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辩论,是一个汉语词语,意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解,揭露对方的矛盾,以便最后得到正确的认识或共同的意见。以下是小编整理的关于青年成才的关键在于自身能力辩论词【四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
谢谢主席，各位评委嘉宾。对方辩友大家晚上好：
今天我方所持观点是：青年成才关键是自身能力。开宗明义，概念先行。让我们先来明确几个概念：
所谓成才，是指去实现自身价值并广泛受到大众认可的过程。而自身能力则包括三点：一是自身道德修养和价值取向，二是指自身的知识储备，三是指自身适应、把握、改变环境的能力，三者都是为人处事所必须具备的不可或缺的主观条件。外部环境则是指人所处的社会和时代背景。
诚然，青年成才是受多方面因素影响的，我方并不否认外部机遇对青年成才的影响。但那不是关键。何谓关键，关键就是对事物起决定性作用的因素，是事物之根本。下面我哲理、事理、情理三个方面阐述我方理由：
第一从哲理角度看（认为青年成才关键是自身能力符合哲理），马克思唯物辩证法指出内因是事物发展的根本原因，外因则是事物发展的外部条件。自身能力是内因，外部环境是外因，内因决定外因，打铁不还需自身硬嘛。其次，人具有主观能动性，自身能力是可以把握的，但外部环境是不可控的人可以凭借自身能力适应并改造外部环境。所以我们说，只要具备过硬的自身能力，就能从成才的偶然性中发现必然性，并为自己开辟道路。而且，自身能力是在不断变化的，能力的量变必然会导致成才这一质变的发生，而外部环境只是加速了量变到质变的过程而已，第二，从事理角度看，回望历史长河，纵观古今中外，无论是自幼耳聋失明的海伦凯勒，还是高位截瘫的张海迪，无论是家徒四壁的车胤，还是被老师称作最笨学生的爱因斯坦，哪个不是靠自身能力奋斗而成才的。千万个苹果砸中了千万个人。为什么只有牛顿想出了万有引力定律？无论顺境逆境都不乏靠自身能力成才的人，只要自身能力达到一定程度依然可以成才，如此我们还能说外部机遇是成才的关键吗？
第三，从情理方面讲，提倡青年成才关键是自身能力无疑是一种正确向上的价值倡导。其意义就在于呼吁广大青年脚踏实地的提升自己的能力，而不是盲目的等待机遇。而将外部环境作为成才关键岂不是让当今青年“守株待兔”，不思进取。岂不是让本来就“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的功利社会更加浮躁？广大青年要做民族仰望星空、脚踏实地的人，牢记空谈只能误国误国，实干才能兴邦。综上所述，我方坚持认为，青年成才关键是自身能力。
青年成才的关键在于自身能力（辩论词）
谢谢主席！主席、评委、对方辩友、各位观众大家好！
很高兴能够就青年成才的关键在于自身能力还是外部机遇这一辩题与对方辩友展开讨论。
正所谓不知其意，不明其理。首先让我们一起来看一下辩题中的几个概念。青年主要是指15到30岁左右的人生阶段。人在这一阶段智力发育水平，知识运用，经验认知力等诸多方面都逐渐达到巅峰，形成了在知识、专业技能方面的一定储备，完成了才学、认识、操纵技能等的提高。成才，成为有才能的人。具体而言是指在知识专业技能，认识，操纵技能，感知力等方面有储备并能在生产生活中运用上述技能的人，成才强调的是一个过程！关键指事物最关紧要的部分或转折点，对情况起决定性作用的因素。自身能力则包括两点：一是自身对外界的科学认同并形成知识储备；二是自身对外界的驾驭技能，两者反映的都是自身适应外界的结果，也可以理解为人做事所必须的主观条件。而外部机遇则是，外部所存在的契机、时机或机会，通常被理解为有利的条件和环境。
而我方之所以认为青年成才的关键在于自身能力，理由如下：
首先，从个人能力来看，个人能力是主体的拥有，而个人成才与否的决定性导因主体本身。一个人若要成才，他需要不懈的努力，艰苦的奋斗，以及对机会的把握等等诸多方面。真正决定一个人成才的，不是那外面世界的美好，而是那颗永不放弃的心。
其次，外部机遇具有极大的未知性和可变通性，虽然能在一定程度促使能力提升，但决定不了成才，还是自身能力决定成才。比尔盖茨从小生活富裕，爱迪生却有一个贫困的童年，达芬奇在文艺复兴的欧洲缔造辉煌，唐伯虎却在传统的东方古国点了秋香。不同的环境，不一样的机遇，为什么却都成了才？因为他们自身的努力和对机遇那种灵敏的把握，同样一片绿叶，你眼里看到的只是叶子，我眼里看到的是生命的期望；同样一块石头，我眼里只是一块顽石，他眼里却是无限的欣赏。老师的确为我传道授业解惑，但是决定性却是我是否认真学习的思想。机遇本就是环境的一部分，能力好的人能将逆境变为机遇，能力差的人，纵使是无上佳境，也只能千古江山空余恨。机遇虽是不可或缺，影响巨大，但真正的决定者还是自身能力。
再次，从成才的过程来看，本就是一个人能力的累积过程，能力提升到一定程度就是成才，人自身能力本就是成才的直接导因。而外部机遇也只能通过自身能力来影响成才，个人能力的量变是成才质变的决定性条件，外部机遇作用的确是极大，但却始终只能默默来去，淡淡影响，终决定不了什么。但能力提高到了质变的一刹那，我们却随之而变，成才本质所在是个人能力，其决定作用也就不言自明了。于是我方坚持认为，青年成才的关键在于自身能力.
