相信我，别人欺负我，
你要在第一时间出来帮我，我开心了，你就要陪着我开心，
我不开心了，你就要哄我开心，永远都要觉得我是最漂亮的，
梦里也要见到我，在你的心里面只有我，就是这样了。
4、粤语版
从而家开始，你净系锡我一个，要纵我，唔准呃我，
应承我每一件事都要做到，每一句话都要真心，
唔准虾我闹我，要信我，有人虾我你要等一时间出撑我，
我开心你要陪我开心，我唔开心你要胛铱心，
永远都要觉得我系最靓，发梦都要见到我，漳阈睦锩嬷挥形!
5、男生版
从现在开始我只疼你一个
宠你不会骗你
答应你的每一件事情我都会做到
对你讲的每一句话都是真话
不欺负你不骂你相信你
有人欺负你我会第一时间出来帮你
你开心的时候 我会陪着你开心
你不开心我也会哄得你开心
永远觉得你最漂亮
做梦都会梦见你
在我心里只有你
6、皇上：河东刘氏，你看清楚你的老公，你看他天生的风流倜傥，才华横溢，命中注定要招风引蝶，你以为你挡住了郡主进门，他以后就不会再惹桃花债了吗？
刘月虹：桃花债要还，桃花劫要挡，月虹命中注定一世担惊受怕，为季常挡去所有的桃花劫，即使我挡到伤痕垒垒，也绝不会后退，这个皇上你不用为我担心。
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三国演义读后感(谢Z)
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹”赤兔马“时，便立即骑着这匹”赤兔马“又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，他不但忠，而且还要算一种难得可贵的忠。曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙：诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏：庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中，我们不要忠义，也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证，如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信，你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧！所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人生吧！「三国演义」是我国的四大奇书之一(三国演义、水浒传、西游记、红楼梦)，亦是章回小说之一，所以在我国文学史上占有很重的地位，也得到了很多的评价，其中，有许多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顾茅庐、草船借箭、死孔明吓退活仲达等…，其中我最感兴趣的有。一、「过五关斩六将」：当时关羽因为要保护二位嫂嫂及侄儿的情况下，不得已只好屈服于曹军之下，但关羽虽处在曹营下，却无时无刻地挂念的大哥，时时打听大哥的下落，直到有一天关羽终于知道大哥现处在河北袁绍那里，他赶快提刀跨马护送着两位嫂嫂及随行的女眷们乘车，到了东岭关口，因偏将孔秀执意要请示曹丞相之后，此时，关羽已怒火上升，就把孔秀劈成两半，消息传到洛阳，虽洛阳守将韩福和孟垣商量对策，但哪里是关羽的对手，两人都被关羽所劈死，像这样，关羽一连闯过五个关口，杀了六员守将，才渡过黄河，他虽然感到有些愧对曹操，但此时的他只想赶快和大哥碰面，杀了这么多人，也是没有办法的事。二、「的芦救主」：此时，刘备虽然对刘表的召请，心里感到疑惧，但又不得不去，所以，刘备便带着赵云，跨着的"卢，向襄阳出发，蔡瑁装得非常恭谨，到了第二天早上，荆襄九郡四十二州县的文武官吏，开始参加刘备代替刘表主持的「丰年大宴」，赵云非常小心的跟在刘备身旁，于是，蔡瑁又设下计策，把赵云支开，等到酒过三巡之后，伊藉执着酒杯，个人总结走近刘备席前，悄悄地向他说过：「蔡瑁想要杀你，你赶快从西门逃走吧！」于是，刘备立即跨上的卢向西门逃出去，但没想到走不到几里路，前面有一条又深又急的河，此时，刘备只好向急流中跨下去，这时，刘备嘴里喃喃地念道：”的卢，你要救我！“的卢好像是听懂他话似的，奋力窜起来，使刘备脱离了险境。这二则故事使我受到了启发，(一)是让我感受到关公的重义气，即使大哥在天涯海角，只要有消息，也要把两位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以两位嫂嫂的安全为重；(二)是让我感受到人不可只注重外表，认为它是坏的而舍弃它，就像是的卢一样，纵使它是会克主的，但刘备却不在意它，可能是刘备的仁心感动了的卢马，所以，在主人最危急之时，它无克主反而是救了主人一命。看完三国演义，才感觉到中国文学的博大精深，也感受到作者的写作能力，罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生，如：关羽的义、张飞的直、诸葛亮的忠及曹操的奸等…，让读者都与故事的剧情融合为一体，随着故事剧情的高潮而起伏，「三国演义」因为属于章回小说，故事具有连续性，让人有一直想看下去的心理，而且不会觉得枯燥乏味，故事编排得宜，紧张刺激，使人有一种深陷其中，好像自己也处在东汉末年，群雄割据的乱世之中，「三国演义」不仅是在当时有一种象征的功用，也是令一种体制的创新，更是研究明清小说的典范之一，所以，「三国演义」真是一本值得在再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验，文学素养也提升了许多。《三国演义》是四大名著之一，为罗贯中所编写。这本书已家喻户晓，但是我初次拿着到这本书，看着看着，被里面的情节、人物深深吸引着，打动着，令我爱不释手。孔明一生铺佐明君，为国家着想，任劳任怨，从来没有过什么要求。他常常协助使自己的国家打了胜仗，是一个出色而又尽心尽力的军师。可孔明真是不幸，偏偏遇上了一个软弱无能的阿斗皇帝，才到54岁就活活的累死了。这个名副其实的无能阿斗皇帝，还把人害死了，真是不应该呀！刘备、关羽、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们在讨伐黄巾起义军胜利后，却只得了一个小小的芝麻官，真是老天无眼哪！后来，靠公孙瓒大人他们才任平原县的县令。他们三个人都是英雄豪杰。刘备是皇室后代，父亲是中山靖王，他有心去投军，为天下百姓着想；关羽也是英雄，他因为愤愤不平，而杀了家乡的解良恶霸，所以也来投军；张飞虽然说是个急性子，但是他从不向无能的人投靠，对自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想。所以，他们三人就像现代中人们的公仆，为人民服务。其实，《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多，多得触手可及。这些人物很值得我们学习。平时，我不太喜欢帮助别人，如果别人遇到了难题，我就不太喜欢帮助别人，但是我看了《三国演义》这本书之后，就不这么做了，好像自己变得开朗大方起来。我觉得我们应该像英雄人物一样，全心全意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神，做一个全面发展的好孩子，。读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹”赤兔马“时，便立即骑着这匹”赤兔马\"又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，他不但忠，而且还要算一种难得可贵的忠。曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙：诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏：庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中，我们不要忠义，也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证，如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信，你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧！所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人生吧！（中国大学网）
土家语（土家Z）
