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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是为大家整理的高考话题作文【三篇】,欢迎品鉴!
俗话说：吃得亏，才打得拢堆。这是一句四川方言，意思是吃得亏，别人才愿意跟你做朋友，你也才有朋友。有了朋友，当然做什么事都很方便，都更容易取得成功。吃亏，其实就是老实。老老实实做事，老老实实做人，本来是人之本分，但有些人就是做起事来偷奸耍滑，与人交往，总想占便宜。
我有一个朋友叫董洪武，小两口带着一个读书的孩子从农村到江油的城里打工，男的蹬三轮车，女的给人当保姆。给人当保姆的妻子特别老实，无论是市场买菜，还是做家务，从来都是认认真真，老老实实，从不贪图小利，偷懒耍滑。雇主搬了几次家，从来没有换过保姆，而且还把她当亲人看。十多年后，雇主居然把自己家里多出的一套三居室房屋产权过户给他们，作为礼物送给了董洪武家。送给他们房子的雇主有儿有女，绝不是愚蠢的人，也绝不是很富裕的人。
尖刻者更甚。“脑壳长包了”、“你脑袋被门挤了”。骂人笨，标榜自己聪明。时代崇尚聪明，所以，笨，就显得不合时宜。笨，实际上不是说笨，而是说的另一个内容，老实。老实就是笨，老实比笨还不堪，还笨。
从二十世纪初比纳、西蒙发明了“智商测量量表”，关于智商的倡导就变得具体而实用。智商，是衡量人是否聪明的.概念，后面连接着一个重要的导向——“成功”。
成者称王称霸，败者喝水喝风，跟每个人的际遇紧密联系。所以，现在的不少教育者都紧搂着“成功”不松手，每件工作都在落实让人聪明的事宜。人类漫长的教育史，就是关于“聪明”的。后来，人们发现，成功，并非全部仰赖“聪明”。还有一种非智力因素“老实”，也能够导引到成功的彼岸。
北山愚公，惩山北之塞，决心移山，这并不“聪明”，而是“聪明”以外的东西，老实。老老实实地判断、做决定，并付诸行动。感谢“智商”之外，还有“老实”这种属于情商的东西，能够导引更多的不聪明的人获得成功。老实与聪明，苏东坡在差不多一千年前就说了：人皆养子望聪明，我为聪明误一生。惟愿我儿愚且鲁，无灾无难到公卿。做一个老实人，即使是聪明人，也要学苏东坡，做老实的聪明人。
在现实中，我们很少见到哪个有钱人把房子送给某个穷人家，送给进城打工的农民工，这其中就是对“老实”的奖励与肯定，是被“老实”付出的真诚感动的善果。
天底下没有愚蠢的人，别以为只有自己最聪明，往往是聪明反被聪明误，弄巧成拙了。我以为做人做事，高谈阔论不切实际的聪明和实实在在勤勤恳恳的老实，还是老实比聪明的好。
我的家乡是文化悠久的豫章故郡——南昌城。可是生活这么多年，我却觉得她无处有景致，无处有色彩。直到有一天……
“妈，一个寒假都没有出游，你让我咋写这寒假旅游笔记呀?”我嘟囔着。听到这话，妈妈放下手中的活，说：“走，我带你出去走走!”“去哪?滕王阁?”我一脸不情愿。“又是滕王阁，我不想去，每次都是那里。”
令我十分吃惊的是，老妈并没有带我去想象中的滕王阁，“你看，这是啥地方?”“南昌二中呗。”“嗯，南昌的景致丰富多彩，从这二中门口的孔子雕像开始讲吧，据说这是南昌人为了纪念子羽早年在这里讲学而建的。”听到这，我好奇的走上前去，抚摸着石案上的竹简，仿佛穿越到了古代…“你进去二中看看，里面还有很多名人的雕像，每一座雕像都述说着一个传奇。不仅在这里能体现南昌自古就是一座名城，南昌道路的命名也能体现这一点，你每天上学走的阳明路，就是为了纪念王守仁早年在南昌讲学而以他的别号(王阳明)而命名的，还有叠山路呀，象山路，孺子路，中山路等等都是如此……”
细细想来，确实如此，这些以名人姓名命名的街道和这一尊尊鲜活的雕像都反映了南昌悠久的历史。原来南昌充满了书香的墨色。
一直走，我们来到了八一起义纪念馆，“追想当年事，殆天数，非人力”。这句张孝祥为提醒南宋统治者不能重蹈北宋靖康之耻的诗句同样提醒着当年的人们，不能重蹈清代的覆辙。为了反抗国民党反动派的屠杀，表明中国共产党要把中国革命进行到底的坚定立场，勇敢的南昌人积极地参与到朱德，叶挺，贺龙等指挥的八一南昌起义之中。哦，南昌还有这热血沸腾的红色。
妈妈并没有带我进去参观，而是给我扫了一辆单车，我一边吹着微风，一边欣赏着美景，好不自在!湖边的柳条已经抽出了小小的嫩芽，几只小麻雀在柳树上站着，叽叽喳喳，唱出它们心中的南昌。几个老者在湖边垂钓，身旁依稀有几个好奇的人看着。这时，妈妈的话从前面飘了过来“现在我们骑行的每一寸土地，在明代的时候都属于佑民寺，早年的佑民寺规模宏大，是江南的佛学中心。你看这金碧辉煌的建筑，不是南昌古老的金黄色吗?”“嗯，是呀，佑民寺是南昌城庄严肃静的黄色。还有这美丽的八一春景，更是南昌充满了活力的绿色呀!”