其实，我们今天的这个辩题，不是要求大家去忽视什么，不是让你不去看外面的世界。我们要告诉大家的是，虽然机遇很重要，现实很残酷，但它只是你人生的一个背景和陪伴，你自己的命运，其实还是把握在你自己的手里。外面的世界很美好，但你人生的画笔还是要你自己把握，自己的手才能绘出属于自己的美丽蓝天！
主席，各位评委大家好：
我方观点是青年青年成才的关键是自身能力。从哲学角度看，内因是事物发展的根本原因，决定着事物的性质和发展方向，外因则是事物发展的外部条件。个人奋斗是内因，外部机遇是外因，因此，自身奋斗是青年人成才的关键。从社会学和素质教育的角度来看，人才至少应具备以下三个方面的特征：除了具有相关的学历教育经历外，更重要的是具有适应社会生存的良好的专门技能和具备较好的综合素质。而反观成才则是一个确定性的过程，或者说是一个连续性的状态，这个期间要接受外界的评价和认可等等。外部机遇提供给他一个外在展示的平台，不能说那就是他成才的关键了
诚然，青少年成才是受多方面因素影响的，而其关键应是青少年的自身能力。其原因有三：其一，我方并不否认外部机遇对青少年成才的影响。但那不是关键。何谓关键，关键就是对事物起决定性作用的因素，是事物之根本，就像一与其后面零的关系一样，没有了一，再多的零也是无用的。而自身能力就像那个关键的一。古人云“天道酬勤”上天只会回报那些勤奋之士，绝不会青睐等待机遇到来的人。由此可知自身能力才是青少年成才的关键。其二，机遇是一个不确定因素，那你不知道他什么时候会到来，而自身的能力却是一个可以把握的确定性因素，我相信大家都听说过《守株待兔》的故事，像农夫那样傻等着机遇之兔的到来，难道会比脚踏实地的种庄稼好么？当然不是！即使兔子来了你若没有那个能力，你又怎能抓住它？为什么我们要放弃一个确定的因素而去追求一个不确定因素呢？这不是退而求其次么？
最后，纵观历史长河，那么多的伟大人物，有几个所处的环境是好的？我相信屈指可数。我们再来看看无论是自幼耳聋失明的海伦凯勒，还是高位截瘫的张海迪，无论是家徒四壁的车胤，还是被老师称作最笨学生的爱因斯坦，那个靠自身能力奋斗而成才的。千万个苹果砸中了千万个人。为什么只有牛顿想出了万有引力定律？很多人坐在桶里洗澡，但为什么只有阿基米德想到了浮力原理。很多人被锯型树叶刮伤，但为什么只有鲁班发明了锯子。这难道不是个人能力决定的么？
正所谓“经由天造，事在人为。”靠天靠地靠祖先，都不如靠自己。古人云：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。综上所述，可见青少年成才的关键是自身能力。谢谢大家。
主席、评委、对方辩友，大家好。我方的观点是：青年成才的关键是自身能力。
今年5月4号，胡锦涛主席在纪念共青团成立90周年的大会演讲中提到，青年成才是指：青年的身体要素、品德要素、智能要素、情商要素等各种内在要素得到良好发展，使青年成长为社会所需人才的过程。可以看出青年成才强调的是内在和过程；相比之下，成功强调的是最终结果，成名则强调的是外在评判，所以我方认为对青年成才起决定性作用的关键的因素是青年所积累的自身能力。
我们都知道内因决定事物的发展方向，外因只能促进或延缓事物的发展，不能改变事物的根本性质和发展的必然方向。自身能力作为青年主观能动性的体现，无疑是内部因素，而外部机遇是不可预知的偶然机会，是外因。也就是说只要青年具备一定的自身能力，外部机遇来不来、何时来都不能改变青年成才的必然结果。例如华裔NBA球星林书豪，他在高中和大学阶段都表现出不凡篮球天赋，却在NBA选秀中惨遭落选，随之而来的是受排挤和被放弃，但他对增强控球、投球和跳跃能力的付出从未间断过。林书豪成为“集速度与出色控球能力于一体的全能控球后卫”不是偶然而是必然。俗话说“机遇总是留给有准备的人”，有能力的人总是随时准备把握机遇，因此我方认为青年自身能力的量变必然得到成才的质变。
另一方面，我方认为命运应该掌握在自己手里，居里夫人说的好：“弱者等待时机，强者创造时机”。真正的强者、有能力的人，不但能够牢牢把握住机遇，更能创造适宜的外部机遇，使自身得到锻炼更快更好的成才。苹果教父乔布斯，他总是不断地给人惊喜，从成立之初的“苹果Ⅰ号”个人电脑，到现在iTouch、iMac、iPod、iPhone等产品多管齐下分割市场的策略，乔布斯凭借敏锐的触觉和过人的智慧为企业创造出一个又一个的市场机遇，使苹果公司在快速发展的同时引领了全球电子产品的潮流。可见机遇不会平白无故的造访，只有当能力达到一定程度时，机遇才会出现。所以，青年成才的关键必须是自身能力。
综上所述，我方坚持认为：青年成才的关键是自身能力。最后，再用胡主席的一段话共勉：“广大青年要自觉到基层一线去，在实践的熔炉中增长见识、磨练品质、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。”
谢谢，我的陈述到此结束。
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