土家语（土家Z）tǔ jiā yǔ [释义]属汉藏语系的藏缅语族。主要分布在我国湖南省，湘西土家族苗族自治州的龙山、永顺、保靖、古丈、吉首 、泸溪等县。分南北两个方言。复元音和鼻化元音较多，北部方言没有浊塞音和浊塞擦音声母。动词的体、趋向等语法范畴用助词表示。句子成分的基本次序是：主语－宾语－谓语。形容词修饰名词时，大都在名词之后，但带后置助词的.形容词则在名词之前。
毕基语（北部土家语）和孟兹语（南部土家语）是土家族特有的民族语言。文字资料很少，由于与汉族杂居后，汉族语言逐渐成为大部分土家族人的第一语言。现在土家族语言已经在绝大部分土家族地区消失。在历史上，毕基语曾是传统上土家族地区的通用语言和官方语言。在隋代就有荆州多杂蛮左，其僻居山谷者，语言不通；在宋代，施州之地，乡者则蛮夷，巴汉语相混”；清代中叶，还有“里籍老户，乡谈多不可解”的记载。在史籍中，有许多以土家语命名的人名，在现实地名中，还存有许多土家语地名。
z最新关于升学常用贺词
1、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
2、所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。 把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
3、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
4、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。让我们从思索中去生发智慧，获得快乐。
5、积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。
6、世间最难能可贵的就是今天，最容易丧失失去的也是今天;愿你在未来的这一年中，每天都要好好珍惜这每一个今天。假如明天是一幢顶天的摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命长久的基石。
7、三个希冀的春天，我们播种了三次;三个金黄的秋天，我们收获了三遍;我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
8、读书破万卷，下笔如有神。
9、恭喜恭喜!真是功夫不负有心人啊，你的努力使你考入了自己理想学校，这是一件多么值得骄傲的事情，特借手机短信向你表示热烈的祝贺!
10、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞
11、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉
12、诚能 “ 破其卷而取其神 ” ，则读书作文之道得矣。
13、前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁着这金子般的时代，发出耀眼的光芒。
14、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。
15、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。 知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。
16、决心要成功的人，已经成功了一半。
17、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
18、人在旅途 , 难免会遇到荆棘和坎坷 , 但风雨过后 , 一定会有美丽的彩虹 . 我希望看到一个坚强的我，更希望看 到一个坚强的.学哥学姐!
19、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧! “ 积财千万，无过读书 ” 。
20、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。
21、若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
22、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!
23、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天__不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!
24、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
25、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
26、面对通过刻苦的学习，考取自己理想的学校，有些人顺利跨过，而更多人则望辰莫及。然而，你通过自己的努力圆了自己学业之梦，特向你表示祝贺!
27、学问是苦根上长出的甜果。
28、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。朋友，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。
29、假如你曾有过虚度的一些时光，千万不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于已经逝去的岁月。快向前迈步，前面相迎的是幸福的曙光!
30、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
31、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?
32、焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。
33、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
34、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。
35、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
36、拥有一颗永远年轻与快乐的心，送别人一个烂漫的微笑，给自己一个真实的自我，给学业画上完美的句号，给事业来个漂亮的开场。让我们扬起未来的风帆，共赴风雨共迎未来!
37、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!
38、不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水充满痛苦的路……自己走过的路，是自己最宝贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。
39、我们拥有6个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
40、那些不分昼夜刻苦学习的日子过去了，()那几天紧张激动的考试也过去了，得知你心中那所理想的学校录取你了，这简直是改变你命运的一件大好事!
41、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。快乐需要分享，快快行动吧。
42、记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。
43、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
44、朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!──愿我们永远做一个醒着的追求者。
45、寒冬散尽喜迎元旦佳节;春意盎然更看男儿发愤。
46、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门;培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
47、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔;乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。
48、光阴似箭，一转眼，3年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
49、群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒;万木争春春在何处但将今夕放眼量。
50、采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
