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许多人不知道如何写个人工作总结。如果有几个成功的例子可供参考，则可以节省大量精力。那么，哪些个人工作总结模板值得采用？我们还需要认真考虑什么？以下是小编整理的最美教师个人推荐词(合集三篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
xx，男、小学高级教师，84年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在中层干部岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。
一、用博爱的心培养学生
调入四女寺中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章《用心去做班主任》发表于第一期简报上。
我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次在春秋季运动会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任四年级班主任时，发现学生方永辉家庭非常贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都安排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。
二、用自己的行动感染教师
俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教导处工作的我，总是以身作则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、 课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他教师无话可说。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壮士》一课，因为学生离战争年代久远，我便调出电影让学生们观看，看完后学生真正体会到了战争年代的艰苦，才真切的感受到了五壮士的英勇。再如执教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于学生理解，最后又让学生配乐朗诵了《妈妈的爱》这首小诗。我采用步步引导、层层深入的方法，把学生引入理解妈妈让孩子自己锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜欢到电子白板室去。
三、用终身学习的理念前行
教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生提供了榜样，我勤奋学习，严谨治学。在取得本科学历后、我又订阅了杂志《小学语文教师》，自费购买了《学习走进新课程》、《盛新凤讲语文》等书籍。读书提高了我的工作能力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。
我在做教育教学工作的同时，还协助学校做宣传工作，已有多篇通讯报道在《 市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，学生们也爱上了写作，在上次《中小学生作文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。
四、用改正缺点的方式提升
从一位普通的教师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是可以挤出来的;还有就是一些老教师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的办法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。
我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者;感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向;只有领导、老师、我、我们永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。
xxx，女，1979年9月出生，本科学历。2002年参加工作。入学以来，她一直在担任班主任的工作。职业学校的学生大多成绩不好，坏习惯多，班主任的责任重大。自古以来，她就严格地对待自己，宽广地对待别人，慷慨地给予学生们最需要的表扬、鼓励和信赖，教学生们做人，学习工作，用自己的智慧、品行、修养教育学生，努力成为受学生和家长喜爱的教师。
一、无私奉献青春，收获丰硕果实。
12年来，刘老师从刚出校门的年轻教师，充满热情，探索和她的学生们一起成长。近年来，她送来了4届130多名毕业生，班级包括计算机、技术人员、数控加工和学前教育各专业。毕业生大多进入大学，以优异的成绩获得大学毕业证书，参加工作。数控加工专业的毕业生大连、沈阳、盘锦、铁岭和调兵山当地的数控加工企业大多从事第一线工作，他们的工作认真负责，热爱自己的工作，受到雇佣者的重视。例如，07级数控班陈平在国际领先的机床制造公司大连山崎马扎克(辽宁)有限公司从事组装机床工作，担任部门领导07级数控班张东升在天津长城汽车发展良好。学前教育专业毕业生成为铁岭和当地着名幼儿园的中坚力量。学生们学习有用，刘老师也为他们高兴！
二、贯彻全接受教育思想，平等对待所有学生。
职业大学学苗素质参差不齐，xxx教师一直以全接受教育思想为班主任工作的思想基础，不偏见的欣然理解各类学生，献上最真实最纯粹的温暖和爱。每个孩子都是家庭和家庭的期待。她相信任何事情的发生都不是偶然的，学生们之所以有这样的问题，与他们的家庭和学习环境密切相关。所以，每次带着学生，她最先做的就是从各个方面了解学生。经过家长会、家访、与科任教师交流等多种方式。她非常重视家长在学生教育和管理方面的进取作用，尊重所有家长，虚心听取家长的意见，经常联系家长，反映学生在学校存在的问题和提高。这大大增进了教师和家长的感情，家长和教师站在同一阵线上，家校配合效果明显。
