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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编精心整理的二年级手工制作教案范文(精选4篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
二年级手工制作教案1
活动目标:
1、引导幼儿正确使用剪刀,并能够按照线条进行剪纸,锻炼幼儿手指的灵活性。
2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯,能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。
3、体验制作成功的乐趣。
活动准备:
教具准备:手工纸,剪刀。
活动过程:
一、通过出示图片,激起幼儿的兴趣,引出活动。
师:小朋友们来看看,老师带来了一张图片,请你们认真看看,你在图片上看到了什么呢?他们在干什么呢?
教师小结:图片上是两个小朋友在跷跷板,翘翘板的时候,一个小朋友们在上面,那么一个小朋友就在下面,他们玩的真开心。
师:那两个小朋友那么开心,小乌龟和小猴子也想玩跷跷板了!我们来看看小猴子和小乌龟玩跷跷板吧!
(教师出示示范品)
师:小猴子和小乌龟在小鱼跷跷板玩游戏,小鱼摇呀摇,小动物真开心,这个是老师制作的小鱼摇。你们也想来制作吗?
二、引导幼儿正确制作小鱼摇。
1、出示手工纸,引导幼儿观察手工纸。
师:我们来看看这个手工纸吧!手工纸里有什么呀?他们告诉我们要怎么样做呢?
教师小结:实线告诉我们要用剪刀剪下,小鱼中间的虚线告诉我们按照虚线折一折。
2、教师示范制作步骤。
师:先来看看老师是怎么样制作小鱼摇的吧!
(1)先用剪刀沿小鱼轮廓线剪下小鱼外形,按虚线折一折,再在小鱼的头上和尾巴上的实线剪开。
(2)剪好了小鱼,把小鱼放在一边,再剪下小乌龟和小猴,剪好了以后,分别插入小口子。
3、提示幼儿要注意的事项:剪轮廓的时候不要把留下白边,剪下的小口子不要超过了实线。注意剪刀的使用。
三、让幼儿进行制作。
教师巡视幼儿的制作过程,给予需要帮助的孩子及时的指导,以便于孩子能够顺利完成制作,体验成功制作的乐趣。
教师评价活动,给予制作很好的幼儿表扬。
四、整理垃圾,结束活动。
二年级手工制作教案2
教学目标:
1、了解吉祥图案的基本特点。
2、通过欣赏及学习制作吉祥图案的方法,培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
教学重难点:
重点:吉祥图案的特点及设计制作方法。
难点:纹样的设计及镂空的面积、大小相连。
教学准备:
彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。
教学过程
一、组织教学。
二、讲授新课
1、创设情景,指示课题。
引入:同学们你们看,我这里有一很平常的彩纸,它可以变化出无数种美丽的图案,让我们来看看(师边说边示范)。
教师:为什么这个小小的彩纸有这么神奇?咱们一起来研究一下吧。
小结:原来这些彩色纸通过折剪,就变成美丽的图案。
揭示主题:今天我们就利用这个原理,学习制作美丽的吉祥图案。
(出示课题)
2、探索学习,学做吉祥图案
(1)欣赏分析。
教师:为什么我叫它“吉祥图案”呢?它和其他剪纸有什么区别呢?请你从作品中寻找答案。
A:这些图案的形状有什么特点?
B:这些图案的内容分别是什么?
小结:我国民间美术的吉祥图案,形式和题材多种多样,它们色彩鲜艳、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音,寓意对幸福的向往与追求。
(2)合作探究。(分组发已做好的吉祥图案。)
教师:请每组同学根据已做好的吉祥图案,研究其内容、形状特点,进行研究,并试着制作。
教师:请每组派一名代表,向大家介绍本组所研究的吉祥图案的制作方法。
教师:大家在制作吉祥图案的过程中碰到问题了吗?我们怎么解决这些问题呢?
小结:同学们经过自己的努力,研究制作出了不同内容、剪法的吉祥图案,你们可真棒!
③学习借鉴。
提问:课本上的吉祥图案中主要有哪些内容?还用了哪些方法?(剪、刻)
五、创作实践。
教师:听了每组同学的介绍,请你选择你喜欢的方法或创造一种新的制作方法,制作吉祥图案。(通过创作实践,培养学生创新思维的能力和提高动手的能力。)
1、发放思维。
教师:大家经过自己的努力,制作出一张张美丽的吉祥图案,请你说说这么美的作品,有什么用,我们可以用它装饰哪里呢?请
小组讨论。
小组讨论,发散思维。
2、学生欣赏创作。
3、学生制作吉祥图案。
六、展示评价
1、展示:
同学们你们看,我们的手多巧!一会儿功夫,我们就做出了这么多漂亮的吉祥图案,请大家介绍一下你制作的吉祥图案有什么寓意?你最喜欢哪一件作品?你知道的吉祥图案还有哪些?