纪如Z、原名纪焱焱、在香港出唱片时为了简化笔划，就改叫纪炎炎。回内地发展后改成女孩子的名字“如Z”。本来在香港以“纪炎炎”的名字发展，却没有唱出成绩，于是她回到北京，回归她骨子里最自然的声音。她生长在音乐世家，父亲声乐老师，母亲是小提琴师，深厚的音乐环境让她有着一副天生好嗓子。她曾唱过多个广告歌，6岁第一次上台表演，她就立志要成为一位歌手，于是她便参加多个歌唱比赛，而且多数是获得第一名。幸运的她于1995年参加香港娱乐有限公司所举办的歌唱大赛获得第一名，而被华纳唱片赏识签约。
目录人物经历音乐作品社会活动获奖记录收缩展开人物经历六岁第一次上台表演，纪如Z就立志要成为一位歌手，17岁的时候与妹妹一起首次担任演唱会合音，初生之犊两姐妹从第一首歌曲到最后一首歌曲完全走音，中途更因为肚子实在饿的受不了，两姐妹就偷偷蹲在数十万观众现场演唱会舞台下吃东西，爱唱歌的"纪如Z接着不断出席各种音乐表演。 可是发展不顺，给解约。后来转签BMG及北京吉神文化传播公司后一尝拥有自己的国语专辑的心愿，发行的《值得一辈子去爱》专辑及发行的《寂寞的自由》专辑不但受到业内专业人士的认可，也受到歌迷的喜爱，打动了千千万万歌迷的心，也因此拿到多个奖项，唱片销量更有不错的成绩。 唱片较佳销量期是代之后。纪炎炎时期的她销量平平，首张国语专辑《值得一辈子去爱》在台突破10万，第二张国语专辑《寂寞的自由》更突破30万。 她于1995年由出生地北京前往香港发展。曾是华纳唱片公司1995年所签下的第一位内地歌手，曾在于香港以艺名纪炎炎发行过两张粤语专辑《寻找爱情》及《原来我可以》，可惜发展不如意。转签BMG后，于20底发行个人首张国语专辑《值得一辈子去爱》初露锋芒。由于不喜欢自己的音乐及形象受到太多的限制，她从香港到台湾再到内地，一直寻找著自己的音乐理想。 在20再转签北京吉神文化传公司，发行第二张国语专辑《寂寞的自由》更由自己筹备与创作，希望把一个最真实的自己呈现给大家。更任TOUCH杂志专栏作家，香港 原来我可以 台湾 值得一辈子去爱 内地 寂寞的自由，巧合都是唱片的名称。
音乐作品社会活动担任中国儿童少年基金会安康计划形象大使 20 担任太平洋百货新年活动形象大使
获奖记录1994年度 华人恒星歌唱比赛获得第一名 1995年度 香港娱乐有限公司举办歌唱大赛获得第一名 度 香港电台 开心新航线 九六上半年新人选举 获得开心演绎大奘 香港无线劲歌金曲第四季季选 杰出新人奖 19 新城电台最佳新人奖银奖 19度 广东至尚音乐城最具实力新人奖 中国流行歌曲榜 十大金曲奖 得奖金曲 值得一辈子去爱 20 中国流行歌曲总评榜 最佳国语新人奖 年度 华语流行乐传媒大奖第一季选 十佳专辑 得奖专辑 寂寞的自由 2003年度 华语流行乐传媒大奖第一季选 十佳单曲 得奖金曲 寂寞的自由 2003年度 亚太音乐榜 第三季季选 十佳单曲 得奖金曲 空位 2003年度 雪碧我的选择中国原创音乐排行榜 十大金曲奖 得奖金曲 幸福的存在 2003年度 中国音乐广播协会学会奖的专辑奖 得奖专辑 寂寞的自由 2003年度 全国百家DJ推选最具格调唱片奖 得奖专辑 寂寞的自由广告
我们中国有很多传统文化，比如吃粽子、赏月、逛花街等。我最喜欢的是赏月。
中秋节的傍晚，我和家人去赏月。我看见天空中挂着一个圆圆的大玉盘，那就是八月十五的月亮。然后，爸爸拿来了一盒月饼，我拿起一块月饼津津有味地吃了起来。过了一会儿，我看见家家户户都满怀喜悦，喜气洋洋地欢聚一堂吃起月饼赏月。当我回头再次赏月时，月亮消失了，我非常扫兴，心里默默地念着：月亮还可以出来的。过了一会儿，月亮总算出来了，只见它发出晶莹透亮的光。是那样的亮，那样的清纯，真是美极了。举目仰望，明亮的月光，把房屋、树林照得雪亮，雪亮的!仿佛铺上了一层银白的浓霜。我被这景色吸引住了，不禁想起李白的诗：“床前明月光，疑是地上霜……”
我们回到家后，我和爸爸、妈妈，还有外公、外婆说了一下自己赏月的感受。
中秋节真美好啊!我真喜欢这个传统的节日。
中秋节的晚上，我们全家人到护城河边去赏月。
今天的月亮仿佛比其他任何时候亮上许多。月亮真美啊!它像一个白玉盘，又像一面瑶台镜。望着它，我仿佛看见了嫦娥和玉兔的影子，她们在月宫里玩耍嬉戏，笑声传遍了整个月宫。我也好想飞上去和她们一起玩，去问问嫦娥古代的故事，去摸摸玉兔毛茸茸的皮毛，去看看美丽的月宫到底是什么样的。还有，嫦娥为什么要飞到月亮上去……啊，我有好多的问题要问，如果让我说，估计三天三夜也说不完。
看着皎洁的月亮，我又仿佛看见了我日思夜想的姥姥，她还是那么慈祥，那么和蔼;还有我的姐姐，总是那么顽皮，每天和我打打闹闹……不知此时她们是否也和我一样，望着一轮圆月，思念着远方的亲人。哎，“每逢佳节倍思亲”啊!愿天下的有情人终成眷属，不再受这离别之苦!
《z c s》
《z c s》教学设计之一
佚名
教学目标：
1.认识3个声母，继续学习拼读音节。
2.通过拼音巩固学过的汉字。
3.学习整体认读音节。
教学重点、难点：
1．拼读的方法。
2．整体认读音节与声母的区别。
教具准备：
投影、卡片。
教学过程：
一、学习声母
（一）看图学习（.课件出图）
声母z的音，就是写字的字的音。声母z的形，2字变成尖角就是z
声母c的音，就是刺猬的刺的"音。声母c的形，像缩成团的小刺猬。
声母s的音，就是蚕吐丝的丝音。声母s的形，像蚕吐出的丝。
以上三幅图由学生观察，学生说出大概概念就可以，重点在读音。
(充分使用多媒体进行教学，图、文、声并茂，符合学生的认知特点，极大地调动了学生的积极性。)
（二）看老师写这三个声母:z、c、s
记法: 2字z 半圆c 蚕吐丝s
（三）再请学生教读z、c、s
卡片：z、c、s
二、练习
（一）拼音节再看字
（二）拼音节
卡片:
z－ū－zū c－ā－cā
s－è－sè s－ǎ－sǎ
（三）拼读音节组成的词
卡片：zǐ sè zuò xià zǔ cí huà cè sī guā
* 注意三拼音节的拼法
三、读一读，学习整体音节
（一）学习“zi”
“字”的音节应该是什么呢？光写一个z是不行的，这样写“zi”，z只是一个声母，zi就是一个音节了。念的时候不能拼，整体读出来就行了。
（二）学习“ci”
卡片“词”的音节“cí”请你读。
（三）学习“si”
“四”的音节“sì”请你读。
小结：
zi ci si叫整体认读音节。
四、扩展练习
za ca sa ze ce se zu cu su
zuo cuo suo
si ge xia ce he cu
zá破zú 球zǔ国快sù cā黑板
（多进行拼读练习，巩固本节课的知识，让学生在拼读过程中与汉字接触，获得更多的成功感。)
《z c s》教学设计
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蒙面超人Z优秀作文
25世纪的一天，一个巨大的怪兽到地球上来破坏，它似乎要把地球毁灭，一口气把水全部喝光了，人们口渴极了，到处抢水喝。
这时，一个叫特兰天的大力士拿出变身器走到没人的地方变成了蒙面超人Z，去打怪兽了。到了怪兽跟前，他把手上的辨别器看了一下，原来这怪兽是上次那头怪兽的弟弟，叫喷火兽，喜欢水，把水喝下去就变成自己身体的一部分，可以喷火。
蒙面超人Z飞过去跟它打了起来，战斗非常激烈，总分不出胜负。忽然怪兽吐出了大型火焰，把超人打败了。蒙面超人身上多处被烧伤，而怪兽却没安然无恙。
这时，蒙面超人Z愤怒了，就用了绝招――必杀技，但还是输了。怎么办，他想想了太阳之子的话，就进化成了更强大的`蒙面超人ZZ跟怪兽打了起来。
这时的怪兽哪能打得过比它更强大的蒙面超人ZZ比，简直鸡蛋碰石头。一声巨响，怪兽被撞得粉碎。这时，原先被它吸进去的水流出来了。蒙面超人ZZ战胜对手后，又退化成蒙面超人Z。
蒙面超人Z把这些水弄到宇宙中去，因为他怕水有毒。他把水搞定后就去了海王星，因为它离太阳太远了，所以有水，蒙面超人Z用溶解器把冰全融化成水，然后就把水变成一个大水球，比地球大，就放在它旁边，这样地球上的生物就不愁没水喝了。
从此，人们又过上了幸福的生活。
后来，大水球上的水越来越多，变成了一颗星，人们把它称作水星。
1210 The old believe everything, the middle-aged suspect everything, the young know everything. - Oscar Wilde - 19971211 What"s money? A man is a success if he gets up in the morning and goes to bed at night and in between does what he
19971210
“The old believe everything, the middle-aged suspect everything, the young know everything”.