职业学校的学生来自单亲家庭。刘老师曾经统计过她教过的这几个学生，平均每班有四个单亲家庭。另外，也有孩子从小就在爷爷奶奶和爷爷身边长大的。缺乏父母爱的孩子比较敏感，对刘先生更加热情。像13学前班教育班的吕诗雅同学一样，父母不在身边，她在学校住宿，周末住在亲戚家不容易。刘老师每次巡逻都和舍务老师取得联系，理解那个学生的情景，让好朋友帮忙。平工作日，她也经常感到寒冷和温暖，让她感到有家。10学前教育班的住宿生李小玉，家在法库，入学前2个月父亲死于交通事故，留下了小玉和母亲、妹妹。刘老师不仅在生活上照顾她，还经常教育她，在家听母亲的话，帮助母亲工作，催促妹妹学习，有问题找老师。
另外，刘老师继续上很多班，上课时总是和同学们在一起，老师和学生一起讨论话题中午听到吃午饭的情况，注意饮食卫生，给生病的同学买药送水，关心，营造出和谐的师生氛围。特别是每次住宿生她都很关心。学生们大多是独生子女，刚开始不习惯集体生活。刘老师总是利用晚上的自习时间巡逻，带水果和小食品，坐在宿舍里和同学们一起生活，不仅缓和了想家的心情，还拉近了师生的距离。为了更有效地管理班级，刘老师和班级的所有同学都加上QQ和微信，经常关注学生们的动态更新，不忽视学生们的感情变动。
多年坚持不懈的支付赢得了学生们的信赖和依赖，也赢得了家长们的好评和学校、教育局的肯定。多年来，刘教师的年终评价连续优秀，被评为调兵山市优秀教师、优秀班主任和精神礼貌建设先进个人。
__，女，1983年10月出生，本科学历，现为__县__乡__小学教师。
自__年7月毕业被分配到__县__乡__小学任教。她热爱教师这一职业，从参加工作之日起，便虚心向身边的老教师学习，学习他们教育教学中的成功经验，育人中的奉献精神，为人师德高尚品德。为提高业务本事，她还自费订阅了《教师博览》《教师报》等报纸杂志，不断汲取各方面的知识，丰富自我的业务内涵。
进取探索，锐意进取
从教以来，她始终坚持学习，不断更新知识结构，不断提高自我的教育教学水平，以适应飞速发展的教育教学的需要。树立了终身学习意识，自身的本事和素质得到了更大提升。教师的自我成长需要艰苦的磨砺。俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。的确，要想在教学上取得成绩，并非一蹴而就的事情。在近年来的教学工作中，她不甘于墨守成规，力求创新，勇挑重担，在教学第一线积累了丰富的教学经验，并且认真地学习思考他人的教学教法，勤于探索、总结，进而努力使之融合，构成自我特色的教学思路和风格。把认为有利于开展教学工作的经验都记录下来，并且在实际工作中、学习中不断完善自我。在提高自我业务本事的同时，进取参加教育科研活动，不断积累经验。
本职工作表现优异，连续几年受__县教研室邀请，给全县的小学英语教师，讲授优质课，受到上级主管部门的肯定和表扬，经验在全县进行推广。__年9月，所纂写的英语论文《浅谈小学英语口语在教学中的重要性》，荣获省级一等奖。《论小学英语听说教学》获得驻马店市级一等奖;__年1月，在__县教育体育局举办的教师观摩课评比中，获得“教学能手”的称号;__年6月，被评为驻马店市“十佳少先队辅导员”称号;__年8月，在__县教育体育系统职工职业道德建设中，被评为师德先进个人;__年9月，被评为__县优秀教师;__年12月，辅导的学生在全县小学生英语书写比赛中，荣获一等奖，被评为优秀辅导教师。曾多次在县教育局举办的师德师风演讲比赛中获得一等奖;__年6月，在驻马店市教育体育局举办的“做党和人民满意的好教师”师德演讲比赛活动中荣获一等奖。在__年、__年、__年由政协__县委员会、中共__县委宣传部、__县教体局主办的中国·河南·__庆祝《中华母亲颂》诗歌朗诵音乐会中，成绩突出。
学习——实践——探索
敬业是中华民族五千年传统的积累和沉淀，“鞠躬尽瘁，死而后已”那种忘我无私的敬业精神感动了一代又一代，远的不说，在她身边就有很多无私敬业的领导和同事，他们时刻在用行动印证着对事业的追求。每一天，都有很多事情打动着她，有的同事经常加班加点忘了时间，有的同事发着高烧带病坚持工作，有的工作太忙家里老人孩子没人照顾，可是，她没有听到任何一个人说，他因为付出而后悔，因为忙碌而埋怨。默默无闻，兢兢业业已经成为__小学这个团体不用加以修饰的代名词。正是这种无私敬业的精神，无时无刻地在激励着她，鞭策着她，指引着她的工作和生活。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生务必热爱的炽热心灵中。”所以，作为一名教师，异常是一名少先队辅导员，首先应当做到爱孩子。一年级刚接收新学生，孩子们纯真的笑容感染了她，所以对于一些童趣十足、无伤大雅的举动，她总是宽容以待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的童心。学生在师爱的沐浴下学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，她也动之以情，晓之以理，更要让他明白：教师是关心你、爱护你的，是为你而着想才如此严格要求……这样，在“严师”面前，他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了
教师的苦心。正是教师的爱，才使得这“良药不苦心，“忠言”不逆耳。
__年，是她担任少先队辅导员第14个年头，当时五年级有个女同学叫代雨晴，家庭条件差，母亲有语言障碍，从不写作业，学习也跟不上，同学们没人主动和她玩。看着这个才12岁的小姑娘脸上竟没有那应有的天真和笑容，总孤独地坐在教室后角落，她的心被刺痛了。一个孩子竟没有欢乐的童年，她悄悄找来几个女同学，给她们讲道理，让他们玩时叫上她，她也主动和她说话，发现她没有本子，就买一些作业本送给她;学校开展“捐款助残”活动，为了不伤她的自尊，她也悄悄为她补上一份。她变了，头发梳高了，脸上有笑了，学习也主动了。她看在眼里，喜在心里。对于学生，无论他是出生于干部权贵之家或是平民百姓之家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱的公正，爱的让学生信服。她做到了!