2、打开课本按要求填空:我知道的吉祥图案有哪些。
3、欣赏:
民间艺术剪纸及现代剪纸,讲述有关剪纸的故事。如果你已经喜欢上了剪纸艺术,我们课下还可以继续研究。
教学后记:
二年级有一课《百变团花》,学生当时学起来根据规律掌握得都比较好,而且,由于团花图案的随意性,时常有一些效果特殊的作品出来,使人有一种无心插柳柳成荫的窃喜之感。但是,在这次吉祥图案的设计与剪纸过程中,学生遇到的困难比较多,特别是在镂空和连接上学生制作起来较困难。我想,这种技能性较重的课还是应该在让学生多多锻炼才行。
二年级手工制作教案3
一、设计意图:
根据学生现有水平设计此次绘画、手工活动,以此提高学生对美术活动的兴趣与爱好、培养学生创新与探索的精神。 活动名称:小拖鞋(绘画、手工活动)
二、活动目标:
1、学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋,并主动探索用双面胶将鞋面和鞋底粘贴的方法。
2、在装饰鞋面的时候,用双面胶合理布局粘贴在长方形纸上。
三、活动准备:
1、手工自制拖鞋若干
2、教学光碟一盘(内存各种款式的拖鞋)
3、拖鞋纸板、长方形纸(用来做鞋面)、水彩笔、固体胶和双面胶等人手一份。
四、活动过程:
(一)导入活动
1、教师带领学生参观自制拖鞋展示区,引起学生参与活动的兴趣。
2、观看课件,引导学生欣赏各种样式不同的拖鞋。
3、讨论拖鞋的制作方法。
(二)实际操作
1、教师讲解、示范拖鞋的制作方法。
2、学生运用操作材料制作小拖鞋。
3、教师巡回辅导。
(三)学生作品展示,教师引导学生相互欣赏,交流学习。
五、教师小结
活动延伸:向父母展示自己的成果,和父母一起做大拖鞋。 活动评析:学生动手能力较强,喜欢手工活动,在绘画方面有一定的基础,因此在此次活动中,对作品的完成难度不是太大,多数学生在制作过程中,具有一定的创新意识,款式独特,做到画面干净、整洁,涂色认真,使整个活动动静结合,从而达到教学目标。
二年级手工制作教案4
课 题:电脑小画笔
课 时:一课时
课业类型:电脑创作
教学目的:学习电脑画图的知识及技法,培养学生分析、概括、想象、审美以及创造美等能力。
教学重点: 电脑画图知识技法
教学难点:启发构思、组织画面。运用现代化的工具协调性和技巧。
教学准备:学生:课本、各种图画样本、软盘。
教师:绘图课件、打印的图画。
学情分析:五年级学生已经接触过很长时间的电脑操作,画图程序友好多同学早已经接触过,积极性相当高。而且,学生的想象创造能力、尤其是画图的组合能力相当强,因此,学生应该能创造出优秀的作品。
教学策略:应用自主教学法,让学生在欢快的课堂气氛中,愉快的学习,小组合作与个人点评相结合,鼓励学生大胆创作,敢于展示,从而树立学生的自我表现意识和自信心。
教学过程:
一、导入新课
设问:①同学们知道这节课我们为什么在这里上吗?
小结:引导学生了解本节课的教学目的、教学内容。
目的:以设问引发学生的好奇心,使学生对这节课另眼相看,为顺利进行教学打好基础,培养学习兴趣。
师:放映课件
设问:②你们知道这些画是怎样画的吗?
小结:电脑小画笔是一种新型的绘画技术手段。他利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题,这节课我们酒厂使用电脑小画笔进行创作,我相信同学们会在操作过程中体会到的。电脑在我们生活中应用很多,除了可以进行技术方面的运用,还可以制作新颖有趣的美术作品。
(出示课件作品),这些作品就是利用电闹小画笔制作的,这种美术表现形式称为电脑绘画。
(板书:电脑小画笔)
目的:①利用精美的课件作品震撼学生的心灵,吸引学生的注意力,激发学习兴趣。
目的:②通过讲述电脑绘画的功能,自然而巧妙地引出课题。
二、讲述新课
1、认识电脑小画笔程序
设问:同学们能用一句简洁的语言解释课题吗?
小结:利用电脑小画笔提供的各种功能,进行巧妙地组合及填色,使之成为生动有趣的美术作品。
目的:认识认识电脑小画笔程序,满足学生心理需要,进行知识建构。
1、 分析作品,了解作品艺术特色,体验作品形式美感。
欣赏作品,分析作品所表达的涵义。
设问:①通过分析作品,你能试着分析作品的艺术特点吗?(板书:艺术特色)
小结:电脑小画笔的作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张、。
(板书:生动、概括、夸张)电脑小画笔的艺术特色正是这种美术表现形式的美的所在。
设问:②通过欣赏和分析作品,请你说说你对利用电脑小画笔创作的作品的感受。
小结:通过赏析作品,我们可以感受到作品的概括的美和夸张的美。
目的:①使学生感受到美,喜爱本课教学内容,情感既发,兴趣随至。
目的:②使学生感受到美,才能发现美,进而表现美、创造美。
1、 示范制作方法、步骤
设问: ①你知道电脑小画笔的第一步应该做什么吗?
(板书:制作方法)
小结:第一步是认识各种工具
设问:②电脑小画笔的第二步应该是什么?
小结:第二步是构图,确定主题(板书:构图)
设问:③你认为电脑小画笔第三步应该是什么?
小结:第三步是制作
(板书:制作)
目的:①学习电脑小画笔制作方法,进行知识建构。
目的:②由学生口中说出制作方法步骤,加深学生印象
目的:③加强教师示范作用,突出教学直观性。
1.布置作业
运用所学技法,每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。
三、学生制作
1、组织合作
以小组为单位,同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。
目的:①培养学生合作精神。 目的:②交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。
2、奖励竞争
展示制作优秀的作品,并且保留下来,打印后作为学生评价的一个凭据。
目的:①培养竞争意识,为学生创设战胜自我的环境。
目的:②采用激励的方法,最大限度地调动学习兴趣。
目的:③提高教学效率
四、 课堂小结
1.展示作业,师生评价,指出优点与不足。
目的:巩固兴趣
小结本课内容目的:加深印象,巩固所学知识。
板书设计: 电脑小画笔
认识工具
主题 构图 制作
艺术特色:生动、概括、夸张