- Oscar Wilde -
19971211
“What"s money? A man is a suclearcase/” target=“_blank” >ccess if he gets up in the morning and goes to bed at night and in between does what he wants to do.“
- Bob Dylan -
19971216
”640K ought to be enough for anybody.“
- Bill Gates - 1981
19971217
”Forgive your enemies, but never forget their names.“
- John F. Kennedy -
19971222
”For the Son of Man (Jesus Christ) came to seek and to save what was lost.“
- Luke 19:10 (Bible) -
19971230
”You know nothing for sure...execept the fact that you know nothing for sure.“
- John F. Kennedy -
0106
”Make everything as simple as possible, but not simpler“
- Albert Einstein -
19980109
”No temptation has seized you except what is common to man.“
- 1 Corinthians 10:13a (Bible) -
19980120
”Success is getting what you want. Happiness is liking what you get.“
- H. Jackson Brown -
19980202
”Only two things are infinite, the universe and human stupidity, and I"m not sure about the former.“
- Albert Einstein (1879-1955) -
19980210
”When I was a young man I vowed never to marry until I found the ideal woman. Well, I found her -- but, alas, she was waiting for the perfect man.“
- Robert Schuman - (French Statesman - 1886-1963)
19980219
”The only way to get rid of a temptation is to yield to it.“
- Oscar Wilde - (1854-1900)
19980224
”There are no stupid questions. Just stupid people asking questions.“
- Chris Berman - (Bristol University Dean and ESPN Anchor)
19980302
”A little inaccuracy sometimes saves a ton of explanation.“
- H. H. Munro -
19980304
”Life is like a shit sandwich; the more bread you have, the less shit you have to eat.“
- James L. Roberts Jr. -
19980309
”Copy from one, it"s plagiarism; copy from two, it"s research.“
- Wilson Mizner-
19980313
”Money isn"t everything, but it keeps the kids in touch.“
- Mom -
19980317
”If a man does his best, what else is there?“
- General George S. Patton (1885-1945) -
19980323
”Too much and too little wine. Give him none, he cannot find truth; give him too much, the same.“
- Blaise Pascal, Pensees, 1670 -
19980327
”In theory, there is no difference between theory and practice. But, in practice, there is.“
- Jan L.A. van de Snepscheut -
19980402
”Three o"clock is always too late or too early for anything you want to do.“
- Jean-Paul Sartre (1905-1980) -
19980408
”Everything has been figured out, except how to live.“
- Jean-Paul Sartre (1905-1980) -
19980417
”There are only two tragedies in life: one is not getting what one wants, and the other is getting it.“
- Oscar Wilde (1854-1900) -
19980428
”There are only two ways to live your life. One is as though nothing is a miracle. The other is as though everything is a miracle.“
- Albert Einstein (1879-1955) -
19980504
”When you"re arguing with a fool, make sure he isn"t doing the same thing.“
- Unknown -
19980521
”The man who does not read good books has no advantage over the man who cannot read them.“
- Mark Twain (1835-1910) -
19980610
”Anything that is given can be at once taken away. We have to learn never to expect anything, and when it comes it"s no more than a gift on loan.“
- John McGahern -
19980630
”When someone tells you something defies description, you can be pretty sure he"s going to have a go at it anyway.“
- Clyde B. Aster -
80713
”Art is making something out of nothing and selling it.“
- Frank Zappa -
19980720
”When a man tells you that he got rich through hard work, ask him: "Whose?"“
- Don Marquis -
19980730
”The most likely way for the world to be destroyed, most experts agree, is by accident. That"s where we come in; we"re computer professionals. We cause accidents.“