“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。她在日常工作中，认真学习周围优秀教师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自我成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自我平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自我的不足，发挥自我的优势。在少先队工作中，她注意做到“严于律己，宽以待人”，用自我的言行来提高引领队员的成长。在看似平凡的岗位上，她积累了较丰富的工作经验，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自我的行动去感化这群孩子们。关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展得有条不紊，作为一位少先队大队辅导员，她进入主角，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。活动是少先队的生命线。仅有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比如每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学生帮忙老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的完美品德。这些看似枯燥的道德要求，
变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。同时也将__小学的体验教育活动推向了高潮。严谨、认真、细致是她优良的工作作风，工作中她注重对中队辅导员和队干部的培训，加强少先队的阵地建设。首先，选拔优秀的教师担任中队辅导员工作，给予他们大力的支持与帮忙，配合他们开展好中队工作。其次，切实抓好少先队大、中、小队干部的队伍建设和管理，充分发挥队干部在队员中的重要作用。每学期开学初在全校范围内选举产生新一届少先队大队委员，并定期召开队干部会议，对他们提出要求。再次，加强队室建设，在现有的条件下指导队员打扫、美化队室，充分利用、发挥好大队部部室的宣传教育作用。最终，加强广播站管理，利用好广播宣传这一主阵地，选拔优秀的学生加入到学校“小喇叭”广播站中来，引导队员经过广播锻炼提升自我的播音朗诵水平，充分发挥广播站的教育引导作用。在辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条贴合__小学实际情景的少先队工作的新路子，构成__小学少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为__
小学少先队工作开拓一片广阔天地。
任教多年来，她亲身经历了教育工作的繁重和太多的无奈。真切地感受到：干教育，少的是浪漫，多的是艰辛。
李大钊以往说过，“无限的过去都已此刻为归宿，无限的未来都以此刻为渊源”，而我们教师正站在过去和未来的中间，我们的劳动使过去延续成未来，有将使未来延续成永远，这，便是教师身居陋室而毫无怨言，生活清贫却诲人不倦的精神动力吧，正是在这种崇高的精神感召下，她更加坚定了自我现身教育的信念.
__年9月，她主动响应中心校号召，到__县__乡最偏远的黄通庄小学支教。要在最需要的地方，踏踏实实地为学校出份力;也要像其他教师一样，扎根教育一线，把自我最闪亮的一刻留在教育一线.支教的岁月里，最让她感动的是学校的王金海教师，__年他爱人得了脑溢血，落下了后遗症，生活不能自理，为了不耽误工作，王教师就把家搬到了学校.一晃10年过去了，在这三千多个日子里，不管严寒还是酷暑，不管北风呼啸还是大雨倾盆，王教师都是天不亮就起床.在照顾好老伴的同时，兢兢业业站好最终一班岗，从不提自我的困难，从没耽误一节课。青年教师赵秀军，星期天节假日，他都以校为家，做学生的楷模，做学生的益友，就连学生们都亲切地称呼他“小赵”。在妻子临近预产期的时候，他却不能陪在身边，在他心里，他已经把班里五十多个学生当成了自我的孩子，他不能在最需要的时候抛下他们，他舍不得更做不到，这难道不是新时期教师向人们最有力的诠释吗....他们就是一本本活字典，从他们身上，让她明白了无私奉献这个词语的全部内涵，他们对事业的不懈追求，让她领悟到人生的价值和真谛.
两年的支教生活结束，回顾自我的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到支教学校的肯定，对于她是莫大的安慰。而她自我在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也能够说是获益匪浅!自从她踏入支教学校的那一刻起，就没有把自我当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里，辛勤付出。首先，服从领导工作安排，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且进取认真地去听其他教师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自我的教学水平，还与他们一齐研讨新的课改模式，一齐进行新教法的实验与实施。
尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但她依然风雨无阻，坚持着自我对于支教工作的那份执着，为实现均衡教育贡献出一点力量，她觉得很骄傲!
站在神圣的讲台上，看到一张张鲜花似的笑脸，一双双渴求知识的眼睛，她感觉自我的职责重大。她仿佛听到的时代的召唤，看到了祖国未来的期望。国家的富强在于经济，经济的繁荣在于科技，科技的发展在于人才，而人才的培养在于教师.二十年后，这些孩子将成为国家的栋梁，他们将带来国家的富强和民族的振兴，作为铸造他们灵魂的工程师，将无限的自豪和无比的荣幸。她愿用整个青春，用全部的爱，在乡村一线教育刻下深深的印迹。
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