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我相信很多人都有过写作的经历，他们对写作并不陌生，尤其是经常使用的叙事，主要是叙事，但往往有描写、抒情和论证，所以不能有绝对的划分。以下是小编整理的随笔高中记叙文精选4篇，欢迎阅读与收藏。
每当来到3月5日，我们就会想起只活了22岁的雷锋叔叔。一提起雷锋，大家都会翘起大拇指，而遗憾地说到：“好事做满一火车的雷锋，却只活了22岁，真是遗憾啊。”可是，我还是要对全世界说：“今天仍需要雷锋叔叔，需要雷锋，就是说要弘扬雷锋精神。不仅在20世纪60年代应该学习雷锋，进入21世纪新阶段的今天，我们仍应该学雷锋，应该大力弘扬雷锋精神，把它持续不断地学下去。”虽然现在和过去不同了，社会随着事业的发展也改变了，但是我们还是要牢牢记住：雷锋精神无疑是崇高的，但它不是高不可攀，众人难以达到的。
1955年一个冬天的早晨，雷锋和几位小同学向学校走去，不幸的是途中下起了大雨，他们冒着大雨，急急忙忙地跑向学校。可是，刚刚才到一口溏边，雷锋的同学就突然先天性癫痫病发作，一下子倒下滚到泥塘里去了。这时，有的同学吓得大哭;有的同学急得哇哇叫;还有的同学傻愣着不知怎么办才好。而只有雷锋果断地喊到：“快下水，救人要紧!”他说完把书包一丢，不管衣服、鞋子有没有脱，扑通一声像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癫痫病同学的衣角，另一只手抓住溏边的灌木，使出了吃奶的劲，才把那位同学慢慢地往岸上拉。
其中有一位同学受到了雷锋的感染，也不顾自己的寒冷就跳入水中。这时雷锋说道：“你先托住他的头，我再抱住他的腰。”当他们快要把那位同学抱上岸的时候，水淹到了雷锋的鼻子，他连呛了好几口水，他们才把那位同学抱上岸。田间劳动人民闻声赶来，他们一看见他们俩已把那位同学抱上岸，在场的叔叔婶婶们还齐声夸奖他们，说他们不愧是新中国的好少年。
其实在现在的社会上，你扶爷爷奶奶过马路，主动让座位，献一份爱心，或是做一个无名小英雄……这些都是学雷锋主要的基础，所以我们凡事都要从小事开始做起，做好了小事，长大才可以做大事。
雷锋发扬了我党、我军艰苦奋斗的优良传统，在平凡的岗位上做出了伟大的贡献。对于当代少年儿童来说，要奋斗就不要怕艰苦，就要有那么一股艰苦奋斗的精神。
本学期我担任高一年级3个班的地理课。教学中发现了很多问题.现总结如下由于升中考时不考地理，学生的地理基础较差，把地理自作是副科、次科，对地理学习缺乏兴趣，不重视。导致学习在课堂上不认真，练习作业应付了事。因此在学期初始阶段，反复多次，从高中为会考、高中综合科等方面，教育学生转变观念，学好所有科目，全面发展，指导学生如何学好地理。应该说，通过说服教育，取得了一定的成效，学生学习地理的积极性有所提高。
由于高中地理,尤其是高二第一学期内容强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，教材较初中难度加大。因此，我在备课前，会将课本、教学大纲，会考说明认真钻研，做到心中有数。收集一些相关的事实材料，如“赤潮”，油轮泄漏，神州五号成功返回，地震(近一、二年)事件等;结合往届学生某些知识点掌握的难易程度或易出现的错误，结合我校学生的实际水平;结合本地的自然环境和经济建议成就;把握好每节教材的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如冷铎，暖铎的形成。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的购图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，海洋环境，自然资源利用与生态破坏等。第四，精心编写单元练习，力求每一份单元练习能覆盖该单元的全部重点内容，有较大份量的读图分析题，亦增加一些反映当前最新的科技，经济，环境动
态的题目。严格要求学生认真完成，全部收回批改。评讲练习时，不是单纯告诉学生正确答案，而是对题目所体现的知识点进行一次交流复习，辩析错误所在，适当变换练习的提问角度，启发学生思维。教育学生学会如何审题，如抓住“题干”(关键词)等，以及如何更规范，体现地理学科特色的表述来回答问题，提高学生和文字表达能力是近一、二年，着重考察的方面，因此，练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学知识得到巩固、提高，这是提高学生成绩的重要方面。
另外，在地理教学中存在的问题，主要是我们的学生难以承受高中八科的学习，加之部分科任实行“题海战术”，导致学生在课余时间学习地理，即使是单元练习，也有不少学生抄袭，以应付捡查。但这又不是一个学科的老师能解决的。当然，亦难的找到时间辅导学生，晚修时间根本无学生看地理书.