- Nathaniel Borenstein -
19980807
”Martyrdom is the only way a person can become famous without ability.“
- George Bernard Shaw (1856-1950) -
19980820
”Just because something doesn"t do what you planned it to do doesn"t mean it"s useless.“
- Thomas Alva Edison (1847-1931) -
19980901
”Hegel was right when he said that we learn from history that man can never learn anything from history.“
- George Bernard Shaw (1856-1950) -
19980908
”It is better to keep your mouth closed and let people think you are a fool than to open it and remove all doubt.“
- Mark Twain (1835-1910) -
19980915
”If the facts don"t fit the theory, change the facts.“
- Albert Einstein -
19980922
”Accomplishing the impossible means only that the boss will add it to your regular duties.“
- Doug Larson -
19980928
”A good deed never goes unpunished.“
- Gore Vidal -
19981005
”Events in the past may be roughly divided into those which probably never happened and those which do not matter.“
- W. R. Inge -
19981013
”If you cannot convince them, confuse them“
- Harry S. Truman (1884-1972) -
19981019
”A child becomes an adult when he realizes that he has a right not only to be right but also to be wrong.“
- Thomas Szasz -
19981027
”I have realized that the past and future are real illusions, that they exist in the present, which is what there is and all there is.“
- Alan Watts -
19981120
”The universe is not required to be in perfect harmony with human ambition.“
- Carl Sagan -
19981130
”When a stupid man is doing something he is ashamed of, he always declares that it is his duty.“
- GB Shaw -
19981208
”If you choose not to decide, you still have made a choice.“
- Rush (the band), ”Freewill“ -
19981215
”If winning isn"t everything, why do they keep score?“
- Vince Lombardi -
19981221
”Politics is perhaps the only profession for which no preparation is thought necessary.“
- Robert Louis Stevenson -
19990107
”Win hearts, and you have all men"s hands and purses.“
- William Cecil Burleigh -
19990122
”Temptation rarely comes in working hours. It is in their leisure time that men are made or marred.“
- W. N. Taylor -
19990212
”Education is the ability to listen toalmost anything without losing your temper.“
- Robert Frost -
19990301
”In a few minutes a computer can make a mistake so great that it would have taken many men many months to equal it.“
- Unknown -
19990315
”I don"t have any solution, but I certainly admire the problem.“
- Ashleigh Brilliant -
19990329
”You can"t depend on your eyes when your imagination is out of focus.“
- Mark Twain -
19990412
”As long as Linux remains a religion of freeware fanatics, Microsoft have nothing to worry about.“
- Michael Surkan, PC Week Online -
19990420
”If they do their jobs properly, no one knows they exist.“
- Rayban, www.yellow5.com/pokey/ -
19990524
”Accomplishing the impossible means only that the boss will add it to your regular duties.“
- Doug Larson -
19990623
”We are an impossibility in an impossible universe.“
- Ray Bradbury -
19990820
”God help those who do not help themselves.“
- Wilson Mizner -
19991105
”Women reason with the heart and are much less often wrong than men who reason with the head.“
- DeLescure -
19991227
”Illegitimacy is something we should talk about in terms of not having it.“
- Vice President Dan Quayle, 5/20/92 -
0125
”Democracy is the name we give the people whenever we need them.“
- Marquis de Flers Robert and Arman de Caillavet -
20000229
”You can"t say that civilization don"t advance, however, for in every war they kill you in a new way.“
- Will Rogers -
20000320
”Partying is such sweet sorrow.“
- Robert Byrne -
20000513