原来，我居住的家乡，有着如此丰富多彩的色彩，这色彩不仅仅表现在美丽的风景中，还蕴含在南昌的历史文化中，以及每个南昌人的性格特点中。
我的家乡是人才辈出的英雄城——南昌。她无处无风景，处处有色彩。
野鸭曾经是一只快乐的鸭子，她经常在水里自在地玩耍嬉戏，和同伴们一起潜水捕鱼，但这天却因为小兔子被狼追赶而改变了命运。
动物管理局局长一大早就把野鸭请进办公室：“野鸭啊，你是咱们中游泳最好的动物了。动物之间要互相帮助。昨天兔子被狼差点追上的事情，想必你也知道了。为了克服兔子等小动物的自身缺欠，让他们更好地全面发展，我们经过研究讨论，决定聘请你当他们的游泳教练，训练从明天开始。我们都对你寄予深厚的期望，你可不要让我们失望啊……”
野鸭的游泳教练生涯从此开始了……
但是，这教练从一开始就当得很不顺利：这几个小动物都不敢下水。野鸭教练费尽心机，又是语言鼓励，又是亲身示范，还请了几个游泳界的朋友们现身说法，可是这几个小动物还是死活不敢下水……
野鸭教练想，必须让学生带动学生。于是她在课下找到了游泳资质最好的乌龟，对他讲了一番游泳的好处，而且帮助乌龟分析了他自己具有的游泳优势，并承诺乌龟下水后会当众给他奖励。
果然，乌龟开始下水游泳了，虽然刚开始有点不适应，但很快地乌龟就可以游得很顺畅了。野鸭教练好好地表扬了乌龟，并答应了乌龟提出的奖励要求，给乌龟奖励了一筐小鱼。然后告诉其他几个学员：只要你们好好学会游泳，你们想要的奖励我也都可以给你们。
看着乌龟得到奖励，兔子、小狗、松鼠都眼馋了，一个个都先后小心翼翼地下了水，但事情很出乎野鸭的意料：下水后的几个学员都开始拼命地扑腾和呼救。野鸭教练差点吓掉了魂，马上就准备跳到水里去救他们三个。亏得这时旁边的几个朋友拉住了他：“不怕，让他们喝几口水没有什么大不了的。不喝水，怎么能学会游泳呢?”野鸭教练想想也确实如此，于是就站在岸边继续等待……
过了一会儿，小狗还真的学会游泳了!但却一直不见兔子和松鼠的影子……野鸭和朋友们赶紧钻进水底将他们救了上来。
看到小狗和乌龟都学会了游泳，野鸭教练更有信心了。她鼓励兔子和松鼠：“我两条腿都能学会游泳，你们四条腿还学不会?成功的90%来自汗水，加油!”小狗和松鼠在野鸭教练的鼓励和催促下，又一次下了水，他们相信：要学会游泳就必须喝足够的水!只是这一次，他们两个却再也没有上来……
觉得自己做得已经非常好的野鸭教练备受打击，她怎么也想不明白自己哪里出错了。
【点评】文章围绕“野鸭的教练生涯”展开话题，写了既互相关联，又各自独立的两个故事，体现命运的可变性。本文出色之处在于作者独运匠心，使文章结构谨严。文章语言具有童真童趣，引人入胜。
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