总之,一学期的教学工作,有许多好的方面,也有一定的不足,为使自己的工作做的更好,我将继续努力工作.
人生就如一条曲线，蜿蜒曲折，坎坷不平；人生就如一条彩虹，没有起点，没有中间的努力，就不会到达终点，就不会有一个完整的你；人生又如登山，不付出努力，怎能登上山顶，欣赏那美丽的景色？
其实，人生把握在自己的手中。只有付出百分之一百的努力，才会有百分之九十九的收获；只有挥洒着汗水，你那花儿一般的笑容才会绽放；只有坚持不懈，我们才会变得更加优秀！“持之以恒，坚持不懈，决不气馁”！这种信念如果一直扎根在我们的心田，那么，我们的人生将一步步迈向辉煌！
人生，是一个人加上自己生命的信仰。一个人具有坚持不懈的精神还不够，谦虚，也是人生的准则。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。一个骄傲自满的人，就算是个天才，终究也会被别人超越；一个自大的人，他遇到困难终究也会爬不起来；只有一个谦虚的人，才会在绝境中成长，才会一直勇往直前，坚持不懈，才会不断的进步！人好比是一个分数，他的实际是分子，而他对自己的估价是分母。分母越大，则分数值越小。自始至终，谦虚的人往往会比骄傲的人付出更多的努力，从而也会得到更多的收获！
其实，人生就如一条轨道，我们得慢慢的才能到达人生彼岸……
人生不可能一帆风顺，只有经过磨练，我们才配拥有一个璀璨的人！
“我在马路边，捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边……”这首儿歌是我们从小都会唱的，它告诉我们要拾金不昧，学雷锋，有雷锋精神。
而随着社会的变迁，这首儿歌也在有些人的嘴里变了味儿。为了争做“雷锋”把福利院老人折腾的精疲力竭，为了得到世人的夸耀而拿扫帚摆姿势，甚至开证明……可见雷锋精神在有些人心里早已名存实亡，而虚伪却占尽了上风。
雷锋叔叔有句名言：在有限的生命里，做最有意义的事!难道虚伪就是最有意义的事吗?人们的道德观念正在一步步下滑。学雷锋，做雷锋是让我们用雷锋精神帮助别人，而不是为了满足虚荣心来做表面功夫，装饰门面。
但在我们身边却也有“活雷锋”：当危险裹胁生命呼啸来，母性的天平容不得刹那摇摆，她伸出双手接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德，那一刻让我们所有人敬仰。对“最美妈妈妈”吴菊萍向我们诠释了雷锋精神，让我们看到了真正的“雷锋”与那些虚伪行为相比起来是那么真诚高大。
老子曰：大道废，有仁义;慧智出，有大伪。就是告诉人们要有公德社会才能公正和谐。不虚伪，生活才更加美好!学雷锋，做雷锋不光口头上，也要实际行动起来。
长江大学生的舍身相救，他们的奋力一举绽现了人生中尚的光芒想我们传承了见义勇为;胡忠，谢小君夫妇藏区支教十二年，向孩子们播撒知识的种子;陈淑芬在山洪爆发的夜晚敲开村民的家门，为了大家舍弃自身，向我们书写了一个大写的“人”字……他们是活雷锋，是我们最敬佩的人，是最值得人们赞颂和铭记的人，我们向他人致敬!
在雷锋精神的照耀下，那些丑陋的虚伪的行为被硬生生脱去虚假的外衣，赤裸裸地接受世人的批判与揭露。我们是否也应该拾起雷锋精神用行动去帮助别人。学雷锋，做雷锋更要从实际出发，让爱与关怀播撒人间。
总有一天我们会真正明白这首儿歌的真谛“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……
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