”Men willingly believe what they wish.“
- Julius Caesar, ”De Bello Gallico“, III, 18 -
20000522
”Well done is quickly done.“
- Augustus Caesar, from SUETONIUS, ”Augustus“, sec. 25 -
20000721
”History is the witness that testifies to the passing of time; it illumines reality, vitalizes memory, provides guidance in daily life, and brings us tidings of antiquity.“
- Marcus Tullius Cicero 106-43 B.C., ”Pro Publio Sestio“, II, 36 -
20000808
”For just as some women are said to be handsome though without adornment, so this subtle manner of speech, though lacking in artificial graces, delights us.“
- Marcus Tullius Cicero 106-43 B.C., ”Orator“, 4 -
20000825
”Anyone can hold the helm when the sea is calm.“
- Publilius Syrus (first century B.C.), Maxim 358 -
20001009
”The world"s as ugly as sin, and almost as delightful“
- Frederick Locker-Lampson -
20001205
”[Abstract art is] a product of the untalented, sold by the unprincipled to the utterly bewildered.“
- Al Capp -
20001222
”Promote yourself, but do not demote another.“
- Israel Salanter -
0129
”It is easier to fight for one"s principles than to live up to them.“
- Alfred Adler -
20010504
”Don"t worry about the world coming to an end today. It"s already tomorrow in Australia.“
- Charles M. Schulz -
20010524
”Living in a vacuum sucks.“
- Adrienne E. Gusoff -
20010604
”Astronomers say the universe is finite, which is a comforting thought for those people who can"t remember where they leave things.“
- Unknown -
20010613
”One of the symptoms of an approaching nervous breakdown is the belief that one"s work is terribly important.“
- Bertrand Russell -
20010620
”Opera is when a guy gets stabbed in the back and, instead of bleeding, he sings.“
- Ed Gardner -
20010626
”There is a coherent plan in the universe, though I don"t know what it"s a plan for.“
- Fred Hoyle -
”The older I grow, the less important the comma becomes. Let the reader catch his own breath.“
- Elizabeth Clarkson Zwart -
”Everyone thinks of changing the world, but no one thinks of changing himself.“
- Leo Tolstoy (1828 - 1910) -
0301
”Glory is fleeting, but obscurity is forever.“
- Napoleon Bonaparte (1769 - 1821) -
20020325
”Anything not worth doing is worth not doing well. Think about it.“
- Elias Schwartz -
20020415
”...when you have eliminated the impossible, whatever remains, however improbable, must be the truth.“
- Sir Arthur Conan Doyle (1859 - 1930), (Sherlock Holmes) -
20020506
”To invent, you need a good imagination and a pile of junk.“
- Thomas A. Edison (1847 - 1931) -
20020725
”A man with a watch knows what time it is. A man with two watches is never sure.“
- Segal"s Law -
20020807
”Anyone who goes to a psychiatrist ought to have his head examined.“
- Samuel Goldwyn (1882 - 1974) -
20020910
”Whenever people agree with me I always feel I must be wrong.“
- Oscar Wilde (1854 - 1900) -
20021104
”Happiness is nothing more than good health and a bad memory.“
- Albert Schweitzer -
原文转自：www.ltesting.net
文本分析：
《zh ch sh r z c s》的学习是在学生掌握了一定的拼读音节能力的基础上，再接触声母，主要是刚接触整体认读音节，容易把音节和整体认读音节混淆，要学生巩固发音特点，了解整体认读音节直接给汉字注音的特点，同样要求学生在看图的基础上学习汉语拼音的音、形、义，掌握声母的发音特点，借助日常用语学习音节的四声，让学生学习借助拼音识字，激发学生学习汉语拼音的兴趣。
教学内容： z c s
第一课时
教学目标：
1.学会 z c s三个声母，能读准音、认清形，能在四线格中正确书写。
2.学会 zi ci si3个整体认读音节，能读准它们的四声。
3.读准 z c s与单韵母a e u,复韵母ai ao ou ui组成的音节，掌握拼读方法。
4.激发学生学习拼音的兴趣。
教学重点：z c s 及 zi ci si的整体认读。
教学难点：z c s 及 zi ci si的整体认读。
教学过程：
一、复习旧知，引出新知。（4分钟）
1.声母（卡片）
2.带调韵母：ú ā ù ǎ ǒu áo uì āo
3.音节（卡片）
师：今天，老师又带来了几位新朋友跟大家见面，希望大家能够很快地认识它们。
二、图记z的音和形，认识整体认读音节。（10分钟）
1.出示图，看图、编儿歌记z的音和形。
小弟弟在做什么？（写字）它下面的字母应该怎样读？（生尝试读）
师：把字的第一声读得轻而短就是它的音。（生各种形式的练习读）
Z 像什么？（编儿歌记z的形：像个2字Z Z Z）
2.认识整体认读音节zi
师出示红方块里的zi,引导学生比较：
（1）z 和zi有什么不同？（z比红方块里的zi少了一个i）
师：写在红方块里的zi叫整体认读音节zi。i就像z不能分离的小伙伴，i在这里不读i，不能和z拼，只能和z组成一个整体认读音节。整体认读音节可以直接给汉字注音，不用拼读，，要整体认记。（教师带同学说几遍：整体认读音节zi）你们知道整体认读音节zi应该怎样读吗？（教师示范：把声母z读得响而长就是它的音。）
（2）读整体认读音节的四声。（抽读卡片：zī zí zǐ zì）
三、看图记c s的音和形，认识整体认读音节。（15分钟）
1.出示图，看图、编儿歌记c s的音和形。
小刺猬在做什么？
师：把刺的第一声读得轻而短就是它的音。（生各种形式的练习读）
C 像什么？（编儿歌记C的形：C像左半圆）2.认识整体认读音节ci
师出示红方块里的ci,引导学生比较：
（1）c 和ci有什么不同？（c比红方块里的ci少了一个i）
师：写在红方块里的ci叫整体认读音节ci。i就像c不能分离的小伙伴，i在这里不读i，不能和c拼，只能和c组成一个整体认读音节。整体认读音节可以直接给汉字注音，不用拼读，，要整体认记。（教师带同学说几遍：整体认读音节ci）你们知道整体认读音节ci应该怎样读吗？（教师示范：把声母c读得响而长就是它的音。）
（2）学生练习发音
（3）读整体认读音节的四声。（抽读卡片：cī cí cǐ cì）
4.出示带调音节，先让学生自由练习读后指名读。
5.s 和si教学过程与z c相同
四、指导在四线格中书写z c s（10分钟）
1.教师范写，学生观察：占哪个格？由几笔写成？
2.学生描红。
3.随教师范写仿写。
五、作业：在四线格中抄写声母z c s （1分钟）
第二课时
教学目标：
1.学会 z c s三个声母，能读准音、认清形，能在四线格中正确书写。
2.学会 zi ci si3个整体认读音节，能读准它们的四声
3.读准 z c s与单韵母a e u,复韵母ai ao ou ui组成的音节，掌握拼读方法
4.激发学生学习拼音的兴趣.
教学重点：z c s 及 zi ci si的整体认读。
教学难点：z c s 及 zi ci si的整体认读。
教学过程：
一、复习带调韵母、声母。（10分钟）
师：我们已经认识了12个韵母朋友，谁能和他们打打招呼，叫准他们的名字？
1.认识12个韵母（看卡片读）
师：我们给2.认识带调韵母。（看卡片读）
3.拼读音节（卡片）
（1）说说拼音方法：前音轻短后音重，两音相连要迅速。
（2）拼读音节，巩固拼音方法。
（3）整体认读音节（卡片）
二、指导学生在四线格中正确书写zi ci si（10分钟）
1.指导在四线格中写z和zi
（1）读一读z，注意发音。
（2）指导书写。
教师范写引导学生观察：z占哪个格，由几笔写成。
学生描红，观察从什么地方起笔，到什么地方结束。（教师巡视指导）
（3）读一读zi，注意和z区别。
（4）指导书写。
教师范写，比较和声母z有什么区别。
（5）声母z和音节zi在书写上有什么不同？
师：音节zi是一个整体，书写时要写紧凑，两个字母不能分开。
（6）学生描红，练习书写，教师巡视指导。
2.指导学生自己观察c 和ci 有什么不同，描红，书写。（注意站格）
3.指导在四线格中写 si，注意行笔方向。
（1）出示卡片，学生认读。
（2）指导书写s
教师范写，学生观察写在哪个格；（上中格）
教师范写，学生观察s从什么地方起笔及行笔过程。
教师指导学生描第一个，自己试着描第二个，跟着老师写一个。（3）描红，仿写。
（课中休息）说儿歌或背古诗
三、读准 z c s与单韵母a e u,复韵母ai ao ou ui组成的音节，掌握拼读方法。 （zú cá sù sǎ zǒu cái suì cāo）（15分钟）
1.出示音节（把这些音节写在花瓣上，用小蜜蜂采蜜的形式），学生自由拼读。（前后位互相拼一拼，听一听，看谁会拼，看谁拼得对）
2.指名拼读，说一说：你是怎样拼出来的？（前音轻短，后音重，两音相连要迅速）
3.根据拼读要领，自由练习，再指名拼读。
四、作业：在四线格中抄写音节。（各一行）（5分钟）。
z开头的英文名
一、Zabulon 赞扬，给以荣誉 Zaccheo 上帝记得的人
二、ZackZachary的昵称 Zad 儿子
三、Zinaida 宙斯的 Zinnia 百日草（菊科植物）
四、Zdenek 来自西顿 Zebadiah 上帝的礼物
五、Zenoa Zenobio 宙斯的生命
六、Zelenka 无辜的小孩 Zelia 热心，热衷
七、Zero 籽 Zeroun 明智的， 受尊敬的
八、Zanipolo 上帝的小礼物 Zann
九、Zoilo 生动的 Zoland
十、z开头的女孩英文名大全
十一、Zajzon Zakai 天真烂漫
十二、Zaida 幸运之人 Zaira 玫瑰
十三、Zahur 一种花 Zaid 增加，增长
十四、Zimra 赞美之歌 Zina 客人，陌生人
十五、Zahin Zahir 耀眼的，明亮的
十六、Zeren Zerind 塞尔维亚人
十七、ZsaZsa 玫瑰，百合 Zuleika 金发的
十八、Zor 黎明 Zorba 每日充实生活
十九、Zevida 礼物，天赋 Zeynep 先知穆罕默德之女
二十、Zimraan 赞美 Zion 标记
二十一、Zenda 神圣的 Zenia 好客的
二十二、Ziona Zisel 甜美的，甜蜜的
二十三、Zenobia 宙斯的 Zera 种子
二十四、Zephan 上帝所爱惜的 Zephyr 风
二十五、Zanobi 勉强活 Zareb 保护者
二十六、Ziv 非常聪明 Ziven 精力充沛的，精神抖擞的
二十七、Zakia 明亮的，纯洁的 Zalika 出身好
二十八、Zelgai 心 Zelig 幸福的人
二十九、Zilli 我的影子 Zilya Theresa的变形
三十、Zemar 狮 Zeno 宙斯的
三十一、Zambda 冥想，沉思 Zana 百合花，皮肤白皙的人
三十二、Zane 上帝的恩慈；海之友 Zanebono 好人
三十三、Zoila 孩子 Zola 土块
三十四、Zeshawn Shawn的变形 Zeth 调研者
三十五、Zetta 玫瑰 Zeva 剑
三十六、Zenia 齐尼娅 Zenobia 泽诺比垭
三十七、Zandra 人类的保卫者 Zaneta 上帝仁慈的礼物
三十八、Zona 妓女 Zora 金色的黎明
三十九、Ziahon Ziazan 彩虹
四十、Zachariah 上帝记得的人 Zachary 上帝知道的人
四十一、Zamir Zander Alexander的变形
四十二、Zani Zaniel 周一的天使
四十三、Zara 拂晓，公主 Zaria 玫瑰
四十四、Zafer Zafir 胜利的
四十五、Zdenka 来自西顿（腓尼基的一个城市） Zea 谷物
四十六、Zaccheus 纯洁，清澈，明亮 Zach Zachary的昵称
四十七、Zeruah Zethel
四十八、Zehava 金的金色的 Zeitia
四十九、Zerlinda 美丽的黎明 Zerrin 金的，金色的
五十、Zelpha Zemirah 快乐之歌
五十一、Zarifa 成功 Zarina 金色
五十二、Zeeman 海员 Zefirino 春风
五十三、Zelda 喜悦的武士 Zelene 阳光
五十四、Zawati 礼物，天赋 Zayit
五十五、Zandra 赞德拉 Zena 齐娜
五十六、Zeanes Zebina 有天赋的人
五十七、Zola 左拉 Zaza 运动，变化，旋律
五十八、Zeke 神的记忆 Zeki
五十九、Zee Zeeba
六十、Zenon 有生命的 Zenos 宙斯的礼物
六十一、Zal Zale 海的力量
六十二、Zigana 吉普赛女孩 Zila 阴影，影子
六十三、Zafina 胜利的 Zagros 甜美的，女人味的
六十四、Zosima 生机勃勃的 Zotia 睿智的`人
六十五、Zahar 拂晓 Zahara 光彩夺目
六十六、Zaltana 高山 Zama 来自Zama
六十七、Zuza 婷婷的百合 Zoey 佐伊
六十八、Zaylin Zaynah 伟大的，极佳的
六十九、Zev 鹿 Ziff 狼
七十、Zagger Zahid 自我否定
七十一、Zena 活泼的 Zenaide 将生命献给上帝的人
七十二、Zebulon 纪伯伦 Zachariah 扎卡赖亚
七十三、Zerdali 野杏树 Zerlina 美丽的黎明
七十四、Zelinda 胜利之盾 Zelma Selma的变形
七十五、Zayden Zazu 行动
七十六、Zared 埋伏 Zarek 愿上帝保佑国王
七十七、Zizi 献身给上帝，忠于上帝 Zoe 生命，生活
七十八、Zarna Zasha Sasha的变形
七十九、Zsigmond 胜利的防御者 Zsolt 生命
八十、Zilla 阴影，影子 Zillah
八十一、Zahavah 金色 Zahra 白色的花
八十二、Zebulon 家 Zedekiah 主的裁判
八十三、Zakariyya 先知 Zaki 明亮，纯洁
八十四、Zada 幸运的人 Zafirah 成功
八十五、Zelimir 希望和平Zelipe
八十六、Zita 探索者 Ziva 发光的，发热的
八十七、Zalmai 年轻 Zalman平静平和
八十八、Zobor 聚集 Zoello Zoe之子
八十九、Zotico 生动的 Zowie
九十、Zulema 和平，安定 Zuriel 上帝是我的支柱
九十一、Zebedeo 上帝的仆人 Zebediah 上帝的礼物
九十二、Zaide 年长一点的 Zaim 准将
九十三、Zorro 金色的黎明 Zosimo 生动的
九十四、Zolt 酋长，首领 Zombor 水牛
九十五、Zhalore Zia 光，谷物
九十六、Zanita 长牙 Zanthe Xanthe的变形
Z文作文
Z文
Z文是春天刚苏醒的小草，语文是黄昏时红颜的霞光，语文是竹里的青翠，语文是玫瑰里的红血。语文是先古的遗址，散发着古老的气息；语文是现代的传播者，吐出文化的蕴涵；语文是小孩所读的《静夜诗》， ；是李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆幸苦”；是李白的“奔流到海不复回”的黄河和“一览众山小”的泰山。 语文啊！你目睹了《三国演义》，讲诉了爱情悲欢离和的《红楼蒙》；向世人呈现出神奇的----〈西游记〉；同样赞颂了古代人民的坚强不屈的〈水浒转〉。没有你怎能有刘备，曹操，孙权的三分天下；没有你那儿来的家族完美爱情的始与终；没有你怎能有世间的奇险；没有你又到那里去找梁山的108好汉。 轻闭的双眼，细细品味。语文是国色天香的牡丹，又是古老而又挺拔的水杉；语文既是“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，又是李白吹落轩辕台的燕山大雪。
千江有水千江月的长河是语文，万里无云万里天的晴空是语文。它是〈史记〉，包揽了历史的长河，它是古老的〈诗经〉，优柔尔雅；它是豪迈的唐诗，别具一格。它是回味无穷的"羲字，是无谓放达的元曲；更是满赋经纶的〈论语〉，又是异曲同工的〈木兰诗〉与〈孔雀东南飞〉的绝妙对合。
在语文的笔下，出现了忧愁而又悲思的〈离骚〉，出现了愤满情极乃发的〈天问〉；出现了对腐败悲恨的〈长恨歌〉的“上穷碧露下黄泉优秀作文 专注写作 ，两处茫茫皆不见”，还有对自己飘零的身世，不觉钩起无限伤感的“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度”。
语文是热爱，是追求，是思想，是幻想，是生活。生活也就是语文 。
语文是什么？是我心中至真至纯，无怨无悔的爱。
谈新思维作文(z)
谈新思维作文新思维作文，作文教学的又一新策略。
搞“新思维作文”，通过教学实践与研讨发现，加强作文教学与不同学科课程的沟通、补充、渗透与汲取，就更能在作文教学的课堂中激发学生的创新思维、创新意识，更能培养学生“能写”、“会写”的能力。
一、什么是新思维作文
新思维作文，是对有限教学资源的合理开发与运用。即在新的作文教学中着重加强思维学科课程信息与作文教学的整合，包括语文(语言、文字等)、数学(算术、几何、代数、三角、解析几何等)、逻辑学(形式逻辑、数学逻辑、辩证逻辑)、思品等学科的信息，通过对信息的沟通、补充、渗透与汲取，在合理开发教学资源与实践新课程理念中而展开的作文。这样的作文不但能拓展学生的写作视野，丰富作文的内容，还使作文不再局限于传统的记人、叙事、写景、状物。在教学实践中搞新思维作文练习，笔者已证实，能为学生在今后的学习、工作中撰写科研论文奠定基础。
新思维作文教学打破了思维学科课程与语文课堂的界线，打破了传统作文教学的选材范围只选教学外有意义的生活，而忽略课堂教学，对于学生来说特别还是生活中最有意义部分的格局。新思维作文具有鲜明的四个特性。自由性，能让学生暴露任何思维学科的学习过程，有利于学生抓住写作信息；关联性，有利于学生将思维学科与写作过程有机联系；评价性，有利于培养学生批判性思维；探究性，有利于学生反对“权威”，在作文中体现出创新精神。总之，传统作文教学中许多过失的教学方式、方法和策略，能通过新思维作文教学去补充和更新。
新思维作文，属于创新作文的范畴。把握新思维作文的特点，关键还在于让学生动手又动脑，使他们变得心灵手又巧，如描述自己在思维学科中动手掌握的设计技能，他们不但能真正的对自我思想、感情、品德、人生观和价值观进行表达，还会对他们一生的语言表达能力的发展产生深远影响。
新思维作文具有独特的外延。它能走出传统作虚假作文的现象，整个过程是学生对自己学习过程的表述性对话，是学生寻找学习轨迹的过程体验。它能弥补传统教育中对个性教育、诚信教育的不足，能让学生通过选材写真话、言真事。它能更新传统作文中写样板作文现象的出现，能让学生自己把握与他人不同所见、所闻、所感，有利于拓展学生思维。它的表达方式与应用文和论文相似，常见的有三种：介绍式，即介绍学过的某一思维学科类知识；质疑式，即对某一思维学科类教材、某一思维学科类课外读物中的某一点或教师讲解的某一点提出疑问；猜测式，即对自己暂时还不能证实的某一点进行猜测。
二、搞新思维作文，有几个应引起注意的问题
1、新思维作文教学的主阵地仍旧是语文教学课堂。
在新思维的作文教学中，要求语文教师引导学生走进其它思维学科抓信息，启发学生走出其它思维学科写作文。新思维作文的教学不是其它学科的教学，仍旧是语文学科的教学。在新思维作文教学中，与以前不同的是在作文教学中引导学生关注其它学科，引导学生关注人生，关注未来的发展与生存，关注社会，能对新课程标准的人文性、开放性、综合性、实践性和趣味性加以实践。
新思维作文教学的主阵地仍旧是语文教学课堂，在新思维作文教学中最重要的是通过再次搜集思维学科信息，多方面、全方位写作应用，主动、积极地从智育中启迪情感，在习作中增长知识，从而培养起写作兴趣，获得作文写作的技能。新课改以前很多的.作文教学方式、方法仍旧是有用的方式方法，只是新思维作文的选材、立意，写作题材与体裁等更具有开放性。
2、新思维作文是一种智慧的体现，关键在于鼓励学生善于抓住写作时机，经常动笔。
此类作文贵在抓住了习作时机，就开始动笔写作练习。新思维作文写作时机一般有4个：（1）学习结束时，让学生回顾某一思维学科的学习情况，尤其是解决重点、难点问题的学习过程，从中选择感兴趣、印象深的一个点，将当时的思维过程和感想写出来。（2）总结归纳时，当学完某一方面内容，就让学生以作文的形式总结、归纳自己的学习方法和技巧。（3）探究发现时。如在教学中，那些探索性和开放性的问题，当学生经过了探究、发现、解决问题的过程，就该热情鼓励学生用笔记录下来，写成读书笔记等习作。（4）异创时。如当学生在学习活动中有了新颖独特的解题方法、与众不同的解题思路时，让学生写下来，它就是一篇有价值的作文。
3、加强新思维作文教学，合理开发新思维作文的教学资源。
搞新思维作文，与传统作文教学相比，教学中的“教”与“学”都可谓是创新。合理开发新思维作文的教学资源非常重要，主要体现在“教”与“写”的两个点上。写此类作文时应注意，让学生自己拟题，教师不能搞命题作文；让学生自主选材，学生想写什么就写什么，教师不能越俎代庖，不提供现成的材料；让学生自由表达，自己怎么想就怎么写，自己怎么做就怎么写，不拘形式，不限长短，不给学生造成心理障碍；让学生自觉修改，将表达不清的地方改写清楚，将不完整的思维过程补充叙述完整。教师的适当指导也是必要的，主要体现在能激发学生的兴趣、扩大学生的视野、开阔学生的思路上。
4、新思维作文能与其它学科互补，犹如治病良药，能治偏科。
人们一直在批评现在的教育模式：学科间关山阻隔、壁垒重重，老死不相往来；只灌知识，不注重对思维能力的培养。启发学生用新的思维方式描绘现实生活的事物，将其它学科和语文教学中的共通点找出来，让两者结合在一起，来学习其它学科知识和作文，在实践中发现它能打破这种学科领域长期分裂的格局，它还能治疗学生的“偏科病”。